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3月31日起，精彩纷呈的各项赛事如火如荼地进行，参赛选手以高超的技艺折服了裁判员和在场观众：佛山市顺德区陈村职业技术学校的艺术插花项目比赛现场，选手用鲜花插出了一件件精致美丽的花卉艺术品；广州市纺织服装职业学校服装设计制作与模特表演赛场，佳丽云集，争奇斗艳，展现了中职生的青春活力；广州市旅游商贸职业学校美容美发项目比赛现场，参赛选手和模特之间紧密配合，成为赛场一道亮丽的风景线；而唯一的一所非珠三角地区承办学校——湛江中医学校护理技能比赛现场，一群未来的白衣天使展现了精湛的护理技术……
这是广东省中等职业学校学生的嘉年华，更是对我省职业教育发展成果的一次检阅。
综述篇 新特点新魅力
3月30日，省教育厅召开了2011年广东省中等职业学校技能大赛新闻发布会暨企业赞助签约仪式，大赛组委会副主任、省教育厅副厅长叶小山介绍了本届大赛的特点和组织情况。相比前两届，本届技能大赛呈现了四个显著特点：
一是规模大，参赛选手覆盖面广。自2010年11月起，全省中等职业学校相继举办了校级、县级和市级选拔赛，参赛学生达15万人，经过层层选拔，全省21个地级以上市、顺德区和省属学校共23支代表队2108名选手参加省决赛的角逐，加上教练员、裁判员和其他工作人员超过3000人参与。
二是项目多，基本涵盖重点建设专业和紧缺人才专业。本次大赛共设立了建筑工程技术、电子电工、美容美发、烹饪技术、数控技术、服装设计制作与模特表演、计算机应用技术、汽车运用与维修、旅游、农业技能、现代物流、卫生、数字艺术、商贸、财经和语言类等16个大项目54个小项竞赛，基本涵盖了我省中等职业教育重点建设专业以及当前我省经济社会发展紧缺人才建设专业，比2009年全省第一届技能大赛的10大项21个小项有了很大的提升。
三是层次高，奖励政策好。本次大赛是广东省举行的全省性中等职业学校技能年度大 赛，已上升到制度层面；获奖选手可免试保送或加分进入省内高职院校相应专业就读；优秀指导教师在专业技术晋升、聘用、评优和评先等方面在同等条件下将给予优先考虑。
四是与行业、企业的联系更加紧密。本次大赛吸纳了行业的新技术、新理念，并邀请行业专家担任裁判；大赛在设备和资金方面得到了20多家企业的大力支持，其中7家企业冠名赞助。
全校总动员，全心全意组织技能大赛
比赛场馆干净、整齐，配套设施完备；在场馆周围，有学校组织的志愿者随时解疑答惑；有医护人员坐在一旁，以防有意外发生的话能够第一时间提供服务……尽管各个项目的比赛是在不同的学校举办，但是承办技能大赛的学校都有一个共同的愿望：为参赛选手营造一个舒适、安全的比赛环境。
“技能大赛举办到第三届，已经越来越成熟了，从设备到工作人员的服务，都超越了上一届，甚至细致到每一个细节。”在广州市建筑工程职业学校建筑工程技术项目比赛现场，有带队教师面对完善的比赛现场、精心周到的服务，发出由衷的感慨。的确，为了确保技能大赛的顺利开展，力求让参赛选手赛出水平、赛出风格，承办、协办技能大赛的学校，可以说是全校动员，全心全意组织筹备。
广东省工业贸易职业技术学校进行了长达一个多月的精心策划和组织准备，引入最新的设备，力求实训基地和学校实验设备满足技能大赛的要求，对各个方面的服务和安排做了缜密的安排和部署，各个环节严格把关，以确保竞赛成功举行。
佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校除了进行强势宣传，营造良好环境外，还成立了赛场工作领导小组，明确了职责。并为竞赛中要用到的每台机床配备了高配置的全新电脑。在竞赛当日甚至还租用了一台大功率发电车作备用，以便在突发停电的紧急情况下启用，确保竞赛能正常进行。
广东省经济贸易职业技术学校在总结去年经验的基础上，进一步加强筹划工作，投入了大量人力、精力、物力，狠抓赛场的整体布局环境、设备调试等，力求让各位参赛选手拥有一个舒适的比赛环境。
促进校企深度融合
技能大赛不仅是职业院校师生技能展示的舞台，也是促进校企深度融合的纽带。每一届技能大赛，都吸引了众多企业关注的目光。本届技能大赛在设备和资金方面共得到了20多家企业的大力支持，其中7家企业冠名赞助，不少企业还在赛场物色人才，向参赛选手抛出了“橄榄枝”。
“技能大赛涌现出很多优秀的选手。”在广东省科技职业技术学校“亚龙杯”电子产品装配与调试单项竞赛中，亚龙科技集团经理李志文接受采访时表示，他们通过“校企一体化办学” “集团化办学” “订单培养”等多种校企合作形式，大力推进了职业教育的改革创新，在技能大赛中发掘技能人才。
“比赛刚刚结束，就有几个企业代表主动上门联系我们，希望我们可以和他们签约，并且开出了非常诱人的条件。”顺德中等专业学校学生欧阳俊杰、李炳裕、麦嘉辉、郭健豪参加汽车运用与维修比赛项目，凭借出色的专业水平在比赛现场赢得企业的青睐，但他们婉言拒绝了企业的聘请，因为要继续备战全国技能大赛。近年来，通过技能大赛而让企业争相“抢聘”的学生举不胜数：如广州市旅游商贸职业学校的鲁俊杰、许嘉雯、陈志伟等，他们都是通过技能大赛而被企业慧眼识才的，现在已经成为了企业的技术骨干。
大多数职业院校也以技能大赛为契机，加强与企业的联系，建立起校企合作互动机制。如与企业共同确定人才培养目标，开发课程、教材体系，合作建设“双师型”教师队伍，共建实训基地等。
