构建体验式园本课程的实践探索--以大班“践礼仪,从体验开始”园本课程开展为例

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。我园从2009年提出了“礼仪文化育人”这一办园特色,逐步形成了以培养幼儿良好行为习惯、塑造幼儿健全人格为目标,以礼仪教学活动为抓手,礼仪区域活动为支撑的礼仪课程模式。
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