【摘 要】
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小学生正是处于好奇心强善于探索、形象思维发达的阶段,而数学学科作为基础教育的重点科目需要较强的抽象思维和逻辑思维,如何利用小学生好奇心强善于探索的生理特点来培养学
【机 构】
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南昌经济技术开发区新庐小学 江西南昌 330000
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小学生正是处于好奇心强善于探索、形象思维发达的阶段,而数学学科作为基础教育的重点科目需要较强的抽象思维和逻辑思维,如何利用小学生好奇心强善于探索的生理特点来培养学生的数学思维方式,经过多年实践探索,提出在自主探究精神的基础上多进行生活数学教学,增加与实际生活内容相联系的教学方式,不仅有利于促进学生数学思维能力和创新意识的养成,而且对学生所学知识扎实性和应用知识灵活性都起到一定作用.完全符合新课改倡导的学习方式,对小学数学课堂生活数学教学有效性的探讨,对提高小学数学课堂效率和教学质量具有重大意义.
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