广东省工业贸易职业技术学校根据技能大赛的有关标准，结合企业工作岗位实际，积极改善实验实训设施；结合大赛特点，模拟真实环境，实现与岗位的零距离对接，并积极加强与技术先进、实力雄厚的企业开展合作，全方位保障技能训练。通过多种途径，切实加强了校内、外实训基地建设。又如佛山市华材职业技术学校建设与企业对接的实训中心，拓展与行业的深层次合作，分别与80多家企业建立联系。
以赛促教 以赛促改 以赛促学
自2009年成功举办第一届广东省中职学校技能大赛以来，技能竞赛已经逐渐成为促进中等职业教育教学质量提高的新亮点。“技能大赛的竞赛项目是企业和社会需求的风向标”，这已经是业内人士的共识。因为职业院校若不及时更新教材，不添置最新设备，课程上不讲授最新技术，培养的毕业生就无法适应社会需求，学校就将在竞争中落后。因此，技能大赛如同一根无形的指挥棒，促进职业学校不断调整专业设置，促进学校创新工学结合人才培养模式。
送教上门，免费培训
自去年11月开始，广东省职业技术教育学会电子信息技术专业指导委员会响应省教育厅有关职业教育要均衡发展的有关精神，携同唯康通讯技术公司、神州数码网络公司，联合对欠发达地区计算机教师就“网络综合布线技术”和“园区网互联”等课程开展培养培训工作，实行“送教上门，免费培训”，力求全面提高全省计算机技能教学的水平，普及网络综合布线技术和网络配置、网站建设教学的开展，做到“以赛促学、以赛促教”。这种送教上门、免费培训的方式，使湛江、梅州、汕头、揭阳等市有能力组队参加今年省赛的网络和综合布线技术项目竞赛。
大赛是引领教材编写和教学改革的风向标
“技能大赛是职业学校教学的一个重要导向，是带动整体教学水平提高的一个重要评价指标，也指导了我不断改进完善教学方法。”在广州市交通运输职业学校汽车运用与维修比赛项目赛场上，顺德中等专业学校教师郭建英这样说道。郭建英已经连续指导学生参加了几届技能大赛，其中四次进入国赛，四次获得广东省一等奖，两次获得全国一等奖以及一次全国二等奖。他告诉记者，去年他和同事侯文胜、侯雨君合编出版了《全国中职汽车运用与维修技能大赛完全训练手册》。这本书，正是在连续几届参加技能大赛后教学心得的结晶。郭建英只是众多指导教师的一个缩影。因为技能大赛，很多教师开始了对人才培养模式和教育教学的反思，通过改革教学方法，提高了教学水平。
技能大赛，让学生把梦想变为现实
对于学生来说，技能大赛，除了为他们提供了一个展示才华的大好机会，也如同黑夜中的灯塔，照亮着他们学习前行的道路。众所周知，技能大赛比拼的是最新的热门技术，比拼的是学生的专业技能、综合素质和职业素养。学生在备赛的过程中，通过不断地学习和实操，从而不断地取得进步，实现自己的梦想。
“今次比赛虽然没有获得第一名，但是通过参加比赛，我不断进步，不断成长。”广州市旅游商贸职业学校学生梁咏茵虽然只获得标准卷杠第三名的成绩。但她表示，在过去长达好几个月的训练日子里，技能大赛给了她巨大的学习激情和动力，推动着她前进，让她不断学习新知识、不断充实自己，同时也让自己的技能水平越来越高。
梁咏茵说出了很多在技能大赛中获奖或者没有获奖的选手的心声。在技能大赛中获得骄人成绩的“武状元”，凭着过硬的专业技能，成为耀眼的“明星”。他们过关斩将，通过省赛，进入国赛，并且获得辉煌成绩：在2010年的全国技能大赛中，广东省选手在中职组比赛中夺得17个一等奖、24个二等奖、21个三等奖、9个优秀奖，在高职组比赛中获得25个奖项，获奖率在全国处于前列。而那些没有获奖的，由于在训练中提升了自己的专业技能，学得一技之长，同样拥有光明的前程。广东省贸易职业技术学校李亚东教师，带领学生参加了中餐烹饪比赛项目，他说：“技能大赛，为学生注入学习的激情，鞭策着学生不断朝着成功的方向前进，通过技能大赛，让很多学生靠着自己的双手把梦想变为现实。”
技能大赛是一个展示、交流的平台，学校在大赛中取得了优异成绩，向企业和社会客观地反映了学校的办学实力和人才培养质量，让企业和社会更青睐、更信任、更依靠学校，对提高职业教育的社会地位、促进职业教育教学质量提高起到了积极的推动作用，也让更多勤奋好学的学生脱颖而出，实现人生梦想。
赛场
看点
美容美发：美丽，从这里开始
宽敞明亮的比赛场馆内，芳香扑鼻，欢乐洋溢。模特和选手配合无间，成为赛场上一道亮丽的风景线，这是广州市旅游商贸职业学校美容美发项目比赛现场。参赛选手在规定的时间内，以灵巧的手法，为模特描绘精致妆容。场外观众镁光灯频繁闪烁，生怕慢一秒就错过这令人动容的美丽。
这些参赛选手，通过自己的刻苦和努力，用双手为他人缔造出了美丽，同时也在自己的人生道路上，催生了梦想的果实。
服装设计制作与模特表演：决赛舞台演绎精彩
泳装表演、生活装表演、晚礼服表演……漂亮的模特们在决赛台上自信展示各种服装。选手在T台上精彩演绎，观众在台下忙着拍照。闪光灯与绚丽的服装交相辉映，观众的热情与选手的美丽融洽无间。
这是4月9日在广州市纺织服装职业学校进行的服装设计制作与模特表演决赛，几十名选手穿着各式服装在T台上争奇斗艳：生活装休闲轻松，晚礼服雍容高贵，婚纱纯洁浪漫……令人目不暇接，流连忘返。
汽车运用与维护：
因为我们有着共同的目标……
3月31日—4月3日，汽车运用与维护竞赛在广州市交通运输职业学校举行。比赛现场气氛紧张有序，来自各个中职学校汽车专业的选手在这里竞技。
严肃的表情，认真的眼神，整齐的制服，一致的动作……每一组合作的选手都十分默契。安装座椅套、地板垫，检查喷射灯……工序何其琐碎，但是选手们没有显出一丝不耐烦，而是一丝不苟地完成一个又一个步骤，因为“我们有着共同的目标……”
企业经营：
五种神情异，一个目标同
