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在高职教育蓬勃发展的大背景下，本文提出了将《大学语文》课程定位为“大学人文一，打破传统的授课方式，把主要精力放在校园人文环境的建构上，探讨解决高职教育中职业倾向与素质教育之间的矛盾，力图寻求《大学语文》课程的出路。
高职院校应实施人文素质教育——兼论《大学语文》课程的出路
【摘 要】
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在高职教育蓬勃发展的大背景下，本文提出了将《大学语文》课程定位为“大学人文一，打破传统的授课方式，把主要精力放在校园人文环境的建构上，探讨解决高职教育中职业倾向与素质教
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年12期
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