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摘 要：大学生就业不仅涉及个人的前途命运，涉及家庭的幸福生活，高校的生存发展，更涉及社会的安全稳定发展。长期来，均是社会关注的热点问题。当前为进一步缓解大学生就业压力，高校、政府都在试图通过各种途径减轻供需矛盾，扩大就业岗位的供给数量，提升大学生就业、创业能力。本文以实践为基础，提出以具有专业特色的文化与实践育人互动机制共同提升大学生就业创业能力。希望以此为高校就业创业工作提供参考意见。
关键词：大学生就业 特色文化活动 实践育人
据相关数据统计，2016届全国应届毕业生人数继续增高，预计在770万以上，再加上出国留学回来的约30万以及没有找到工作的往届毕业生，预计将有1000万大学生将展开激烈的竞争。同时，我国经济下行压力持续增大，这也会对就业产生较大的负面影响。大学生就业压力持续骤增。
经济学研究表明，GDP每增长1个百分点能拉动150万人就业。当前我国经济发展正处于结构调整的重要时期，传统行业将面临困境。与此同时，第三产业、服务业将成为就业岗位增长的支柱。针对目前的形势，政府层面力挺就业，除了不断扩大内需，加大力度增强基础设施建设以增加就业需求外，还采取了例如：三支一扶、西部计划、特岗教师、招教考试、社区招考、公务员考试等多种形式的鼓励大学生在基层就业，在偏远艰苦地区就业的优惠政策。目的均是为了缓解当前紧张的就业形势，创造良好的就业氛围。高校层面，为进一步提升毕业生的就业能力，也在不断通过教学、实践、科研、实训等促进学生个人综合素养的形成。本文通过对近年来学前教育专业毕业生就业整体情况、就业能力的分析获悉，以专业特色文化活动与实践育人互动机制不仅可以促进学生专业素养的培育，还能不断提升学生个人的综合素质，有效缓解大学生就业难的现实状况。
一、学前教育专业毕业生近年来就业整体形势分析
“入园难、入园贵”是当前幼儿教育事业发展中凸显的问题，为缓解这一社会矛盾，国家已制订并实施了多项措施。陕西省目前已组织开展了2011——2013，2013——2016两期三年行动计划。培养了一批学前教育专业人才，新建了多所幼儿园。通过近三年来的数据显示，学前教育专业毕业生整体就业情况良好，每年毕业生的初次就业率均保持在90%以上，有近七成的毕业生就业于幼儿园，专业与就业相关性高。且主要集中于陕西省内的民办幼儿园，也有一部分学生就业于省级师范、一级幼儿园。通过对就业工作的跟踪调查，我们发现大多数用人单位对毕业生的职业能力持肯定态度，满意度较高。舞蹈、环创、钢琴、手工、绘画、讲故事、教学能力凸显，专业技能受到用人单位的一致好评，可以说整体就业形势较佳。
二、学前教育专业毕业生就业状况良好的原因分析
依据从事就业工作的相关经验我们可知，形成当前良好就业形势的具体原因不外乎两点，一是社会需求大，提供的就业岗位充足；二是学生个人就业能力强，适应了这一岗位的现实需要。结论的第一点高校以及学生个人无力改变，但第二点则可以通过本人以及教育机构的共同努力来实现。现从陕西学前师范学院学前教育专业毕业生在校期间就业能力提升的措施出发，分析其原因所在。
1.专业特色文化活动对学生职业能力的提升起促进作用。学前教育专业学生毕业时应掌握包括舞蹈、弹唱、绘画、环创、活动设计、游戏、手工等多项专业技能。对此，我们不仅在课程设置、人才培养方案上都给予了非常多的关注，还在学生业余文化生活上更是结合专业开展了系列活动。诸如：“我是幼儿故事大王——讲故事大赛”、“钢琴技能大赛”、“手工与玩教具制作大赛”、“三笔字书写大赛”、“教室、宿舍装饰装潢大赛”、“舞蹈大赛”等。通过将本专业所需的职业技能融入学生活动之中提升大学生在校期间的生活质量，加强学风建设，同时营造良好的专业学习氛围。