时值四月，红棉花香。广东省商业职业技术学校上演着一场没有硝烟的竞技，来自全省21个地级市45所学校219名选手正在参与2011年广东省中等职业学校技能大赛财经项目比赛的角逐。进入“企业经营”竞赛场馆，只听见一片“嗒嗒嗒嗒”敲打键盘的声音，选手们正聚精会神，沉着应战，斗志斗勇。你看，这一个代表队不正遇到了“拦路虎”了么，不怕不怕，从他们五人各异的神情就看出他们都在想法子了呢。正所谓“五人同心、其利断金”，功夫不负有心人，“嗒嗒嗒嗒”敲打键盘的声音又有序地从这组选手那里传了出来。
艺术插花：百花争艳春意浓，群英荟萃竞风流
3月31日，2011年广东省中等职业技术学校技能大赛艺术插花决赛在顺德区陈村职业技术学校举行。来自全省11所职校的19位花艺高手云集，他们纷纷摩拳擦掌，希望一展身手，拔得头筹。
“精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金”，在决赛现场，随着剪刀的挥动，各位选手有如八仙过海，各显神通，或飘逸灵动，或苍劲虬曲，一朵朵鲜花在选手们手中飞舞，整个比赛现场沉浸在一片姹紫嫣红之中。短短的五十分钟，一件件主题鲜明、形态各异的优美作品，像变魔术般地呈现在大家面前，让人叹为观止。
中餐冷拼：选手、裁判，赛场上一道亮丽的风景
在广州市旅游职业学校中餐烹饪的竞赛现场，中餐冷拼的比赛正在有序地进行着。一排排整齐厚实的砧板，一把把光洁锋利的快刀，十余个身怀绝技的年轻准厨师，勾画出了技能比武现场紧张、激烈、奋力争先的生动场面。突然，一名选手轻叫了一声，放下了手中的刀，记者还没明白是怎么回事，就近的裁判员已迅速来到了那位选手身旁，娴熟地从随身携带的急救包里取出创可贴为选手左手的中指作包扎。血很快就止住了，选手抬起头，朝裁判员轻轻微笑致谢后，又继续一丝不苟地投入他的作品创作中……
裁判
点评
“技能大赛更贴近行业发展需求”
在2011年广东省中等职业学校技能大赛“环众杯”现代物流竞赛总决赛中，来自全省各地区11支参赛队的91名选手参加了角逐。在闭幕式上，裁判长熊小兵对大赛作出了点评。
他认为，本次竞赛体现出了三个特点：一是参赛选手各项技能水平比去年均有明显提高，技能操作更加规范流畅。如叉车赛道比赛，数次产生满分的好成绩，这些都显示了各参赛学校在大赛的引导下专业教学水平得到了极大的提高，这将为物流行业提供更多优秀的技能人才。二是今年比赛采用以操作规范为主、计时评分为辅的评分方式，评分标准更趋科学合理。这样能引导学生往规范性技能操作方向发展，让学生更加关注技能完成的质量，培养学生养成先追求操作规范再提升时效速度的优良习惯，这也符合物流企业高质量、高时效的切实需要。今年改进的评分标准，更能体现技能大赛是真正以社会需求为指导的，更符合校企合作的职教理念。三是比赛内容丰富，贴近企业实际需求，选手总体水平相较去年有较大提升。在物流单证录入、叉车赛道、仓储进出库等三项比赛中，选手们表现出了扎实的物流理论基础，更突显了他们过硬的实践操作能力。
“选手竞技水平提高，不足之处仍需改进”
4月3日，汽车运用与维护竞赛在广州市交通运输职业学校圆满落下帷幕。比赛中，不仅选手们认真比赛，比赛过程精彩热烈，而且裁判们也以认真负责的态度参与赛事，赛后给出了深刻到位的点评：
汽车二级维护竞赛裁判员陈宇军认为，二级维护选手水平发挥较出色，能够按照规范标准作业。但是也有几个需要重视的地方：一是个别组存在分工不合理现象，出现等待作业，浪费了比赛时间。二是个别组选手操作存在安全隐患，如没有穿安全鞋，举升机举升的时候没有准确放置顶块等。三是部分选手表现紧张。四是作业细致度不够。
汽车故障诊断个人赛裁判长陈宇锋认为，选手比赛整体情况较好，但也存在不足之处，有待改进：一是有些选手没有穿安全鞋。二是个别选手在使用工具和工具书方面的基本技能还需要提高。三是个别选手存在粗心大意情况，不能准确地做出判断。
车身涂装、涂漆竞赛裁判长董承德认为，选手们总体掌握喷涂流程，4S意识较强，基本发挥了作业水准。但也有需要改进的地方：一是个别选手工具设备未能熟练掌握和使用。二是选手存在比较大的水平差异，基本的操作要领出现失误。三是颜色特性的把握有待进一步提高。
企业
感受
“选手总体水平质量更高”
在广东省经济贸易职业技术学校举办的“环众杯”现代物流竞赛总决赛现场，环众软件（上海）有限公司工程师巩变强对于选手出色的表现，给予了高度的评价：“相比于去年，今届的选手总体水平质量有了更加大的提高，选手们的表现都非常出色，充分展现了广东职业教育出色的教学成果。”
技能大赛为选手提供了一个展现自我的舞台。巩变强表示：“选手在技能大赛这个舞台上展示自己的才能，但同时，选手参加技能大赛，也是一个不断认识自我、提升自我的过程。如在本届的比赛中，有部分选手暴露出对软件操作不熟悉、分析问题能力较差等缺陷，导致总体成绩不佳。当然，这对于选手来说，是一件好事，可以让他们发现自身的缺点，从而不断地提升自己，取得进步。”
武状元
陈佳玲：三届技能大赛“武状元”
4月9日，2011年全省中等职业学校技能大赛“科信杯”应用英语技能竞赛产生了7个一等奖。其中，珠海市第一中等职业技术学校的陈佳玲已经连续三届获此殊荣。
陈佳玲1992年出生于珠海市区一个普通的家庭，读初中时由于偏科，导致中考成绩不理想，很想上普通高中的她，不得不于2008年入读了珠海市第一中等职业技术学校。因为性格比较内向，加上中考的失落，刚入学的陈佳玲比较消极。但是她有一个强项，就是英语很好。当时的班主任恰好带学校的英语社团，就鼓励她参加。由于陈佳玲英语发音不错，后来又让她进了学校集训队，为技能大赛作准备。不曾想，在2009年省技能大赛上，一年级的陈佳玲勇夺第一，震惊了全校。
