动机内化相关论文
传统的动机二分法将内部动机与外部动机视为相对独立的二元关系，动机的自我决定理论对人类动机的内部结构进行整合重构，并提出了有关......
随着社会化媒体的发展，品牌契合行为受到学术界和实践界越来越多的重视。品牌契合行为是顾客因受到动机驱动而对品牌表现出的非交易......
在分析英语专业学生课外自主阅读动机较弱、教师干预和指导不力等现状的基础上,从学习共同体视角,以动机理论为指导,通过一学期的......
20世纪80年代Deci和Ryan提出的自我决定理论认为内在动机是激发并维持个体发展的关键因素。目前国内外相关研究表明学生的学习动机......
“以学定教”在实践中出现了“无为现象”和“卡壳现象”, “教”的基础——“学”始终难以启动.探寻自我决定理论中关于学习动机......
【摘要】本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重......
【摘要】本文认为在英语教学中应重视情绪问题，注重学生积极情绪的培养，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成......
【摘要】本文认为英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重......
高质量大学公共体育课具有为学生提供自主选择、挑战自我、反思成长、榜样学习、协作互助、情感交流和组织策划机会的特征。有效激......
小学生在学习上存在许多问题．如果这些问题得不到及时疏导．日积月累就会构成人们常说的“情绪结”，对学习起妨碍作用。调控消极情绪，使......
小学生初次接触英语，觉得新奇、刺激、好玩，他们在课堂上精神饱满，有问必答，课堂气氛热烈活跃。但是，一升入初中，课堂气氛便大打折扣，许多......
情绪这一非智力因素在外语学习中的动力作用不可忽视,因此外语教学中应重视情绪问题,让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪.积......
摘 要：通过问卷调查了解高中生在应试教育环境当中的课堂动机内化情况并辅之以访谈。结果显示：性别和生源地会对高中生课堂学习的动......
在初中英语教学中应重视学生的情绪问题，要注意培养学生学习英语的积极情绪，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和......
为了探究中德应用型高校合作办学项目学生德语学习动机及其主要促进与干扰因素,对浙江科技学院中德工程师学院新生德语学习动机进......
概述自我决定论的含义及其内容，以自我决定理论作为理论框架，选取北京外国语大学高级翻译学院英语口译专业研究生一年级两个平行班的......
大学教师专业发展面临诸多困境,如缺乏认同感、重学历轻素质、知识结构失衡、培训参与面小、缺乏持久动力等。根据自我决定认知理......
作为初中英语教师，在教学中应重视学生的情绪问题，要注意培养学生学习英语的积极情绪，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主......
近年来许多高校试图通过强制学生参与体育运动来改善学生的课余体育运动动机与意识,先前的研究表明被动运动参与对那些没有体育运......
语习得中学习动机内化已经成为研究的热点问题,模拟会议在口译教学中的重要作用也被广泛提及。然而,模拟会议对口译专业研究生学习......
本研究是根据自我决定论的相关理论指导学生的团体活动,提高中职学生的学习动机内化水平。通过干预方案的设计、实施来提高学生自......
随着社会化媒体的发展,顾客品牌契合行为受到学术界和业界越来越多的重视。顾客品牌契合行为是顾客因受到动机驱动而对品牌表现出......
动机整合理论为研究学习动机提供了新的视野,本文参照动机整合理论,建立学习动机整合的概念。学习动机整合是指在学习过程中,个体......
如何更有效地激励员工贡献知识?这是管理者在知识管理实践中经常遇到的问题。通过经济奖励以促进知识贡献已被证明很难成功,但完全......
学生基于内部动机学习是自觉自愿进行历史学习的前提。基于自我决定理论,教师可从引导学生认同历史学习价值、提供参与和选择机会......
国外关于教师自主支持行为的理论假设认为,自主支持型教师比控制型教师更容易促进学生学习动机的内化。一系列实证研究则表明:在自......
自主支持是指个体的重要他人能站在个体的角度考虑问题,更多为个体提供选择的机会,较少控制个体的行为,鼓励个体自主解决问题和自......
揭示学习动机的内化规律和特点,有助于提升学生的学习效果,实现教育的目标。通过对现有学习动机理论及其应用研究的梳理,论证了依......
自我决定论是新近发展起来的人类认知动机理论。人类在从事活动中追求胜任感、自主性和归属感三种基本心理需要的满足,并把从事活......
美国心理学家Deci和Ryan等人在20世纪80年代提出的自我决定理论认为,改善师生关系有助于促进学生外部学习动机内化,达到激发和保持......
促进教师专业发展,需要关注作为发展主体的教师自身在专业发展中的作用,促使他们专业发展动机的内化和内部动机的维持,使他们把专......
对于内外动机关系的研究表明,当外界环境提供充足的条件时,外在动机会逐步向内在动机转化。许多学者关注影响动机内化的因素,尤其......
目前，青少年的体质健康状况令人担忧。研究表明，通过规律积极地体育锻炼可以有效地促进学生的体质健康。体育锻炼动机是学生从事体育......
动机会促进或制约个体的行为,对个体的行为有重大的影响。因此,一直以来,学者们对动机的研究没间断过。本文基于当今学习动机内化......
为探讨教师自主支持、个体因果定向对高中生学业动机内化的影响,采用情景启动和问卷调查的方法,对242名高中生进行调查研究。结果......