2.专业学术讲座、学生社团为学生扩展职业素养提供了更为广阔的发展平台。学术讲座在高等教育中处于非常重要的地位，陕西学前师范学院为不断提升教育教学质量，培养学生的专业精神，特以“终南教育论坛”为依托，每年组织开展数十场以学前教育专业为主宰的学术讲座。多次邀请全国学前教育领域的研究专家、知名教授、一线幼儿园园长，为学生带来学科发展前沿，幼儿园教育教学实际案例分析，幼儿教师专业素养培育等系列主题讲座。不仅为学生提供了与专家面对面交流学习的机会，还为其不断提升职业能力奠定了基础。
学生社团、学生会是大学生自治组织的主体。也是学生管理的有效助手。学前教育专业为迎合学校发展、专业建设特设立了两个以“学前”专业为主体的大学生社团，“学前社”和“乐幼学社”。这两个学生社团多次在学生中间开展以专业为基础的学生活动，策划实施“梦在黑白键——钢琴技能大赛”、“手工与玩教具制作”、“我是幼儿故事大王——幼儿故事讲演大赛”、“钢笔字、粉笔字书写大赛”等主题活动。并多次组织学生前往西安市多所省级示范幼儿园实地见习观摩。充分利用学生的课余时间与实践教学完成专业情感与素养的培养，在学生中间形成了良好的教育效果。
3.行之有效的就业指导与服务是学生实现顺利就业的一大法宝。在就业难的大环境下，高校为毕业生顺利就业保驾护航无一例外的均在不断加强就业指导与服务的质量。从职业生涯规划到就业创业的各个环节，陕西学前师范学院也在不断思索新办法，新路径。通过近三年的实践，我们发现，从就业指导（职业生涯规划课程）教学、就业技能培训（简历制作、面试中音乐技能的展示技巧、优秀毕业生经验交流、专场招聘会观摩等等）、就业推荐会汇报演出、毕业生作品展示等环节不仅仅为学生提供了学习与展示平台，还为用人单位提供了了解教学效果与毕业生个人能力的机会。通过此举，每年都有诸多的幼儿园不断发来与我们继续合作的邀请，每年都有毕业生在这些单位实现顺利就业，更是在全省范围内扩宽了学生的就业渠道，扩大了我校的知名度。
三、启示
“就业难”一方面是学生难以寻求到合适的岗位，另一方面是用人单位难求合适的人才。这已是公认的事实。通过陕西学前师范学院学前教育专业毕业生的就业现状以及学校为此所付出的努力我们不难看出，想要缓解大学生就业难的现实矛盾，必须以专业为抓手，以实践、实训为专题，充分利用专业特色文化活动与实践育人体系，不断扩展学生专业技能与职业素养，同时紧抓就业指导与服务。只有这样才能在骤然紧张的就业环境下寻找出一条有效路径。
参考文献：
[1]大学生核心竞争力的二元结构模型及其构建[J]黄炳超； 李锦堂； 黄毓曼，中国大学生就业，2015（24）.
[2]强化班主任作用，提高西部欠发达地区高师院校毕业生的就业率[J]陈习琼.科教导刊2015（01）.
[3]基于人职匹配理论的就业服务体系构建[J]张建军，李东. 学校党建与思想教育. 2015（06）.
[4]孙海荣. 职业选择背景下大学生专业承诺影响因素调查[J].北京邮电大学学报（社会科学版）. 2014（05）.
[5]陈晨.大学生自身努力与就业机会的相关性研究[J].品牌. 2015（01）.
[6]张忠福.大学生就业状况与学科专业设置[J].中国大学教学. 2015（02）.