技能大赛不仅让陈佳玲体会到了成功的喜悦，更一扫她心中的阴霾，让她树立起信心：读中职也一样有用。慢慢地，陈佳玲变得开朗了，与同学、老师的交流也越来越多，学习成绩开始有了长足进步。2010年，她又以第一名的成绩摘取了省技能大赛桂冠；今年，她再接再厉，又获得了一等奖。
取得这样辉煌的成绩，与其说是因为幸运，不如说是因为“兴趣 勤奋 思考”。陈佳玲的美式英语口语说得非常漂亮。她从小就对英语很感兴趣，还在读小学五六年级的时候，就喜欢看迪士尼的卡通，学唱《The Sound of Music》里的英文歌。她的妹妹也喜欢英语，姐妹俩平时有的时候就用英语对话。不仅有英语语言方面的天赋，而且在英语学习中，陈佳玲付出了比别人更多的时间和精力。读高二时，她就考取了pets4级，相当于大学CET6。而且在去年高三第一学期，她打败了两个本科播音专业的学生，顺利通过面试，担任“2010年珠海市国际航空博览会”参展嘉宾晚会的主持人，期间还担任领导祝酒词的英文翻译。虽然那次晚会上90%都是外国人，但是陈佳玲并没有胆怯。从容大方的表现和优秀的英语口语能力，让她得到了嘉宾们的一致赞扬。
陈佳玲告诉记者，她的英语之所以这么好，不是因为她想要在英语方面得到多少奖项和荣誉，而是英语让她体会到一种乐趣，她是在享受英语。经过将近三年中职学习和技能大赛的锻炼，今年18岁的陈佳玲，在思想上比很多同龄人显得更加成熟，看问题也更加有见地。“很多人学英语是想要成绩好，或者是找份好工作，非常重视英语带来的实际好处，但是却忘记了英语的魅力。参加英语比赛当然给我带来了很大提高，但是最重要的是我喜欢英语这门语言。”陈佳玲认真地说道。中国古语有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”陈佳玲就是这样一个“乐之者”，她尽情地在英语王国里畅游，而在这个过程中有意或者无意地收获良多。
即将走出中职的校门，陈佳玲接下来的目标是继续升读高职，她的理想是做一名英语教师，“带领学生享受英语的乐趣”。
黄远芳：“读职校，照样可以成才！”
黄远芳，广州市旅游商贸职业学校09级学生，来自于一个普通农民家庭。在2011年广东省中等职业学校技能大赛中，她获得了美容美发项目中的标准卷杠的第一名。她用勤奋的汗水，在自己人生的土壤上，浇出了一朵美丽的梦想之花。
在台下接受记者采访的黄远芳仍然非常激动：“这是对我努力的一个肯定，感谢学校，感谢所有帮助过我，关怀过我的人。我现在终于取得了一个不错的成绩，向父母证明了我当初坚持选择读中职是没错的。”
为什么黄远芳会这样说呢？原来黄远芳初中时候的学习成绩并不差，家人都希望她可以继续读高中然后考取大学，但是黄远芳却做出了一个令家人惊诧的选择：放弃继续读高中，报读中职。部分老一辈人对中职存有误解，认为读中职是没有出路的。因此，黄远芳的这个选择自然遭到了家里人的层层反对。但是，黄远芳最终还是说服了家人，她向家人保证：“相信我，我会用实际行动来证明，读职校，照样可以成才。”
记者问及为何如此坚定选择报读中职学校，黄远芳说：“首先是我希望早点出来工作，减轻家里的负担。另外一个比较重要的原因是，我觉得读中职是一个不错的选择，可以实现我的理想——成为一名出色的美发师。”
很早就坚定了学习信念的黄远芳进入广州市旅游商贸职业学校后，迅速融入了丰富多彩的中职学习生活。一年级的时候，黄远芳就担任了班长一职，一直当了整整一年。在校期间，她学习成绩优秀，是老师眼里的优秀学生。特别是被选拔参加省技能大赛之后，她更加勤奋起来：在那一个多月的时间里，每天从早上8点到晚上8、9点，除了吃饭时间，她都在实操室不断地进行练习。对于这个勤奋好学的学生，指导老师郝广宏如是评价：“心灵手巧，能开动脑筋研究分析操作要点，不断改进个人技术。在完成教师训练任务后，能自觉加强训练，对自己要求很高。”
曾经的荣誉终究会过去，但黄远芳前进的脚步未曾停歇。她自信地说：“继续学习，继续努力，让自己的人生舞台更加绚烂，让自己越来越靠近理想。因为我始终坚信，读中职，照样可以成才！”
小厨师的大梦想：有一间属于自己的酒家
“我有一个梦想，就是经过自己的努力和积累，拥有一间属于自己的酒家。”这是中餐烹饪单项技能竞赛“中餐面点”项目一等奖获得者黄丹阳的心声。现在，她以实际的行动、用优异的成绩为自己的梦想插上了一双飞向现实之门的翅膀。
黄丹阳是广州市旅游职业学校08级烹饪与管理专业的学生，自小就对烹饪感兴趣，喜欢看有关烹饪类的书籍，并且梦想成为一名美食家，同时拥有一间属于自己的酒家。2008年的初秋，黄丹阳揣怀梦想，踏入了被誉为“粤菜厨师的摇篮”的广州市旅游职业学校，开始寻梦之旅。
黄丹阳对待事情很认真，凡事都要做到最好，因此被推选为班长。她不仅班级管理工作做得好，而且专业学习也很优秀，连续两个学期拿一等奖学金，并多次在校内外的各种比赛中获得奖项。2009年11月，黄丹阳获得了广州市“迎亚运美食推广大使”；2010年4月，她参加广东省中职技能烹饪大赛，分别获得点心和冷拼项目二等奖；同年10月，参加全国职业生涯规划设计比赛，获得全国一等奖；2010年12月，参加广州市职业生涯规划演讲比赛获得二等奖。因为她在专业学习和学生干部工作中的出色表现，2010年还获得广州市“三好学生”称号。
