前言：贞丰一中具有悠久的办学历史和丰厚的文化底蕴。自1939年秋建校，1958开设高中班，办学73年来已为高一级学校输送了几千名优秀的大、中专学生，其中不少学生考上了清华、北大等国内著名高校，后成长为各行各业的领军人物、专家、学者。为了探寻贞丰一中发展和成长的轨迹，《新课堂教育》对贞丰一中王明伦校长进行了专访。
　　《新课堂教育》：王校长，您好！非常感谢您挤出宝贵的时间接受《新课堂教育》的采访，贞丰一中的初中教育一直是贞丰县乃至黔西南州的一面旗帜，作为这所有着光荣历史传统的学校的掌舵者，请您简要介绍一下贞丰一中的发展？
　　王校长：贞丰一中的发展：谋划好“五个一”，即“一个发展规划、一个发展目标、一条发展思路、一套激励机制、一套保障制度”；围绕“安全、稳定、发展”三条主线；开展“教育、教学”两项活动；抓好“班子队伍、教师素质、制度保障”三项建设；实现“五个一流”，即“规范管理一流、师资素质一流、质量提升一流、校园文化一流、特色示范一流”。“秉承“凝聚一中人的智慧，继承一中的光荣传统，发扬一中人的精神”，突出重点、统筹兼顾、全面推进，实现贞丰一中又好又快发展。
　　《新课堂教育》：在中国目前这种大环境和体制下，一个学校能办出自己的特色其实是很难的，尤其是中小学。您能不能用比较简要的话介绍一下贞丰一中的特色？
　　王校长：贞丰一中依托“马二元帅府”，沉淀了贞丰一中的“帅才文化”，彰显了贞丰一中的“帅才文化”特色，确定了贞丰一中的发展定位是：“为教师的专业发展搭建平台，为学生的成人成才创设空间”，开展丰富多彩的校园文化活动，让教师在活动中专业得到发展，使学生在活动中成人成才，实现“师生共同发展”，这就是贞丰一中“帅才文化”特色。
　　《新课堂教育》：通过学校的介绍我们了解到贞丰一中的学生参加了大量的课外活动和各种比赛，您如何看待这些活动对学生成长的作用？它们会干扰学生的正常学习吗？
　　王校长：活动本身就是一种学习，让学生在活动中感悟学习的重要性，让学生在活动中学以致用，促进学生快乐健康成长。通过活动可以促进学生的学习兴趣。
　　《新课堂教育》：教师是教育实施过程中最关键的一环，您怎么看待教师在教育过程中的作用和地位，以及他们所面临的挑战？
　　王校长：教师在教育过程中的作用和地位是：示范和引导，就是为人师表、教书育人的过程。在教育过程中最具挑战是：德高为范、学高为师。
　　《新课堂教育》：请您介绍一下贵校“家长学校”建设的情况？
　　王校长：家长学校与普及家庭教育知识，提高家长自身的素质，转变教育观念，改变教育方法，促进学校、家庭、社区教育的有效结合等具有不可替代的作用。为此我校十分重视家长学校的领导工作，成立了专门的领导小组负责这一项工作，不断努力探索家庭教育与学校教育有效结合的新途径和方法。做法如下：一是加强领导。家长学校领导小组成员定期召开会议，对学校教育和家庭教育精心评估、研究现状和对策，不断提高办学质量和效益。二是提高认识。研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的新动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案。三是积极参与。鼓励和引导家长参与学校德育活动，在活动中与子女一起成长和受教育。四是制度保障。建立家校沟通、交流、家访制度，为学生的健康成长搭建学校教育与家庭教育的保障平台。五是征求意见。全面征集家长对学校管理的意见，并同时反馈家庭教育的信息，进一步提高了管理的实效，不断改进我校的德育管理，从而提高了我校的德育管理水平。六是加强宣传。加大家长学校工作宣传力度，将学校教育与家庭教育更加紧密地结合起来，形成合力，综合提升学校、家庭、社会教育的立体效应，从而更好地教育学生，服务家长，提高质量。