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在学生的学习活动中,某些家长或老师,倾向于直接要结果,殊不知任何结果的产生,都是需要过程的积累.只为结果而追结果,却忽略了追过程,那么结果往往不是好结果.不论我们追求的结果是学生的成绩还是全面的发展,家庭教育、学校教育和家校合作,显得无比重要.
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【摘 要】
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在学生的学习活动中,某些家长或老师,倾向于直接要结果,殊不知任何结果的产生,都是需要过程的积累.只为结果而追结果,却忽略了追过程,那么结果往往不是好结果.不论我们追求的
【机 构】
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山东省青州市旗城学校 262500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2004年期
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