说起参加本次技能大赛的经历，黄丹阳心存感激：“训练的过程虽然很辛苦，但也有不少乐趣，让自己成长了不少。每次自己做出来的作品，都会先让指导老师点评，然后再一起研究怎样做会更好，这个过程，让我难忘，并让我从中学到很多新东西。”备赛的过程是艰辛的也是紧张、充满压力的，每当此时，黄丹阳就会听听音乐或跟老师谈谈心，让自己尽量放轻松。她很感谢自己的指导老师、感谢旅游职校给自己提供的良好实训条件，黄丹阳认为自己能在此次大赛中所取得的好成绩，与支持和鼓励自己的人分不开。
责任编辑魏家坚郑蔼娴
这是广东省中等职业学校学生的嘉年华，更是对我省职业教育发展成果的一次检阅。
综述篇 新特点新魅力
3月30日，省教育厅召开了2011年广东省中等职业学校技能大赛新闻发布会暨企业赞助签约仪式，大赛组委会副主任、省教育厅副厅长叶小山介绍了本届大赛的特点和组织情况。相比前两届，本届技能大赛呈现了四个显著特点：
一是规模大，参赛选手覆盖面广。自2010年11月起，全省中等职业学校相继举办了校级、县级和市级选拔赛，参赛学生达15万人，经过层层选拔，全省21个地级以上市、顺德区和省属学校共23支代表队2108名选手参加省决赛的角逐，加上教练员、裁判员和其他工作人员超过3000人参与。
二是项目多，基本涵盖重点建设专业和紧缺人才专业。本次大赛共设立了建筑工程技术、电子电工、美容美发、烹饪技术、数控技术、服装设计制作与模特表演、计算机应用技术、汽车运用与维修、旅游、农业技能、现代物流、卫生、数字艺术、商贸、财经和语言类等16个大项目54个小项竞赛，基本涵盖了我省中等职业教育重点建设专业以及当前我省经济社会发展紧缺人才建设专业，比2009年全省第一届技能大赛的10大项21个小项有了很大的提升。
三是层次高，奖励政策好。本次大赛是广东省举行的全省性中等职业学校技能年度大 赛，已上升到制度层面；获奖选手可免试保送或加分进入省内高职院校相应专业就读；优秀指导教师在专业技术晋升、聘用、评优和评先等方面在同等条件下将给予优先考虑。
四是与行业、企业的联系更加紧密。本次大赛吸纳了行业的新技术、新理念，并邀请行业专家担任裁判；大赛在设备和资金方面得到了20多家企业的大力支持，其中7家企业冠名赞助。
全校总动员，全心全意组织技能大赛
比赛场馆干净、整齐，配套设施完备；在场馆周围，有学校组织的志愿者随时解疑答惑；有医护人员坐在一旁，以防有意外发生的话能够第一时间提供服务……尽管各个项目的比赛是在不同的学校举办，但是承办技能大赛的学校都有一个共同的愿望：为参赛选手营造一个舒适、安全的比赛环境。
“技能大赛举办到第三届，已经越来越成熟了，从设备到工作人员的服务，都超越了上一届，甚至细致到每一个细节。”在广州市建筑工程职业学校建筑工程技术项目比赛现场，有带队教师面对完善的比赛现场、精心周到的服务，发出由衷的感慨。的确，为了确保技能大赛的顺利开展，力求让参赛选手赛出水平、赛出风格，承办、协办技能大赛的学校，可以说是全校动员，全心全意组织筹备。
广东省工业贸易职业技术学校进行了长达一个多月的精心策划和组织准备，引入最新的设备，力求实训基地和学校实验设备满足技能大赛的要求，对各个方面的服务和安排做了缜密的安排和部署，各个环节严格把关，以确保竞赛成功举行。
佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校除了进行强势宣传，营造良好环境外，还成立了赛场工作领导小组，明确了职责。并为竞赛中要用到的每台机床配备了高配置的全新电脑。在竞赛当日甚至还租用了一台大功率发电车作备用，以便在突发停电的紧急情况下启用，确保竞赛能正常进行。
广东省经济贸易职业技术学校在总结去年经验的基础上，进一步加强筹划工作，投入了大量人力、精力、物力，狠抓赛场的整体布局环境、设备调试等，力求让各位参赛选手拥有一个舒适的比赛环境。
促进校企深度融合
技能大赛不仅是职业院校师生技能展示的舞台，也是促进校企深度融合的纽带。每一届技能大赛，都吸引了众多企业关注的目光。本届技能大赛在设备和资金方面共得到了20多家企业的大力支持，其中7家企业冠名赞助，不少企业还在赛场物色人才，向参赛选手抛出了“橄榄枝”。
“技能大赛涌现出很多优秀的选手。”在广东省科技职业技术学校“亚龙杯”电子产品装配与调试单项竞赛中，亚龙科技集团经理李志文接受采访时表示，他们通过“校企一体化办学” “集团化办学” “订单培养”等多种校企合作形式，大力推进了职业教育的改革创新，在技能大赛中发掘技能人才。
“比赛刚刚结束，就有几个企业代表主动上门联系我们，希望我们可以和他们签约，并且开出了非常诱人的条件。”顺德中等专业学校学生欧阳俊杰、李炳裕、麦嘉辉、郭健豪参加汽车运用与维修比赛项目，凭借出色的专业水平在比赛现场赢得企业的青睐，但他们婉言拒绝了企业的聘请，因为要继续备战全国技能大赛。近年来，通过技能大赛而让企业争相“抢聘”的学生举不胜数：如广州市旅游商贸职业学校的鲁俊杰、许嘉雯、陈志伟等，他们都是通过技能大赛而被企业慧眼识才的，现在已经成为了企业的技术骨干。
大多数职业院校也以技能大赛为契机，加强与企业的联系，建立起校企合作互动机制。如与企业共同确定人才培养目标，开发课程、教材体系，合作建设“双师型”教师队伍，共建实训基地等。
广东省工业贸易职业技术学校根据技能大赛的有关标准，结合企业工作岗位实际，积极改善实验实训设施；结合大赛特点，模拟真实环境，实现与岗位的零距离对接，并积极加强与技术先进、实力雄厚的企业开展合作，全方位保障技能训练。通过多种途径，切实加强了校内、外实训基地建设。又如佛山市华材职业技术学校建设与企业对接的实训中心，拓展与行业的深层次合作，分别与80多家企业建立联系。
以赛促教 以赛促改 以赛促学
