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摘 要：大学生参与篮球社团对于他们自身的道德建设能起到良好的推动作用，帮助学生学习先进的科学文化知识和完善的知识结构，提高学生适应社会的能力，对学生的日常生活有积极的影响，培养大学生的心理健康和性格。
关键词：篮球社团；性格；影响
当今社会在不断地高速发展着，在这样的一个社会里面，社会对大学生的综合素质例如道德意识、知识技能、社会适应能力和心理素质等要求是越来越高了。而大学生社团对大学生的综合素质的提高齐了很大的作用。
一、研究背景
2006年12月，教育部，共青团中央和国家体育总局决定为全国数以亿计的学生开展阳光体育运动，明确指出开展阳光体育，阳光体育和体育协会活动。为了提高青少年学生的身体健康的重要措施。使85%的青少年学生达到体能标准的要求。要加强学生体育社团的支持，重视体育社团的发展。高校体育社团作为学生全面发展，提高综合素质，培养能力的重要平台，也具有社会体育的双重性，对和谐校园建设起到了关键作用，促进了和谐校园的建设。
二、研究意义
20世纪80年代以来，世界各国和地区开展了一场席卷全球的“联合革命”。以社区为核心的非营利部门在世界许多国家得到了很大发展。因此，对体育社团的研究已成为学者的热点。篮球作为当今大学生运动的常见方式，受到了很多人的青睞，但职业运动是完全的，国内的运动刊物只有少数，而且大多只停留在单一的数据处理和分析上，少从理论深度挖掘这个主题。加快学校体育的转型，增强篮球运动的需求和消费，追求体育健身娱乐已成为当代大学生们原有的体育课外活动组织形式，已经无法满足学生的需求因此，大学生篮球俱乐部应运而生。本研究的发展，对促进高校篮球联赛理论研究，也有助于我国高校篮球运动的健康发展。
三、大学生的性格特征及存在问题
对于当代大学生性格特征来说他们的性格发展对于他们今后的发展有很大的影响，目前来说当代大学生性格的发展有很多的形式，但是具体的主要有以下几种主要表现形式，独立性格和依赖性个性共存。利他性格与自我追求性格的共存。无为性格与创造性性格并存。刘学勇认为，导致性格发展缺陷的因素有两个，一个是心理因素。这两个是社会因素。大学生性格低下的直接原因是现实的心理冲突造成的。在个性发展过程中形成的心理素质和形成好坏的心理状况，学生应该根据自己的考虑来处理事物的方式。魏有华认为，大学生的应对方式，积极寻求积极应对，寻求社会支持，回避应对方式。
孙立峰认为，导致当代大学生性格障碍的因素很多。孙立峰研究认为，影响当代大学生性格障碍的主要因素有内因和外因。内部原因是个人行为的个人主观因素是指外部世界的思想认识并不是错误的认识或者说是全面的认识，理解是片面的，个体的狭隘和超越他们获得想要得到的范围的能力，所以在主观因素上有个性异常。外因是性格障碍的主要因素：由心理自卑感引起的身体残疾或沉迷于网络游戏和赌博中的多余烦恼让他们的狂喜状况，造成性格和变形的扭曲，现在是改革在人民追求物质享受的浪潮下向中国经济开放，追求媒体使用不择手段的分裂手段。身体宣传，这些外在的客观因素会导致大学生心理失衡，从而导致大学生性格心理的异化和扭曲。
四、篮球社团对大学生性格影响的研究
篮球社团成员的知识是通过行动知识和技能获得的。这些知识对学生的知识转移能力和整体认知能力以及对信息知识的接受程度都有一定的影响。主要以学生篮球技能为认知基础，在篮球运动过程中教学基本技术知识，团队人员由每班一类知识和新知识进行内容的开发和评审，反复练习，实现正确的运动模式。在技能实践中，从学生的实际情况出发，在技术性运动困难的情况下，会员将充分利用学生削减身体学习技能的过程，加强学习技能知识的转移。通过篮球社团学生的认知水平将依次反复发展，反复强化学生的培养目标，认知能力和理解能力将有助于学生获得成就和培养学生的心理技能。相反，当机会主义取得更好的成绩时，学生也会通过机会主义的意志来思考取得好成绩，让别人佩服。篮球是一个全面合作的运动队，学生在学习的过程中，也注重其他学生的个人认知，同时也关注了球队的“大美”队伍意识。正是学生逐渐加深了对社区教学意图的理解，从而改变了学生对以前的认知态度，反思了学习知识的过程，而青少年学生则是期待更加激烈的期望，学生将不断吸收他更多有用的知识，所以促进学生的认知，提高学生的认知，是不可替代的作用。因此，篮球技能教学的转移或整体团队学习对学生的认知能力和态度有一定的影响。
