小学数学教学中数学模型思想的融入策略

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数学模型思想是教学中一种比较新奇的思想,对教师在进行数学教学时起到很重要的作用.小学阶段的学生还处于比较幼龄的阶段,思维能力还比较弱,对于数学的学习只能从问题的表面进行理解,对数学知识没有具体的概念.因此,教师在小学数学教学过程中需要融入数学模型思想,让学生更容易理解数学知识,对数学知识有具体概念模型的建立,让知识更好地吸收,提高数学学习效率,使得教师教学能够更好地达到教学目的.
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