自2009年成功举办第一届广东省中职学校技能大赛以来，技能竞赛已经逐渐成为促进中等职业教育教学质量提高的新亮点。“技能大赛的竞赛项目是企业和社会需求的风向标”，这已经是业内人士的共识。因为职业院校若不及时更新教材，不添置最新设备，课程上不讲授最新技术，培养的毕业生就无法适应社会需求，学校就将在竞争中落后。因此，技能大赛如同一根无形的指挥棒，促进职业学校不断调整专业设置，促进学校创新工学结合人才培养模式。
送教上门，免费培训
自去年11月开始，广东省职业技术教育学会电子信息技术专业指导委员会响应省教育厅有关职业教育要均衡发展的有关精神，携同唯康通讯技术公司、神州数码网络公司，联合对欠发达地区计算机教师就“网络综合布线技术”和“园区网互联”等课程开展培养培训工作，实行“送教上门，免费培训”，力求全面提高全省计算机技能教学的水平，普及网络综合布线技术和网络配置、网站建设教学的开展，做到“以赛促学、以赛促教”。这种送教上门、免费培训的方式，使湛江、梅州、汕头、揭阳等市有能力组队参加今年省赛的网络和综合布线技术项目竞赛。
大赛是引领教材编写和教学改革的风向标
“技能大赛是职业学校教学的一个重要导向，是带动整体教学水平提高的一个重要评价指标，也指导了我不断改进完善教学方法。”在广州市交通运输职业学校汽车运用与维修比赛项目赛场上，顺德中等专业学校教师郭建英这样说道。郭建英已经连续指导学生参加了几届技能大赛，其中四次进入国赛，四次获得广东省一等奖，两次获得全国一等奖以及一次全国二等奖。他告诉记者，去年他和同事侯文胜、侯雨君合编出版了《全国中职汽车运用与维修技能大赛完全训练手册》。这本书，正是在连续几届参加技能大赛后教学心得的结晶。郭建英只是众多指导教师的一个缩影。因为技能大赛，很多教师开始了对人才培养模式和教育教学的反思，通过改革教学方法，提高了教学水平。
技能大赛，让学生把梦想变为现实
对于学生来说，技能大赛，除了为他们提供了一个展示才华的大好机会，也如同黑夜中的灯塔，照亮着他们学习前行的道路。众所周知，技能大赛比拼的是最新的热门技术，比拼的是学生的专业技能、综合素质和职业素养。学生在备赛的过程中，通过不断地学习和实操，从而不断地取得进步，实现自己的梦想。
“今次比赛虽然没有获得第一名，但是通过参加比赛，我不断进步，不断成长。”广州市旅游商贸职业学校学生梁咏茵虽然只获得标准卷杠第三名的成绩。但她表示，在过去长达好几个月的训练日子里，技能大赛给了她巨大的学习激情和动力，推动着她前进，让她不断学习新知识、不断充实自己，同时也让自己的技能水平越来越高。
梁咏茵说出了很多在技能大赛中获奖或者没有获奖的选手的心声。在技能大赛中获得骄人成绩的“武状元”，凭着过硬的专业技能，成为耀眼的“明星”。他们过关斩将，通过省赛，进入国赛，并且获得辉煌成绩：在2010年的全国技能大赛中，广东省选手在中职组比赛中夺得17个一等奖、24个二等奖、21个三等奖、9个优秀奖，在高职组比赛中获得25个奖项，获奖率在全国处于前列。而那些没有获奖的，由于在训练中提升了自己的专业技能，学得一技之长，同样拥有光明的前程。广东省贸易职业技术学校李亚东教师，带领学生参加了中餐烹饪比赛项目，他说：“技能大赛，为学生注入学习的激情，鞭策着学生不断朝着成功的方向前进，通过技能大赛，让很多学生靠着自己的双手把梦想变为现实。”
技能大赛是一个展示、交流的平台，学校在大赛中取得了优异成绩，向企业和社会客观地反映了学校的办学实力和人才培养质量，让企业和社会更青睐、更信任、更依靠学校，对提高职业教育的社会地位、促进职业教育教学质量提高起到了积极的推动作用，也让更多勤奋好学的学生脱颖而出，实现人生梦想。
赛场
看点
美容美发：美丽，从这里开始
宽敞明亮的比赛场馆内，芳香扑鼻，欢乐洋溢。模特和选手配合无间，成为赛场上一道亮丽的风景线，这是广州市旅游商贸职业学校美容美发项目比赛现场。参赛选手在规定的时间内，以灵巧的手法，为模特描绘精致妆容。场外观众镁光灯频繁闪烁，生怕慢一秒就错过这令人动容的美丽。
这些参赛选手，通过自己的刻苦和努力，用双手为他人缔造出了美丽，同时也在自己的人生道路上，催生了梦想的果实。
服装设计制作与模特表演：决赛舞台演绎精彩
泳装表演、生活装表演、晚礼服表演……漂亮的模特们在决赛台上自信展示各种服装。选手在T台上精彩演绎，观众在台下忙着拍照。闪光灯与绚丽的服装交相辉映，观众的热情与选手的美丽融洽无间。
这是4月9日在广州市纺织服装职业学校进行的服装设计制作与模特表演决赛，几十名选手穿着各式服装在T台上争奇斗艳：生活装休闲轻松，晚礼服雍容高贵，婚纱纯洁浪漫……令人目不暇接，流连忘返。
汽车运用与维护：
因为我们有着共同的目标……
3月31日—4月3日，汽车运用与维护竞赛在广州市交通运输职业学校举行。比赛现场气氛紧张有序，来自各个中职学校汽车专业的选手在这里竞技。
严肃的表情，认真的眼神，整齐的制服，一致的动作……每一组合作的选手都十分默契。安装座椅套、地板垫，检查喷射灯……工序何其琐碎，但是选手们没有显出一丝不耐烦，而是一丝不苟地完成一个又一个步骤，因为“我们有着共同的目标……”
企业经营：
五种神情异，一个目标同
时值四月，红棉花香。广东省商业职业技术学校上演着一场没有硝烟的竞技，来自全省21个地级市45所学校219名选手正在参与2011年广东省中等职业学校技能大赛财经项目比赛的角逐。进入“企业经营”竞赛场馆，只听见一片“嗒嗒嗒嗒”敲打键盘的声音，选手们正聚精会神，沉着应战，斗志斗勇。你看，这一个代表队不正遇到了“拦路虎”了么，不怕不怕，从他们五人各异的神情就看出他们都在想法子了呢。正所谓“五人同心、其利断金”，功夫不负有心人，“嗒嗒嗒嗒”敲打键盘的声音又有序地从这组选手那里传了出来。
