三言两语出神韵——谈谈通讯中的细节描写

来源 :军事记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thonary09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓细节就是细小的环节或情节;描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。而细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画,如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。没有细节就没有艺术,细节就是品味,细节决定高度,细节决定深度。写通讯更要注意细节 The so-called detail is a small part or plot; Description is the description of the specific state of things and copy. The details of the description is to describe the basic components of things, such as every move of the characters, the specific aspects of things, the environment of small objects to describe the details. No detail without art, detail is taste, detail determines the height, depth of detail. Write communication more attention to detail
其他文献
摘要:教会小学生如何解决数学问题是小学数学课程教学的的核心问题,提高小学生数学问题解决能力也是小学数学教学的重要任务之一,在解决问题式的小学数学教学过程中,使得小学生可以获取丰富的小学数学活动的经验,从而加深对小学数学基本知识、基础性思想方法的理解,进而培养小学生独立思考以及相互合作能力。提出了小学数学教师帮助小学生解决数学问题能力的一些最基本的策略。  关键词:小学生;小学数学;问题解决能力  
摘 要: 初中物理教学中有很多课型,其中习题课是必不可少的。教师要能够对教材和考纲有着比较全面的认识,在课堂上通过不同方法对练习题展开讲解,提升学生的解题能力,同时也能提升教师的专业化素养。  关键字: 习题课; 物理知识;设计练习题处理练习题  【中图分类号】G633.7  习题课型和实验探究课、定理定律课一样,是物理学科常见的课型。练习题的课前如何设计和课上如何处理,将会直接影响着习题课的效率
4月26日,湘潭锰矿为了调动科技工作者的积极性,奖励了在科技攻关、新产品开发、科学研究及双革推先中有突出贡献的工程技术人员。共有项目7个,奖金13600元。去年,该矿围绕生
1993年全国冶金矿山工作会议于4月13日到17日在海南省三亚市举行。出席这次会议有全国重点独立直属矿山、重点矿山、省厅(公司)、地方中小矿山、辅料矿山、科研院校、部各司
为了适应建立合理通风系统及坑口防冻的要求。1965年,黑色冶金矿山研究院和龙烟铁矿,在双革运动中,解放思想,破除了现有自动风门结构型式的框框,通过三结合,经过多次反复试
数字,一般人不认为是生动的东西,更谈不上什么诗意和魅力;人们往往觉得数字枯燥,甚至有点头疼。但是,有些数字确实可以让人们眼睛为之一亮、精神为之一振;数字运用得好,更能
【中图分类号】G630  2013年江苏高考英语卷打破了近几年"总体平稳"的风格,集"基础性、交际性、能力性、开放性、生活性和创新性"于一体,凸显了"突出语篇、强调应用、关注交际、注重思维"的命题宗旨,彰显了"与课改同行,知识能力结合"的特色,渗透了"以人为本"的新课程理念。试题有相当的难度,无论是在英语素养方面,还是在心理素质方面,对考生来说都是一大挑战。考生感觉词汇量大,阅读量大,时间紧。具体
简介:张晓军(1982-)湖南常宁人云南大学高等教育研究院资料室兼助管硕士广东省台山市水步中学教务处  摘要:由于初中物理学习阶段对物理的学习多为定性分析、相对简单等特点,将中国古代物理适当地引入初中物理教学中是可行的。在初中物理教学中用现代物理的角度分析中国古代物理并围绕教学目标适时引入中国古代物理,并能对学生的物理学习、文化素养产生积极的作用。  关键词:中国古代物理;初中物理  【中图分类号
摘要:"授之以鱼"不如"授之以渔",所以教师在教学中也要注意对学生能力的培养,让学生学会学习的方法,在今后的道路上能够自主学习,提高课堂效率,提升学生的学习成绩。本文主要介绍了在高中物理教学中如何培养学生自主学习的方式,为学生营造自主学习的空间,这是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。  关键词:高中物理;课堂教学;自主式学习  【中图分类号】G633.7  只有教师把传统
【中图分类号】G630  初中数学课程标准对于不等式的要求是能够根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式和一元一次不等式组,解决具体且简单的问题。随着新课程改革的深入,对于不等式的知识要求越来越高,不等式这一部分的重要性日见增强。我作为一名数学教师,深知在这一部分学习中的困惑,特写本文以与同学们共勉。  一、 概念性困惑  1、在一元一次方程中,我们把适合方程的未知数的值称为方程的解,在这一点