理解美相关论文
[摘要] 小学道德与法治课程以儿童生活经验为基础，以引导儿童过美好生活为目的。教师应基于美育视角，用好教材，重构教材，创新教学，丰富......
艺术教育的目的不是让所有幼儿成为艺术家，而是让幼儿懂得欣赏美、理解美，能够使用艺术这种“语言”表达自己的认识和情感。因此，教师......
摘要：美育的实质是以陶冶人的情操为目的教育。它培养人的审美能力，提高艺术鉴赏水平，为创造美打下基础。小学语文教材的许多文章都是......
音乐课是对学生进行美育教育的课，音乐教师应重视美的教学，积极设计其美的氛围，用美的语言向学生展示教学内容，用艺术的语言来阐述艺术......
在语文教学中，笔者重视挖掘语文教材中美的因素，引导学生正确理解美、审视美，培养学生的审美能力。在多年的语文审美教育教学实践中，笔......
一、理论学习,理解美一直以来,许多人把美育等同于“美”的教育,并认为这种“美”的形态只有在艺术中才能得到充分而集中的体现,把......
欣赏教学是学生在教师的引导下，通过观察、分析、解释、评价美术作品，去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义，让学生......
教古诗,要把朗读作为一根主线贯穿始终;根据小学生的特点,帮助其疏通理解,教给古诗学法;教师应启发学生展开丰富的想象,去领悟古诗......
小学生天真烂漫、富于想象力，但他们知识面狭窄、经历浮浅，所以，在小学美术课堂教学中，应该运用各种新颖的引课艺术，创设与教材相适应的......
【摘要】小学教育的各个学科中，语文学科的内容最丰富，教材都是精选的作品，美育因素是极其丰富的，其中蕴含着丰富的自然美、社会美和艺......
摘 要： 语文教学应该是给人以美感与享受的过程。语文教学中，教师可以通过创设情境感受美、诵读课文体验美、体会形象理解美、品......
审美教育是整个素质教育的重要组成部分,语文教学不但要培养学生听、说、读、写的语文能力,同时肩负美育的使命.本文结合笔者自身......
(巩义市第一中等专业学校河南巩义451200) 随着社会的不断发展，美育的重要价值和作用已越来越多地被广大教育工作者和有识之......
语文教学中所要培养的审美能力，包括感知美、理解美、欣赏美和创造美的能力，尤其是美的欣赏能力，它是语文审美能力的核心。 怎样去......
国家明确要求:在教学过程中大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。现代信息技术辅助教学,是课......
小学语文教学的各个环节中,美育因素是十分广泛的,形式也是多样的。无论是铺陈自然美景,还是讲述社会冷暖,都倾注了作者浓浓的情感......
教学中,我十分注意古诗词教学中的审美设计.在审美设计中我充分认识到:文学的美是通过文字表达的,并有一个形象再现的过程.这个再......
苏霍姆林斯基说：“对所见所闻的观察、倾听和体验，犹如通向美的世界的窗口，所以我认为很重要的一项任务，就是教会孩子能看到和感受到美......
语文课堂教学中要紧抓语文自身具有的美的因素,“以美激趣”指导学生感知美,理解美,欣赏美和创造美,获得精神愉悦和艺术享受,激发......
音乐是美的艺术,音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式之一,作为小学音乐教师,我们有责任和义务带领学生走进音乐的殿堂,去......
有人说：道德求善，艺术求美。我认为，美德，是至高至尚的精神境界。美与德是相辅相成，不可分割的。德育是美育的基础，美育是德育的升华。在......
美读是读者把作者的情感表达出来,美读在语文教学中起着重要的作用.要使读能达到美的程度,是一个漫长的过程,我认为语文的美读教学......
语文新课程标准中，要求提高学生的“审美情趣”。初中古诗词教学是初中语文教学的有机组成部分，教师在教学的过程中，不应忽视美育的因......
多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式,可引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想像美与创造美,从而激发学生学习......
当今的小学美术课堂教学模式，仍然是以教师的教为主，学生的学为辅。如果单方面只强调学生为教学的主体而老师只是一个引导者和启发者......
音乐课的主要任务是使学生感受美、鉴赏美和创造美。是陶冶学生高尚的情操，培养学生美好的心灵，使他们在理解美、欣赏美的过程中形成......
二我们不妨从以下几个方面考察NAFTA以来墨美之间的相互依存性。跨国管理跨国组织及跨国管理的出现是两国经济上相互依赖增强的必......
美育是培养学生身心全面发展的一个重要组成部分,在全面推进素质教育的今天,它担负着培养学生感受美、鉴赏美、理解美、表现美和创......
审美教育是语文教学的重要组成部分，语文教学应加强对学生审美情趣的培养，不断深化学生的审美观点感受，形成审美特质。教师要充分利用......
摘 要：审美教育又叫美感教育，是通过语文教材的课堂教学和课外活动等教学过程，教育学生感知、理解、鉴赏、评价美，进行美的创造，树立正......
高师书法教学在加强学生书写技能的基础上,应努力培养学生的审美意识,更重要的是在传统艺术中挖掘素质教育的素材,增强学生感受美......
语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。因此，我们应......
语文教学中的审美教育主要是以语言为中介，是言语活动与审美活动统一的过程。它具有形象性、情感性、愉悦性以及渗透性，能对学生的心......
审美教育，是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发展教育的必要组成部分。语文教材中有无尽的“美”的......
对美的向往和追求是人类文明进步以及发展的重要动力，而教育活动始终与人类社会的发展进程紧密相连。教学过程的各种教育内容，严格来......
语文教材蕴藏着极为丰富的审美素质教育内容，这就要求在语文阅读教学中需要进行美育，使学生在学习活动中感受美、展示美、理解美、塑......
随着人民生活水平的提高,当今中学生的衣着打扮也跟上时代潮流,彰显个性,但也存在一些不健康的心理因素,衣着打扮是学生各种思想的......
<正> 说美是纯粹主观的,不易为多数人接受,自然也不符合“美”这个概念所反映的实际。说美是客观的,虽然会有众多的人赞成、拥护,......
本文从课程教学改革应体现课程自身的特点,应结合学生心理特征出发,抓住外国文学体现美、青年学生热爱美、追求美的切合点,改革传......
