中级口语相关论文
文化词语教学是对外汉语教学中的重要教学内容,教材是进行文化词语教学的重要辅助工具。本文以教材为切入点,以促进教学为出发点,......
惯用语是汉语语汇的重要组成部分,口语色彩浓厚,与人们的日常生活联系紧密,是人民群众智慧的结晶。惯用语的语义具有双层性,整体意......
对外汉语教学法研究不断深化,各类新型的教学法层出不穷。产出导向法（Production-oriented approach,简称POA）针对语言教学“学用分......
随着中国国力的提升,在印尼掀起了一股学习汉语的热潮。但就目前印尼汉语口语课堂的教学现状来看还不是很理想,教学效果不能满足印......
本文主要以《发展汉语》的系列教材《发展汉语中级口语(2)》为例,对教材中羡余成语的编排及教学进行研究,分析羡余成语的学习难度......
本人在一所中职院校任教,所教授对象主要是以维吾尔族和哈萨克族为主的少数民族学生,给他们讲授的主要课程是.这是一门以训练少数......
语言和文化的关系密不可分,要提高留学生的汉语交际能力,在语言教学的同时必须进行中国文化移入。本文结合对外汉语教学实践初步分......
<正> 近几十年来,对外汉语教学在中国以及许多别的国家迅速发展。各种教材大量涌现。但绝大多数是基础汉语教材,中级的课本较少。......
中央电大英语专业"英语口语"课程第四学期继续使用《英语中级口语》教材,学习第19至第35课。每周学习一课,每课两个学时,剩余的两......
摘 要：留学生汉语中级口语应该具有初步的成段表达能力，能就一般性话题展开讨论，进行一般性交涉和业务洽谈。在汉语中级口语教学中采......
合作学习作为第二语言教学中一种经常被采用的教学理论和学习方法，在国外语言教学界有较好的研究，但在对外汉语教学界，与之相关的书籍......
词汇教学是第二语言教学的重要组成部分,它贯穿于汉语教学的每一个学习阶段、每一种课型和每一堂课中。中级阶段留学生的汉语词汇......
语言和文化的关系密不可分，要提高留学生的汉语交际能力，在语言教学的同时必须进行中国文化移入。本文结合对外汉语教学实践初步分析......
中央电大英语专业"英语口语"课程第三学期使用《英语中级口语》教材,学习第一至第十八课,每周学习一课,每课两个学时,全部教学过程......
从一份调查表看英语一年级口语教学及相关对策郭莉萍英语一年级学生最爱问的问题之一就是“怎样才能提高口语”？尤其是来自英语教学......
中央电大英语专业"英语口语"课程第四学期继续使用《英语中级口语》教材,学习第十九至第三十五课。每周学习一课,每课两个学时,剩......
教材是教学活动必不可少的工具。作为教学活动的重要载体,它对教学活动有着直接又深远的影响。为了保证教学质量和效果,选择合适的......
学位
近年来,对外汉语教学显示出广阔的发展前景,受到国家和学界的普遍重视。口语教学以培养留学生口语交际能力为目标,在整个对外汉语......
汉语作为第二语言学习的最终目的是能运用汉语清晰、明了地表达自己的意愿,能运用汉语进行有效、得体、流利、自然交际。调查显示......
对外汉语口语教学以培养学生的交际能力为目标,中级口语教学重点是词汇教学,将词汇建立在学生的心理认知机制上,将词汇放置在真实......
汉语俗语是民间的智慧,是民间口语的精华,了解并能正确运用一些俗语是留学生进入中高级阶段汉语口语能力的必然要求。文章分别选取......
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早在1992年，吕必松先生在论述教与学的关系时就指出：“我个人赞成‘以教师为主导、以学生为中心’的观点。”建构主义理论的核心就是......
口语课作为单项技能训练课旨在培养学生能够正确运用目的语进行交际的能力,学生们则希望能够通过口语课的学习迅速提高自己的口语......
本文结合笔者任教留学生“中级口语”的课堂教学实践,探讨交际文化如何融于情景式教学法。全本共三个部分。第一部分对研究背景和......
本文通过对《阶梯汉语中级口语》的话题进行统计分析,得出实现话题的螺旋式复现的方法:同样的话题扩展词汇和表达方式,渗入文化因......
目前,随着对外汉语教学事业的蓬勃发展,对外汉语各类教材也大批量地出现在市面上,这些教材种类繁多,质量有高有低,因此我们有必要......
<正>阅读难度:CET-4BEC(Business English Certificates)——剑桥商务英语证书考试,是专为职场或即将进入职场的人士提供的国际商......
课堂教学的记录和研究对提高对外汉语课堂教学质量具有积极意义。通过和国外第二语言口语课堂教学的对比,总结口语课堂教学上的有......
作为一门技能性课程,口语教学一直是对外汉语教学的重中之重。中级口语教学作为初级口语向高级口语过渡的重要阶段,其主要目的是使......
语言是人类沟通的桥梁。口语作为最直接、最重要的言语交际能力,不仅是日常生活中普遍应用的语言形式,而且也是实现文化交流的重要......
本文以对外汉语中级口语所需要达到的目标为标准,选择了目前国内高等院校汉语教学中使用较为广泛的两套中级口语教材——《发展汉......
与初级教材相比,相当一部分国内中级汉语口语教材的练习形式还比较传统,与当代二语教学主流练习形式存在一定的差别。本文对中级汉......
在韩成人中级汉语口语教学，存在着汉语教材的某些内容与当地成人学习者需求不符的情况。经过对两本典型教材内容的调查发现：韩国成人......
对外汉语口语课堂中的教师提问是激发学生进行语言输出的重要手段。近几年来,有关对外汉语课堂上的教师提问不少学者都进行过研究,......
口语课作为对外汉语教学的主要课程之一，它的课堂教学效果直接关系到学生在实践中的应用，如果学生能在理解教师教授内容的前提下，在课......
口语课在第二语言教学中具有非常重要的地位，是连接语言知识和语言实际应用的桥梁课堂提问作为一种教学手段，对于提高学习者的思维能......
练习在对外汉语口语教学中起着非常重要的作用。只有通过练习学生才能把在课堂上学习到的新知识内化为言语技能。因此不管是在教材......
建构主义学习理论的提出,给传统的教学提出了极大的挑战,随着对外汉语教学的不断发展和探索,建构主义学习理论也逐渐应用到对外汉......
口语课作为对外汉语教学的主要课程之一,它的课堂教学效果直接关系到学生在实践中的应用,如果学生能在理解教师教授内容的前提下,......
口语一直被人们认为是语言综合能力中最重要的能力之一。在商务汉语口语课堂上，教师非常重视学生开口说话的能力，而如何让学生把已学......
口语课作为一项专项技能课,是汉语作为第二语言教学的重点之一,口语水平在一定程度上代表着外国学生的汉语水平,反映了外国学生的......
20世纪80年代以来，国内汉语口语教学研究取得了相当大的进步，成果丰硕。近年来，对外汉语教学事业发展迅速，然而与其相关的研究却跟不上......