同时在今天，新技术革命是科学技术飞速发展，迅速更新，融合日益加深，面对科技发展的新趋势，教师要在科技新成果上丰富日常的教学内容，而由于教学计划的局限性，延误，特别是专业教学的分类是不一样的。内容不能完全满足学生的学习欲望。同时，由于没有职业篮球教练的教学，很多学生的篮球技术很差，而篮球俱乐部的活动却千方百计地寻找新的科技素材，及时传播科技信息，弥补了课堂教学的不足。此外，通过对社区篮球专业教练的教学，学生的篮球节能也将得到提高。
五、结论
在篮球社团中，教育知识对学生性格的成长和形成有一定的影响。在学生生理和心理发展时期，篮球联赛对学生性格的影响和教育不仅有利于学生的身体成长，而且有利于学生的心理健康。在篮球社区教育过程中，中学生不仅要充分认识自己，在篮球技能教学过程中对学生应对方式的培养，充分发展学生的个性，树立学生的自信心，也是影响学生的价值观。通过对篮球协会的教育促进心理健康，并通过外部的学生文化传染系统，实现心理成熟和外在素质的共同促进。使自我塑造的性格能够完全有资格去影响。
参考文献：
[1]宋继.新竞技教育学.人民体育出版社.2013，65.
[2]柳海.民教育学原理.东北师大出版社.2016，286.
[3]郑雪.性格心理学.广东高等教育出版社.2017，49.
[4]王铁成，宋丽媛.篮球教育.吉林人民出版社.2006，36.
[5]祝蓓里.季浏.体育心理学.高等教育出版社.2014，54.
作者简介：任增辉（1990—），男，汉族，山东滨州人，硕士，助教，主要研究方向：运动训练。
关键词：篮球社团；性格；影响
当今社会在不断地高速发展着，在这样的一个社会里面，社会对大学生的综合素质例如道德意识、知识技能、社会适应能力和心理素质等要求是越来越高了。而大学生社团对大学生的综合素质的提高齐了很大的作用。
一、研究背景
2006年12月，教育部，共青团中央和国家体育总局决定为全国数以亿计的学生开展阳光体育运动，明确指出开展阳光体育，阳光体育和体育协会活动。为了提高青少年学生的身体健康的重要措施。使85%的青少年学生达到体能标准的要求。要加强学生体育社团的支持，重视体育社团的发展。高校体育社团作为学生全面发展，提高综合素质，培养能力的重要平台，也具有社会体育的双重性，对和谐校园建设起到了关键作用，促进了和谐校园的建设。
二、研究意义
20世纪80年代以来，世界各国和地区开展了一场席卷全球的“联合革命”。以社区为核心的非营利部门在世界许多国家得到了很大发展。因此，对体育社团的研究已成为学者的热点。篮球作为当今大学生运动的常见方式，受到了很多人的青睞，但职业运动是完全的，国内的运动刊物只有少数，而且大多只停留在单一的数据处理和分析上，少从理论深度挖掘这个主题。加快学校体育的转型，增强篮球运动的需求和消费，追求体育健身娱乐已成为当代大学生们原有的体育课外活动组织形式，已经无法满足学生的需求因此，大学生篮球俱乐部应运而生。本研究的发展，对促进高校篮球联赛理论研究，也有助于我国高校篮球运动的健康发展。
三、大学生的性格特征及存在问题
