教学目标设计相关论文
英语学科能力是指学生在英语学习过程中必备的完成学习任务和解决问题的能力,它对学生核心素养的培养具有关键意义。要培养学生的......
探寻面向核心素养的教学目标设计已经成为当前教育改革讨论的重要议题，对其的研究有助在教育教学过程中真正落实核心素养的培育。核......
教学目标是开展教学活动的出发点和归宿,具有重要的指导作用。教学目标设计应注重全面完整、明确具体、切实可行。但在具体的操作......
体育学科核心素养的发布对学校体育工作提出了新的要求，体育课程一体化是新时期深化课程教学改革的重要手段之一，发挥着积极的作用。......
基于学科核心素养的教学目标设计需贴合学情与新课标要求，才能够提高课堂教学效率，推动学生综合素质的全面发展。但受内部因素和外部......
教学目标设计作为教学设计的第一环节,导引着小学数学的课堂教学。复习课作为小学数学的基本课型之一,其教学目标也是有效开展教学......
课程教学调适是影响随班就读课堂教学质量的关键因素。课程教学调适中,教学目标的设定又是关键中的关键。本文结合《爬山虎的脚》......
2017版《高中语文课程标准》,对于任何文体的教学都是一次巨大的机遇与挑战。之所以选择研究史传散文这种文体的教学,更主要希望通......
高中思想政治课（以下简称高中思政课）教学目标是教学设计的出发点,是开展课堂教学的前提,是进行教学评价的依据。随着2017年版2020年......
基于学科核心素养的《普通高中英语课程标准》的颁布,使得核心素养如何落地高中英语教学成为高中英语课改的热门话题,而将核心素养......
写作是单元教学中不可或缺的环节,但目前高中英语写作课还存在教学目标应试化、评价标准单一、教学设计忽视单元学习需求等问题。......
教学目标是教学活动的起点与终点,对课堂教学活动具有导向、调节和评价等功能,教师作为每节课目标的设计者,需要认真地进行这项工......
教学目标是课堂教学的出发点和归宿。初中阶段是学生数学抽象逻辑思维发展的关键期,数学概念课是发展学生抽象逻辑思维的重要课型......
教学目标是教学设计的起点,在教学活动中起着方向性、导向性和决定性的作用。明确如何制定教学目标这一问题,是解决教学应该“教什......
高中生物学学科核心素养包含的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个维度,从不同的侧面描述了学科核心素养的内涵,是一个有......
本研究主要通过问卷调查法随机调查我国235名小学教师教学目标设计能力,结果发现:(1)小学教师教学目标设计能力较高,但内部存在差......
课堂教学目标是教学活动的出发点和归宿,是进行教学活动和评价教学效果的依据。初中时期是学生数学逻辑思维和数学素养发展的重要......
数学复习课是完善认知结构、促进思想方法的形成、促进能力的提升的重要课型。研究构建高中数学复习课教学目标设计评价指标体系和......
随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下面简称为《课程标准(2017)》)的颁布,全国各地逐步推进新教材的使用,以培养学生学科核......
教学目标是联系课程标准与课堂教学的纽带,其设计水平影响着课程目标在教学实践中的达成效果。在2017版普通高中地理课程标准中,将......
地理核心素养强调以人为本的育人观念,强调学科素养的培养过程.核心素养视域下的教学目标设计至关重要,因为它是教学的灵魂,支配着......
本文围绕小学语文教学实际出发,结合当前新课程标准相关目标要求与教材内容,试谈如何运用教材单元来开展有效的读写结合教学。......
教学目标是学科教学的方向和导航,任何一门学科教学都离不开教学目标的设计和设计,初中历史学科教学中教学目标的设计和设计更显得......
教学目标对于教师教学、学生学习和教学评价皆有导向作用,是教学的始发点和归属点.因此,文章以数学教学目标分析框架为工具,对91份......
学科课程是由课程目标（教什么）、目标实现方式方法（怎么教）、目标实现效度（教的怎么样）三部分组成，构成一个完整的教学逻辑结构。在长期的......
散文是初中语文阅读教学中的重点内容,也是学生疑难较多的部分。教师要以相应的教学理论作为指导,制订科学合理的教学目标,以提高......
缺乏指向、过程趋同、形式泛滥、情感虚化等现象影响活动教学成效,教师披上“活动的外衣”让学生记忆内容,却忽略了学生的内化与感......
在小学英语教学过程中,教师教学目标设计存在着许多的问题,教师教学目标不够明确,过于重视学生在课堂学习中所掌握的英语基础知识......
科学教学应由\"知识本位\"向\"素养本位\"转变。核心素养培育的科学教学是实现科学课程独特育人价值的根本路径。核心素养......
提高课堂教学效率是教师们一直追求的目标，设计恰当的历史教学目标对于提高课堂教学效率具有不可或缺的作用。没有目标或者目标不正......
新课改提出的三维教学目标，是一个紧密联系又相对独立的科学体系，改变了过去只注重简单获取知识的观念，强调通过教学使学生学会学......
为了能够有效提升学生化学学习效果,本文基于深度学习理念,对高中化学教学目标设计进行研究,首先阐述了深度学习理念,然后提出了结......
为了能够有效提升教学效果,本文基于核心素养,对高中化学教学目标设计进行研究,提出了从知识与技能目标入手,设计教学目标、结合学......
随着新课程标准的不断深化,素质教育的理念也逐渐深入人心,越来越多的教育工作者提出在教学的过程中要基于核心素养对学生进行综合......
教学目标是教学活动的起点与终点,对课堂教学活动具有导向、调节和评价等功能,教师作为每节课目标的设计者,需要认真地进行这项工......
语文自独立设科且经历次课程改革以来,语文课教学目标设计持续得到了优化,持续得到优化的关键原因在于我们教学目标设计理念的持续......
从系统化教学设计的视角设计教学目标,遵循教学设计的整体观,培养学生的历史核心素养。借鉴布卢姆的教育目标分类法对历史课堂教学......
古人云:“凡事预则立,不预则废。”就如巧妇做饭之前要备好食材,部队打仗前准备军事一样,小学生学习语文也是同样的道理。“先学后......
摘要：小学语文“目标导学”实施的关键在于设计恰当的导学目标。导学目标设计的基本策略有：以语文课程标准为准绳、以教材文本为依据......
一、教学目标设计从一元走向多元“刚性”的教学目标设计是一元的,它过分强调认知性目标,知识与技能成为课堂教学关注的中心,知识......
一、教学目标设计 按照《普通高中生物课程标准》的要求，根据本课教学内容的特点和所授学生的认知能力水平，设定教学目标为： 1.......
小学是学生形成人生观、价值观的重要时期,也是学生进入初中前的人生转折点.因此,小学道德与法治教育应重视提高学生的学科核心素......
随着核心素养观点的提出,小学体育的教学目标也由原本的体能训练转变为对具有综合素质的人才的培养和学生终身体育意识的养成.而基......
