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【摘要】对于中职阶段的化工专业学生而言，在他们所学的科目当中化学属于最重要的科目，因为本身就是他们的第一专业，是他们最应该学习的内容，也是他们在以后的生活工作中应用的最多的内容。在化学教学当中，化学实验有着必不可少的作用和不可忽视的地位，实验教学对于学生们培养良好的动手能力和养成更加完善的科学思维有着重要的作用。如果想要促进学生们化学学科素养的提升，就需要探索出新的化学实验教学的方法。
【关键词】中职学校;化工专业，化学实验教学
充分发挥实验的作用可以让学生们对于化学知识的理解更透彻、吸收更迅速，可以利用实验增强学生们对于化学学习的积极性和兴趣。中职学校作为学生们通向社会的一道途径，通向更高层教育的一扇大门，为不少的学子提供了更多种的可能性，也为社会提供了很多专业性的应用型人才，促进了社会的发展。因此如果想要进一步提高中职学校在社会上的地位，那么在化学专业方面就可以对化学实验教学改善。所以本文就分析了教学现状以及解决措施。
一、中职化工专业的化学实验教学现状
首先，学生的态度对于化学实验的教学形成非常大的影响。学生们的学习态度不够积极就导致理论知识掌握不牢，无法完成实验的准确验证。其次就是化学实验的训练时间不够充足，时间比较零散，学生没有办法将理论与实际结合起来，学校对于实验的时间安排不太合理，这就导致学生对于课堂知识的吸收与课下化学实验的练习脱节，以至于在实验上很容易忘记相关的化学知识而导致实验出错，这就很不利于学生们实验过程的操作和对知识的掌握。最后一点就是有关于学校的硬件设施方面，对于化学实验所需的实验器材及相关的设备比较落后，没有做到及时的仪器更新，甚至导致很多课本上的实验都不能够如实的展开，学生们没有切实的体会，就没有办法理解课本内容。
二、促进中职化工专业的化学实验教学更完善的措施
2.1提高学生们学习及实验的积极性
兴趣是最好的教师。如果提升了学生们对于一件事情的热情和耐心，那么就提高了他们做一件事情的信心和动力，相对应的，他们的细心程度也会提高。提高学生们学习及实验的积极性可以促进实验课堂的进展，教师也可以合理的把控上课的节奏。
例如，《化工工艺学》这本图书中第七章石油炼制与石油加工。学生们要首先先学习石油的组织以及加工，其次掌握石油的加工技术。如果没有一定量的理论知识基础，那么对于使用加工技术的实验教学也是很难开展。所以学生们的学习兴趣对于他们的科学知识的学习有着很大的影响，一旦他们有了更高的学习动力，那么他们对于知识的接受也会更轻松，而且课堂也比较容易展开，课堂氛围也不会很凝重。而且可以结合生活实际激发学生对于化学知识的好奇心，学生可以从加油站方面了解到石油的相关知识以及一些加油的技术，这对于他们的化学实验操作也是有一定帮助的，可以避免发生意外状况，减少伤害。
2.2合理安排训练时间
合理安排训练时间，可以一定程度上成倍的提高学习的效率。不仅留给实验的时间要充足，更要科学、要合理，要让学生们将理论知识应用到实验中，要让实验结果反映科学知识原理，而且二者的反應要及时。只有在二者一来二去相互作用下，学生们才能提高对于知识的掌握和理解。
例如《化工工艺学》这本图书的第八章煤化工工业，学生已经在课堂上学习到了煤及其转化利用了的一些理论知识，了解到了煤的气化和煤的液化两种加工形态，那么接下来就需要将课本上的内容变为看得见摸得着的实际，就需要进行实验操作了。但如果实验课与理论课的相隔时间较长，比如说理论课已经进行到下一章的讲解时实验课才刚刚进行这一章的开展，学生这时已经不能够对这一章的理论知识灵活的掌握和利用了，没有良好的理论知识基础，怎么能够进行顺利的实验开展呢？如果想要让实验的有效果，能够让同学们提高他们的动手能力，那么就必须要合理安排实验的时间，让实验和理论同时形成在学生的脑海中。
2.3促进学校硬件设施的完善
软件方面的展开离不开硬件设施的完善，如果学校能够提供更专业的设备、更浓郁的氛围、更安全的环境，那么相信化学实验教学的改善也会进行的更加顺利。既然已经出现了问题的所在，那么就要有针对性的进行问题的解决。
例如，学校如果促进硬件设施的完善，那么对于三方面来说都是有利的：第一，从学校方面来说，这也是完善了校园的设施，促进了学校的建设;第二，从教师方面来说，这为他们提供更好的教学建设了一个与之相匹配的教学环境;第三，从学生方面来说，他们拥有了更专业的设备，就相当于拥有了第二个“教师”，这些设备不仅能够帮助他们，更精准的进行化学实验，也能够减少安全隐患，只要学生严格的按照教师的要求，严格的遵守实验仪器的操作准则，就可以避免安全事故的发生。
【结束语】化学作为一门实验性的学科，最主要的就是要加强在实验方面的教学，无论是提高教学水平，还是拓展教学方法;无论是完善师资力量，还是建设硬件设施，都将对实验教学的改善贡献一份力量。只有分析的问题越全面，解决的方面才会越完善，化学实验教学的改革进程也会越顺利。
