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深圳市翠园中学是广东省一级学校,广东省现代教育技术实验学校,深圳市首批通过国家级示范高中的初期督导评估的学校。近些年,在教育教学各方面取得辉煌的成绩的同时,学校的信息技术普及应用工作,在中央、省、市、区电教馆等上级领导的大力支持下,也取得了突出的成绩。(图1)
一、打造优越的学校信息化技术环境
二、科研为纲,拉动全校信息技术的普遍提高
主要有(大都已结题):
1.中央电教馆国家级课题“网络环境下探究性学习的实验研究” (以研究性学习和课堂教学改革为主);
2.国家级“十五”重点科研课题“专题学习网站实验研究”,并为该课题的全省主管单位(教育方法和各学科教学方式改革);
3.人教社组织的“十五”规划项目“信息技术整合数学教学”;
4.广东省“高中政治多媒体课件开发研究”;
5.全国现代教育技术与化学教学整合;
6.“十一五”重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》课题实验。
其中全国“十五”重点科研项目“专题学习网站开发与应用的有效性研究”,我校为全省此子课题的主管单位,并且是全省唯一。实验取得了丰硕成果。(图2)
三、课改为“的”,研究性学习和选修课等成果丰硕
1.将信息技术运用于研究性学习。(图3)
2.信息技术支撑选修课实施。(图4)
3.信息技术与课堂教学有效整合。(图5)
四、广泛应用带来大幅提高
师生的信息技术水平有很大提高,有助于新课程实施,有助于充分发挥学生自主学习、研究、交流的主体作用,并直接影响教育教学观念和方式向现代化转轨,有助于学校整体办学水平的提高,学校已成为全国名校。(图6)
一、打造优越的学校信息化技术环境
二、科研为纲,拉动全校信息技术的普遍提高
主要有(大都已结题):
1.中央电教馆国家级课题“网络环境下探究性学习的实验研究” (以研究性学习和课堂教学改革为主);
2.国家级“十五”重点科研课题“专题学习网站实验研究”,并为该课题的全省主管单位(教育方法和各学科教学方式改革);
3.人教社组织的“十五”规划项目“信息技术整合数学教学”;
4.广东省“高中政治多媒体课件开发研究”;
5.全国现代教育技术与化学教学整合;
6.“十一五”重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》课题实验。
其中全国“十五”重点科研项目“专题学习网站开发与应用的有效性研究”,我校为全省此子课题的主管单位,并且是全省唯一。实验取得了丰硕成果。(图2)
三、课改为“的”,研究性学习和选修课等成果丰硕
1.将信息技术运用于研究性学习。(图3)
2.信息技术支撑选修课实施。(图4)
3.信息技术与课堂教学有效整合。(图5)
四、广泛应用带来大幅提高
师生的信息技术水平有很大提高,有助于新课程实施,有助于充分发挥学生自主学习、研究、交流的主体作用,并直接影响教育教学观念和方式向现代化转轨,有助于学校整体办学水平的提高,学校已成为全国名校。(图6)