对于当代大学生性格特征来说他们的性格发展对于他们今后的发展有很大的影响，目前来说当代大学生性格的发展有很多的形式，但是具体的主要有以下几种主要表现形式，独立性格和依赖性个性共存。利他性格与自我追求性格的共存。无为性格与创造性性格并存。刘学勇认为，导致性格发展缺陷的因素有两个，一个是心理因素。这两个是社会因素。大学生性格低下的直接原因是现实的心理冲突造成的。在个性发展过程中形成的心理素质和形成好坏的心理状况，学生应该根据自己的考虑来处理事物的方式。魏有华认为，大学生的应对方式，积极寻求积极应对，寻求社会支持，回避应对方式。
孙立峰认为，导致当代大学生性格障碍的因素很多。孙立峰研究认为，影响当代大学生性格障碍的主要因素有内因和外因。内部原因是个人行为的个人主观因素是指外部世界的思想认识并不是错误的认识或者说是全面的认识，理解是片面的，个体的狭隘和超越他们获得想要得到的范围的能力，所以在主观因素上有个性异常。外因是性格障碍的主要因素：由心理自卑感引起的身体残疾或沉迷于网络游戏和赌博中的多余烦恼让他们的狂喜状况，造成性格和变形的扭曲，现在是改革在人民追求物质享受的浪潮下向中国经济开放，追求媒体使用不择手段的分裂手段。身体宣传，这些外在的客观因素会导致大学生心理失衡，从而导致大学生性格心理的异化和扭曲。
四、篮球社团对大学生性格影响的研究
篮球社团成员的知识是通过行动知识和技能获得的。这些知识对学生的知识转移能力和整体认知能力以及对信息知识的接受程度都有一定的影响。主要以学生篮球技能为认知基础，在篮球运动过程中教学基本技术知识，团队人员由每班一类知识和新知识进行内容的开发和评审，反复练习，实现正确的运动模式。在技能实践中，从学生的实际情况出发，在技术性运动困难的情况下，会员将充分利用学生削减身体学习技能的过程，加强学习技能知识的转移。通过篮球社团学生的认知水平将依次反复发展，反复强化学生的培养目标，认知能力和理解能力将有助于学生获得成就和培养学生的心理技能。相反，当机会主义取得更好的成绩时，学生也会通过机会主义的意志来思考取得好成绩，让别人佩服。篮球是一个全面合作的运动队，学生在学习的过程中，也注重其他学生的个人认知，同时也关注了球队的“大美”队伍意识。正是学生逐渐加深了对社区教学意图的理解，从而改变了学生对以前的认知态度，反思了学习知识的过程，而青少年学生则是期待更加激烈的期望，学生将不断吸收他更多有用的知识，所以促进学生的认知，提高学生的认知，是不可替代的作用。因此，篮球技能教学的转移或整体团队学习对学生的认知能力和态度有一定的影响。
同时在今天，新技术革命是科学技术飞速发展，迅速更新，融合日益加深，面对科技发展的新趋势，教师要在科技新成果上丰富日常的教学内容，而由于教学计划的局限性，延误，特别是专业教学的分类是不一样的。内容不能完全满足学生的学习欲望。同时，由于没有职业篮球教练的教学，很多学生的篮球技术很差，而篮球俱乐部的活动却千方百计地寻找新的科技素材，及时传播科技信息，弥补了课堂教学的不足。此外，通过对社区篮球专业教练的教学，学生的篮球节能也将得到提高。
五、结论
在篮球社团中，教育知识对学生性格的成长和形成有一定的影响。在学生生理和心理发展时期，篮球联赛对学生性格的影响和教育不仅有利于学生的身体成长，而且有利于学生的心理健康。在篮球社区教育过程中，中学生不仅要充分认识自己，在篮球技能教学过程中对学生应对方式的培养，充分发展学生的个性，树立学生的自信心，也是影响学生的价值观。通过对篮球协会的教育促进心理健康，并通过外部的学生文化传染系统，实现心理成熟和外在素质的共同促进。使自我塑造的性格能够完全有资格去影响。
参考文献：
[1]宋继.新竞技教育学.人民体育出版社.2013，65.
[2]柳海.民教育学原理.东北师大出版社.2016，286.
[3]郑雪.性格心理学.广东高等教育出版社.2017，49.
[4]王铁成，宋丽媛.篮球教育.吉林人民出版社.2006，36.
[5]祝蓓里.季浏.体育心理学.高等教育出版社.2014，54.
作者简介：任增辉（1990—），男，汉族，山东滨州人，硕士，助教，主要研究方向：运动训练。