艺术插花：百花争艳春意浓，群英荟萃竞风流
3月31日，2011年广东省中等职业技术学校技能大赛艺术插花决赛在顺德区陈村职业技术学校举行。来自全省11所职校的19位花艺高手云集，他们纷纷摩拳擦掌，希望一展身手，拔得头筹。
“精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金”，在决赛现场，随着剪刀的挥动，各位选手有如八仙过海，各显神通，或飘逸灵动，或苍劲虬曲，一朵朵鲜花在选手们手中飞舞，整个比赛现场沉浸在一片姹紫嫣红之中。短短的五十分钟，一件件主题鲜明、形态各异的优美作品，像变魔术般地呈现在大家面前，让人叹为观止。
中餐冷拼：选手、裁判，赛场上一道亮丽的风景
在广州市旅游职业学校中餐烹饪的竞赛现场，中餐冷拼的比赛正在有序地进行着。一排排整齐厚实的砧板，一把把光洁锋利的快刀，十余个身怀绝技的年轻准厨师，勾画出了技能比武现场紧张、激烈、奋力争先的生动场面。突然，一名选手轻叫了一声，放下了手中的刀，记者还没明白是怎么回事，就近的裁判员已迅速来到了那位选手身旁，娴熟地从随身携带的急救包里取出创可贴为选手左手的中指作包扎。血很快就止住了，选手抬起头，朝裁判员轻轻微笑致谢后，又继续一丝不苟地投入他的作品创作中……
裁判
点评
“技能大赛更贴近行业发展需求”
在2011年广东省中等职业学校技能大赛“环众杯”现代物流竞赛总决赛中，来自全省各地区11支参赛队的91名选手参加了角逐。在闭幕式上，裁判长熊小兵对大赛作出了点评。
他认为，本次竞赛体现出了三个特点：一是参赛选手各项技能水平比去年均有明显提高，技能操作更加规范流畅。如叉车赛道比赛，数次产生满分的好成绩，这些都显示了各参赛学校在大赛的引导下专业教学水平得到了极大的提高，这将为物流行业提供更多优秀的技能人才。二是今年比赛采用以操作规范为主、计时评分为辅的评分方式，评分标准更趋科学合理。这样能引导学生往规范性技能操作方向发展，让学生更加关注技能完成的质量，培养学生养成先追求操作规范再提升时效速度的优良习惯，这也符合物流企业高质量、高时效的切实需要。今年改进的评分标准，更能体现技能大赛是真正以社会需求为指导的，更符合校企合作的职教理念。三是比赛内容丰富，贴近企业实际需求，选手总体水平相较去年有较大提升。在物流单证录入、叉车赛道、仓储进出库等三项比赛中，选手们表现出了扎实的物流理论基础，更突显了他们过硬的实践操作能力。
“选手竞技水平提高，不足之处仍需改进”
4月3日，汽车运用与维护竞赛在广州市交通运输职业学校圆满落下帷幕。比赛中，不仅选手们认真比赛，比赛过程精彩热烈，而且裁判们也以认真负责的态度参与赛事，赛后给出了深刻到位的点评：
汽车二级维护竞赛裁判员陈宇军认为，二级维护选手水平发挥较出色，能够按照规范标准作业。但是也有几个需要重视的地方：一是个别组存在分工不合理现象，出现等待作业，浪费了比赛时间。二是个别组选手操作存在安全隐患，如没有穿安全鞋，举升机举升的时候没有准确放置顶块等。三是部分选手表现紧张。四是作业细致度不够。
汽车故障诊断个人赛裁判长陈宇锋认为，选手比赛整体情况较好，但也存在不足之处，有待改进：一是有些选手没有穿安全鞋。二是个别选手在使用工具和工具书方面的基本技能还需要提高。三是个别选手存在粗心大意情况，不能准确地做出判断。
车身涂装、涂漆竞赛裁判长董承德认为，选手们总体掌握喷涂流程，4S意识较强，基本发挥了作业水准。但也有需要改进的地方：一是个别选手工具设备未能熟练掌握和使用。二是选手存在比较大的水平差异，基本的操作要领出现失误。三是颜色特性的把握有待进一步提高。
企业
感受
“选手总体水平质量更高”
在广东省经济贸易职业技术学校举办的“环众杯”现代物流竞赛总决赛现场，环众软件（上海）有限公司工程师巩变强对于选手出色的表现，给予了高度的评价：“相比于去年，今届的选手总体水平质量有了更加大的提高，选手们的表现都非常出色，充分展现了广东职业教育出色的教学成果。”
技能大赛为选手提供了一个展现自我的舞台。巩变强表示：“选手在技能大赛这个舞台上展示自己的才能，但同时，选手参加技能大赛，也是一个不断认识自我、提升自我的过程。如在本届的比赛中，有部分选手暴露出对软件操作不熟悉、分析问题能力较差等缺陷，导致总体成绩不佳。当然，这对于选手来说，是一件好事，可以让他们发现自身的缺点，从而不断地提升自己，取得进步。”
武状元
陈佳玲：三届技能大赛“武状元”
4月9日，2011年全省中等职业学校技能大赛“科信杯”应用英语技能竞赛产生了7个一等奖。其中，珠海市第一中等职业技术学校的陈佳玲已经连续三届获此殊荣。
陈佳玲1992年出生于珠海市区一个普通的家庭，读初中时由于偏科，导致中考成绩不理想，很想上普通高中的她，不得不于2008年入读了珠海市第一中等职业技术学校。因为性格比较内向，加上中考的失落，刚入学的陈佳玲比较消极。但是她有一个强项，就是英语很好。当时的班主任恰好带学校的英语社团，就鼓励她参加。由于陈佳玲英语发音不错，后来又让她进了学校集训队，为技能大赛作准备。不曾想，在2009年省技能大赛上，一年级的陈佳玲勇夺第一，震惊了全校。
技能大赛不仅让陈佳玲体会到了成功的喜悦，更一扫她心中的阴霾，让她树立起信心：读中职也一样有用。慢慢地，陈佳玲变得开朗了，与同学、老师的交流也越来越多，学习成绩开始有了长足进步。2010年，她又以第一名的成绩摘取了省技能大赛桂冠；今年，她再接再厉，又获得了一等奖。
