论文部分内容阅读
简要介绍了灰色系统理论及GM（1，1）预测模型的数学方法，通过某蝴蝶拱桥支架沉降发展状况的预测实例，说明该法在在建桥梁预测中的应用，为桥梁支架沉降变化预测提供了理论依据。
桥梁支架沉降量的灰色预测
【摘 要】
：
简要介绍了灰色系统理论及GM（1，1）预测模型的数学方法，通过某蝴蝶拱桥支架沉降发展状况的预测实例，说明该法在在建桥梁预测中的应用，为桥梁支架沉降变化预测提供了理论依据。
【机 构】
：
西安市沪灞河发展有限公司
【出 处】
：
山西建筑
【发表日期】
：
2008年17期
其他文献
在实际的数学教学中,不少教师的课堂显得呆板有余,缺乏情趣。这就使得原本比较抽象的数学,在学生的眼中变得更加枯燥起来。因而,教师要关心学生学习数学的心理感受,注重增加
通过对牡绥线初测中穆棱河滨河路堤的计算，阐述了路堤平面布设的原则，简单介绍了影响波浪侵袭高的因素和滨河路堤的计算方法，以供参考借鉴。
一、从内容出发,精心设计操作活动从内容出发,精心设计富有思考性、挑战性的操作活动是提高操作有效性的前提。一位教师教学《圆的面积》——师:(出示一张正方形纸片)不在上
针对工程施工管理的重要性，通过对一个住宅小区的施工实践总结，提出了对住宅工程施工管理的几点看法，重点从成本管理、进度管理和质量管理三方面进行了探讨，以抓好住宅工程建设，确
传统的数学教学忽视学生的主体地位，往往是从知识到知识。例如，公倍数的概念是“几个数公有的倍数叫做它们的公倍数”。学习过程就是由倍数的概念拓展到公倍数的概念。采取这样的编排方式势必让学生感觉到数学是抽象的、枯燥的，教师也无法根据教材引领学生深入体验数学的应用价值。与之相反，苏教版国标本实验教材。创造了大量的生活情境。为学生建立数学概念提供了生活原型。如教材利用正方形能否铺满指定长和宽的长方形的实例，
教学“24时计时法”一课结尾，教师呈现如下3幅画面，并通过引导学生判断“用什么计时法更合适”，使学生在观察、比较、辨别的过程中，丰富了对两种不同计时法各自不同的适应范围的认识，深化了对新知的理解。 画面1：在刚刚结束的北京奥运会上。篮球决赛的时间在晚上8点整。奥运会门票上该用怎样的计时法表示这一时间? 画面2：大(2)班小明的爸爸出差一周，明天晚上6点将回家。如果小明问妈妈：“爸爸什么时候回家
大明煤矿立井目前井下掘进锚杆支护巷道采取人力紧固锚杆螺母,此项工序在操作过程中,存在预紧力不足,登高作业等诸多不利因素,在经过长时间的研究与实验,针对紧固锚杆的特殊
教学四年级(下册)《用字母表示数》一课,教师先以简约版儿歌"1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴……"永远说不完为例,引导学生发现其中蕴含的规律,并尝试用一句话把儿歌的全部内容表
镜头一：学校管理者在台前认真地读一份精选的培训材料，作为受训者的教师，有的在认真听，有的在批改作业，有的在报报纸……
以北京首都国际机场扩建楼前交通工程高架桥为例，简要介绍了钢板箍墩柱施工的特点，并从承台预埋锚栓定位、预留锚栓孔处置、加工钢板箍、包装运输、钢筋笼制作与安装、吊装钢板