作者简介：李蓉（1984—），女，陜西咸阳人，硕士研究生。陕西学前师范学院学前教育系辅导员。讲师，研究方向：大学生思想政治教育与学生管理。
※基金项目：本文章属于陕西学前师范学院2015年辅导员工作精品项目“运用特色文化与实践育人互动机制提升大学生就业能力——以学前教育专业为例”研究成果.
关键词：大学生就业 特色文化活动 实践育人
据相关数据统计，2016届全国应届毕业生人数继续增高，预计在770万以上，再加上出国留学回来的约30万以及没有找到工作的往届毕业生，预计将有1000万大学生将展开激烈的竞争。同时，我国经济下行压力持续增大，这也会对就业产生较大的负面影响。大学生就业压力持续骤增。
经济学研究表明，GDP每增长1个百分点能拉动150万人就业。当前我国经济发展正处于结构调整的重要时期，传统行业将面临困境。与此同时，第三产业、服务业将成为就业岗位增长的支柱。针对目前的形势，政府层面力挺就业，除了不断扩大内需，加大力度增强基础设施建设以增加就业需求外，还采取了例如：三支一扶、西部计划、特岗教师、招教考试、社区招考、公务员考试等多种形式的鼓励大学生在基层就业，在偏远艰苦地区就业的优惠政策。目的均是为了缓解当前紧张的就业形势，创造良好的就业氛围。高校层面，为进一步提升毕业生的就业能力，也在不断通过教学、实践、科研、实训等促进学生个人综合素养的形成。本文通过对近年来学前教育专业毕业生就业整体情况、就业能力的分析获悉，以专业特色文化活动与实践育人互动机制不仅可以促进学生专业素养的培育，还能不断提升学生个人的综合素质，有效缓解大学生就业难的现实状况。
一、学前教育专业毕业生近年来就业整体形势分析
“入园难、入园贵”是当前幼儿教育事业发展中凸显的问题，为缓解这一社会矛盾，国家已制订并实施了多项措施。陕西省目前已组织开展了2011——2013，2013——2016两期三年行动计划。培养了一批学前教育专业人才，新建了多所幼儿园。通过近三年来的数据显示，学前教育专业毕业生整体就业情况良好，每年毕业生的初次就业率均保持在90%以上，有近七成的毕业生就业于幼儿园，专业与就业相关性高。且主要集中于陕西省内的民办幼儿园，也有一部分学生就业于省级师范、一级幼儿园。通过对就业工作的跟踪调查，我们发现大多数用人单位对毕业生的职业能力持肯定态度，满意度较高。舞蹈、环创、钢琴、手工、绘画、讲故事、教学能力凸显，专业技能受到用人单位的一致好评，可以说整体就业形势较佳。
二、学前教育专业毕业生就业状况良好的原因分析
依据从事就业工作的相关经验我们可知，形成当前良好就业形势的具体原因不外乎两点，一是社会需求大，提供的就业岗位充足；二是学生个人就业能力强，适应了这一岗位的现实需要。结论的第一点高校以及学生个人无力改变，但第二点则可以通过本人以及教育机构的共同努力来实现。现从陕西学前师范学院学前教育专业毕业生在校期间就业能力提升的措施出发，分析其原因所在。
1.专业特色文化活动对学生职业能力的提升起促进作用。学前教育专业学生毕业时应掌握包括舞蹈、弹唱、绘画、环创、活动设计、游戏、手工等多项专业技能。对此，我们不仅在课程设置、人才培养方案上都给予了非常多的关注，还在学生业余文化生活上更是结合专业开展了系列活动。诸如：“我是幼儿故事大王——讲故事大赛”、“钢琴技能大赛”、“手工与玩教具制作大赛”、“三笔字书写大赛”、“教室、宿舍装饰装潢大赛”、“舞蹈大赛”等。通过将本专业所需的职业技能融入学生活动之中提升大学生在校期间的生活质量，加强学风建设，同时营造良好的专业学习氛围。