取得这样辉煌的成绩，与其说是因为幸运，不如说是因为“兴趣 勤奋 思考”。陈佳玲的美式英语口语说得非常漂亮。她从小就对英语很感兴趣，还在读小学五六年级的时候，就喜欢看迪士尼的卡通，学唱《The Sound of Music》里的英文歌。她的妹妹也喜欢英语，姐妹俩平时有的时候就用英语对话。不仅有英语语言方面的天赋，而且在英语学习中，陈佳玲付出了比别人更多的时间和精力。读高二时，她就考取了pets4级，相当于大学CET6。而且在去年高三第一学期，她打败了两个本科播音专业的学生，顺利通过面试，担任“2010年珠海市国际航空博览会”参展嘉宾晚会的主持人，期间还担任领导祝酒词的英文翻译。虽然那次晚会上90%都是外国人，但是陈佳玲并没有胆怯。从容大方的表现和优秀的英语口语能力，让她得到了嘉宾们的一致赞扬。
陈佳玲告诉记者，她的英语之所以这么好，不是因为她想要在英语方面得到多少奖项和荣誉，而是英语让她体会到一种乐趣，她是在享受英语。经过将近三年中职学习和技能大赛的锻炼，今年18岁的陈佳玲，在思想上比很多同龄人显得更加成熟，看问题也更加有见地。“很多人学英语是想要成绩好，或者是找份好工作，非常重视英语带来的实际好处，但是却忘记了英语的魅力。参加英语比赛当然给我带来了很大提高，但是最重要的是我喜欢英语这门语言。”陈佳玲认真地说道。中国古语有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”陈佳玲就是这样一个“乐之者”，她尽情地在英语王国里畅游，而在这个过程中有意或者无意地收获良多。
即将走出中职的校门，陈佳玲接下来的目标是继续升读高职，她的理想是做一名英语教师，“带领学生享受英语的乐趣”。
黄远芳：“读职校，照样可以成才！”
黄远芳，广州市旅游商贸职业学校09级学生，来自于一个普通农民家庭。在2011年广东省中等职业学校技能大赛中，她获得了美容美发项目中的标准卷杠的第一名。她用勤奋的汗水，在自己人生的土壤上，浇出了一朵美丽的梦想之花。
在台下接受记者采访的黄远芳仍然非常激动：“这是对我努力的一个肯定，感谢学校，感谢所有帮助过我，关怀过我的人。我现在终于取得了一个不错的成绩，向父母证明了我当初坚持选择读中职是没错的。”
为什么黄远芳会这样说呢？原来黄远芳初中时候的学习成绩并不差，家人都希望她可以继续读高中然后考取大学，但是黄远芳却做出了一个令家人惊诧的选择：放弃继续读高中，报读中职。部分老一辈人对中职存有误解，认为读中职是没有出路的。因此，黄远芳的这个选择自然遭到了家里人的层层反对。但是，黄远芳最终还是说服了家人，她向家人保证：“相信我，我会用实际行动来证明，读职校，照样可以成才。”
记者问及为何如此坚定选择报读中职学校，黄远芳说：“首先是我希望早点出来工作，减轻家里的负担。另外一个比较重要的原因是，我觉得读中职是一个不错的选择，可以实现我的理想——成为一名出色的美发师。”
很早就坚定了学习信念的黄远芳进入广州市旅游商贸职业学校后，迅速融入了丰富多彩的中职学习生活。一年级的时候，黄远芳就担任了班长一职，一直当了整整一年。在校期间，她学习成绩优秀，是老师眼里的优秀学生。特别是被选拔参加省技能大赛之后，她更加勤奋起来：在那一个多月的时间里，每天从早上8点到晚上8、9点，除了吃饭时间，她都在实操室不断地进行练习。对于这个勤奋好学的学生，指导老师郝广宏如是评价：“心灵手巧，能开动脑筋研究分析操作要点，不断改进个人技术。在完成教师训练任务后，能自觉加强训练，对自己要求很高。”
曾经的荣誉终究会过去，但黄远芳前进的脚步未曾停歇。她自信地说：“继续学习，继续努力，让自己的人生舞台更加绚烂，让自己越来越靠近理想。因为我始终坚信，读中职，照样可以成才！”
小厨师的大梦想：有一间属于自己的酒家
“我有一个梦想，就是经过自己的努力和积累，拥有一间属于自己的酒家。”这是中餐烹饪单项技能竞赛“中餐面点”项目一等奖获得者黄丹阳的心声。现在，她以实际的行动、用优异的成绩为自己的梦想插上了一双飞向现实之门的翅膀。
黄丹阳是广州市旅游职业学校08级烹饪与管理专业的学生，自小就对烹饪感兴趣，喜欢看有关烹饪类的书籍，并且梦想成为一名美食家，同时拥有一间属于自己的酒家。2008年的初秋，黄丹阳揣怀梦想，踏入了被誉为“粤菜厨师的摇篮”的广州市旅游职业学校，开始寻梦之旅。
黄丹阳对待事情很认真，凡事都要做到最好，因此被推选为班长。她不仅班级管理工作做得好，而且专业学习也很优秀，连续两个学期拿一等奖学金，并多次在校内外的各种比赛中获得奖项。2009年11月，黄丹阳获得了广州市“迎亚运美食推广大使”；2010年4月，她参加广东省中职技能烹饪大赛，分别获得点心和冷拼项目二等奖；同年10月，参加全国职业生涯规划设计比赛，获得全国一等奖；2010年12月，参加广州市职业生涯规划演讲比赛获得二等奖。因为她在专业学习和学生干部工作中的出色表现，2010年还获得广州市“三好学生”称号。
说起参加本次技能大赛的经历，黄丹阳心存感激：“训练的过程虽然很辛苦，但也有不少乐趣，让自己成长了不少。每次自己做出来的作品，都会先让指导老师点评，然后再一起研究怎样做会更好，这个过程，让我难忘，并让我从中学到很多新东西。”备赛的过程是艰辛的也是紧张、充满压力的，每当此时，黄丹阳就会听听音乐或跟老师谈谈心，让自己尽量放轻松。她很感谢自己的指导老师、感谢旅游职校给自己提供的良好实训条件，黄丹阳认为自己能在此次大赛中所取得的好成绩，与支持和鼓励自己的人分不开。
责任编辑魏家坚郑蔼娴