【参考文献】
[1]刘清.关于中职化学实验教学的几点思考[J]. 成功（教育）. 2011（04）：86-87
[2]秦心敏.加强中职化学的实验教学[J]. 考试周刊. 2011（02）
【关键词】中职学校;化工专业，化学实验教学
充分发挥实验的作用可以让学生们对于化学知识的理解更透彻、吸收更迅速，可以利用实验增强学生们对于化学学习的积极性和兴趣。中职学校作为学生们通向社会的一道途径，通向更高层教育的一扇大门，为不少的学子提供了更多种的可能性，也为社会提供了很多专业性的应用型人才，促进了社会的发展。因此如果想要进一步提高中职学校在社会上的地位，那么在化学专业方面就可以对化学实验教学改善。所以本文就分析了教学现状以及解决措施。
一、中职化工专业的化学实验教学现状
首先，学生的态度对于化学实验的教学形成非常大的影响。学生们的学习态度不够积极就导致理论知识掌握不牢，无法完成实验的准确验证。其次就是化学实验的训练时间不够充足，时间比较零散，学生没有办法将理论与实际结合起来，学校对于实验的时间安排不太合理，这就导致学生对于课堂知识的吸收与课下化学实验的练习脱节，以至于在实验上很容易忘记相关的化学知识而导致实验出错，这就很不利于学生们实验过程的操作和对知识的掌握。最后一点就是有关于学校的硬件设施方面，对于化学实验所需的实验器材及相关的设备比较落后，没有做到及时的仪器更新，甚至导致很多课本上的实验都不能够如实的展开，学生们没有切实的体会，就没有办法理解课本内容。
二、促进中职化工专业的化学实验教学更完善的措施
2.1提高学生们学习及实验的积极性
兴趣是最好的教师。如果提升了学生们对于一件事情的热情和耐心，那么就提高了他们做一件事情的信心和动力，相对应的，他们的细心程度也会提高。提高学生们学习及实验的积极性可以促进实验课堂的进展，教师也可以合理的把控上课的节奏。
例如，《化工工艺学》这本图书中第七章石油炼制与石油加工。学生们要首先先学习石油的组织以及加工，其次掌握石油的加工技术。如果没有一定量的理论知识基础，那么对于使用加工技术的实验教学也是很难开展。所以学生们的学习兴趣对于他们的科学知识的学习有着很大的影响，一旦他们有了更高的学习动力，那么他们对于知识的接受也会更轻松，而且课堂也比较容易展开，课堂氛围也不会很凝重。而且可以结合生活实际激发学生对于化学知识的好奇心，学生可以从加油站方面了解到石油的相关知识以及一些加油的技术，这对于他们的化学实验操作也是有一定帮助的，可以避免发生意外状况，减少伤害。
2.2合理安排训练时间
合理安排训练时间，可以一定程度上成倍的提高学习的效率。不仅留给实验的时间要充足，更要科学、要合理，要让学生们将理论知识应用到实验中，要让实验结果反映科学知识原理，而且二者的反應要及时。只有在二者一来二去相互作用下，学生们才能提高对于知识的掌握和理解。
例如《化工工艺学》这本图书的第八章煤化工工业，学生已经在课堂上学习到了煤及其转化利用了的一些理论知识，了解到了煤的气化和煤的液化两种加工形态，那么接下来就需要将课本上的内容变为看得见摸得着的实际，就需要进行实验操作了。但如果实验课与理论课的相隔时间较长，比如说理论课已经进行到下一章的讲解时实验课才刚刚进行这一章的开展，学生这时已经不能够对这一章的理论知识灵活的掌握和利用了，没有良好的理论知识基础，怎么能够进行顺利的实验开展呢？如果想要让实验的有效果，能够让同学们提高他们的动手能力，那么就必须要合理安排实验的时间，让实验和理论同时形成在学生的脑海中。
2.3促进学校硬件设施的完善
软件方面的展开离不开硬件设施的完善，如果学校能够提供更专业的设备、更浓郁的氛围、更安全的环境，那么相信化学实验教学的改善也会进行的更加顺利。既然已经出现了问题的所在，那么就要有针对性的进行问题的解决。
例如，学校如果促进硬件设施的完善，那么对于三方面来说都是有利的：第一，从学校方面来说，这也是完善了校园的设施，促进了学校的建设;第二，从教师方面来说，这为他们提供更好的教学建设了一个与之相匹配的教学环境;第三，从学生方面来说，他们拥有了更专业的设备，就相当于拥有了第二个“教师”，这些设备不仅能够帮助他们，更精准的进行化学实验，也能够减少安全隐患，只要学生严格的按照教师的要求，严格的遵守实验仪器的操作准则，就可以避免安全事故的发生。
【结束语】化学作为一门实验性的学科，最主要的就是要加强在实验方面的教学，无论是提高教学水平，还是拓展教学方法;无论是完善师资力量，还是建设硬件设施，都将对实验教学的改善贡献一份力量。只有分析的问题越全面，解决的方面才会越完善，化学实验教学的改革进程也会越顺利。
【参考文献】
[1]刘清.关于中职化学实验教学的几点思考[J]. 成功（教育）. 2011（04）：86-87
[2]秦心敏.加强中职化学的实验教学[J]. 考试周刊. 2011（02）