【摘 要】
：
南金山金矿是我国西北地区最重要的金矿床之一 ,矿床产于下石炭统白山组浅变质海相火山碎屑岩中。本文通过对金矿床中的蚀变绢云母进行了40 Ar 3 9Ar同位素年龄测定 ,获得了
【机 构】
：
中国地质科学院矿产资源研究所,中国地质科学院矿产资源研究所 北京100037,北京100037
论文部分内容阅读
南金山金矿是我国西北地区最重要的金矿床之一 ,矿床产于下石炭统白山组浅变质海相火山碎屑岩中。本文通过对金矿床中的蚀变绢云母进行了40 Ar 3 9Ar同位素年龄测定 ,获得了两组数据 ,分别为 2 5 0 .6±2 .8Ma和 2 32 .7± 4.1Ma ,说明南金山金矿的形成经历了两期成矿作用。
The South Jinshan gold deposit is one of the most important gold deposits in northwestern China. The deposit is produced in the shallow metamorphic marine volcanic clastic rocks of the Lower Carboniferous Baishan Formation. In this paper, 40 Ar 3 9Ar isotopic ages of altered sericite in the gold deposit are measured and two sets of data are obtained, which are respectively 2.56 ± 2.8Ma and 2 32.7 ± 4.1Ma, The formation of gold has experienced two stages of mineralization.
其他文献
创设多种情境,创造各种机会,让学生创造性地练说,想方设法加强口语交际的“互动”,这样,小学生的口语表达能力一定会不断提高.
在初中教育过程中，学校不仅仅考虑学生文化课程教育，同时也要兼顾学生心理健康的指导。心理健康教育是文化教育的精神保障，有利于学生身心健康发展、科学学习文化知识。初中阶段
2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，创历史新高。受经济放缓，毕业生总量持续增加和结构性矛盾突出的影响，高校毕业生的就业形势愈发严峻，也有越来越多的学生凭着热情选择了自主创业，不过因为缺乏相关的理论知识和实践经验，相当一部分学生的创业都以失败告终，很让人惋惜。近段时间拜读了北京师范大学出版社的马佩林老师任策划编辑，由教育部高等教育司组织编写的创业课示范教材《创业基础》，感慨颇多：如果一个
同学们写作文，通常是以“我”为观察点，以“我”的心灵去感受世界，表达“我”的所见所闻所感。其实，如果换一种角度，通过其他人、物的所见所闻所感来构思文章，不仅能给读者以新鲜感，还往往能使文章变得耐读。 一、物的视角。我们可以运用拟人的方法，通过动植物或者抽象事物等的视角来观察生活，构思作文。 1. 动植物视角：也就是以某种动植物为文章的主角，通过其见闻感受来表达某一主题思想。比如《最好的奖赏》这
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教堂的重要任务之一.教学过程中不应该放弃必要的启发和引导,不能片面地强调尊重学生的“
【摘 要】高职市场营销专业学生在旺盛的专业人才需求背景下缺乏足够的竞争力，人才培养模式的改革和创新已成为一个重要课题。本文提出人才培养模式应以职场能力为导向，从人才培养目标的定位、课程体系和课程标准的设计等方面进行变革。 【关键词】营销专业；职场层级能力；培养模式 1.问题的提出 1.1市场营销专业人才需求旺盛 随着我国市场经济的逐步深化和迅速发展，企业之间的竞争越来越激烈。而企业的竞争力
【摘 要】高职工商类专业对人才的培养模式进行创新，实施“任务驱动、商学交融”人才培养模式，优化课程设计，改革课程教学，加强实践教学，增强教育教学工作针对性，适应高职学生特点，适应区域经济的发展，满足社会对人才的需要。 【关键词】培养模式；任务驱动；商学交融 目前，高职院校的工商管理专业的毕业生就业人数激增，竞争激烈；社会经济的快速发展对学生的素质提出了更高的要求。如何更好地满足企业对人才的需求
老师们常说：“你们看，我教的学生，换了一茬又一茬。”脸上总挂着自豪。 学生们心里也在盘算：教我们的老师换了一拨又一拨，什么时候是个头呀？ 那时，我坐在教室里，整天围着书本转，总以为老师是绝对的权威，是我生活中最重要的部分。可是，一眨眼工夫，我已经学完了所有的课程，校园离我越来越远。蓦然回首，我的老师已经成为遥远的过去，站在永远的记忆里。 见过再多的老师，最后能记住的就那么几个，一旦记住，想忘
《小学语文课程标准》指出,从小培养学生的阅读兴趣,使学生爱读书、读好书,进而注意收藏图书.目标还指出小学六年学生课外阅读总量要达到150万字以上.由此可以看出小学生课外