2.专业学术讲座、学生社团为学生扩展职业素养提供了更为广阔的发展平台。学术讲座在高等教育中处于非常重要的地位，陕西学前师范学院为不断提升教育教学质量，培养学生的专业精神，特以“终南教育论坛”为依托，每年组织开展数十场以学前教育专业为主宰的学术讲座。多次邀请全国学前教育领域的研究专家、知名教授、一线幼儿园园长，为学生带来学科发展前沿，幼儿园教育教学实际案例分析，幼儿教师专业素养培育等系列主题讲座。不仅为学生提供了与专家面对面交流学习的机会，还为其不断提升职业能力奠定了基础。
学生社团、学生会是大学生自治组织的主体。也是学生管理的有效助手。学前教育专业为迎合学校发展、专业建设特设立了两个以“学前”专业为主体的大学生社团，“学前社”和“乐幼学社”。这两个学生社团多次在学生中间开展以专业为基础的学生活动，策划实施“梦在黑白键——钢琴技能大赛”、“手工与玩教具制作”、“我是幼儿故事大王——幼儿故事讲演大赛”、“钢笔字、粉笔字书写大赛”等主题活动。并多次组织学生前往西安市多所省级示范幼儿园实地见习观摩。充分利用学生的课余时间与实践教学完成专业情感与素养的培养，在学生中间形成了良好的教育效果。
3.行之有效的就业指导与服务是学生实现顺利就业的一大法宝。在就业难的大环境下，高校为毕业生顺利就业保驾护航无一例外的均在不断加强就业指导与服务的质量。从职业生涯规划到就业创业的各个环节，陕西学前师范学院也在不断思索新办法，新路径。通过近三年的实践，我们发现，从就业指导（职业生涯规划课程）教学、就业技能培训（简历制作、面试中音乐技能的展示技巧、优秀毕业生经验交流、专场招聘会观摩等等）、就业推荐会汇报演出、毕业生作品展示等环节不仅仅为学生提供了学习与展示平台，还为用人单位提供了了解教学效果与毕业生个人能力的机会。通过此举，每年都有诸多的幼儿园不断发来与我们继续合作的邀请，每年都有毕业生在这些单位实现顺利就业，更是在全省范围内扩宽了学生的就业渠道，扩大了我校的知名度。
三、启示
“就业难”一方面是学生难以寻求到合适的岗位，另一方面是用人单位难求合适的人才。这已是公认的事实。通过陕西学前师范学院学前教育专业毕业生的就业现状以及学校为此所付出的努力我们不难看出，想要缓解大学生就业难的现实矛盾，必须以专业为抓手，以实践、实训为专题，充分利用专业特色文化活动与实践育人体系，不断扩展学生专业技能与职业素养，同时紧抓就业指导与服务。只有这样才能在骤然紧张的就业环境下寻找出一条有效路径。
参考文献：
[1]大学生核心竞争力的二元结构模型及其构建[J]黄炳超； 李锦堂； 黄毓曼，中国大学生就业，2015（24）.
[2]强化班主任作用，提高西部欠发达地区高师院校毕业生的就业率[J]陈习琼.科教导刊2015（01）.
[3]基于人职匹配理论的就业服务体系构建[J]张建军，李东. 学校党建与思想教育. 2015（06）.
[4]孙海荣. 职业选择背景下大学生专业承诺影响因素调查[J].北京邮电大学学报（社会科学版）. 2014（05）.
[5]陈晨.大学生自身努力与就业机会的相关性研究[J].品牌. 2015（01）.
[6]张忠福.大学生就业状况与学科专业设置[J].中国大学教学. 2015（02）.
作者简介：李蓉（1984—），女，陜西咸阳人，硕士研究生。陕西学前师范学院学前教育系辅导员。讲师，研究方向：大学生思想政治教育与学生管理。
※基金项目：本文章属于陕西学前师范学院2015年辅导员工作精品项目“运用特色文化与实践育人互动机制提升大学生就业能力——以学前教育专业为例”研究成果.