进步主义教育相关论文
百年来，杜威学校的历史形象在美国教育学界经历了四次转变。原始情景中，学生家长和参观者眼中的杜威学校是一场新奇、混乱和最终失败......
自19世纪20年代美国开始在中学设置化学课程以来,美国的中学化学课程改革历经了19世纪末20世纪初的进步主义教育运动,20世纪50、60......
杜威的儿童观有许多科学独到之处,它立足于儿童的实际和个性特点,强调通过统一完整的教育,充分挖掘儿童的潜力和兴趣,以促进儿童的......
意大利的瑞吉欧课程模式同蒙台梭利教育模式在幼儿教育领域享有相当的国际地位。对瑞吉欧课程模式的系统分析有利于我们加深对瑞吉......
19世纪末,“完整儿童”观念在美国兴起,它是现代儿童观念的来源之一.1880年,海尔曼借助福禄培尔“恩物”的创造原则对“完整儿童”......
摘 要： 本文试图在进步主义教育发展历程的基础上，探寻出进步主义教育成败背后的原因，以期从这些原因背后找出改革进步主义教育的方法......
杜威是20世纪美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学创始人之一，功能心理学先驱，美国进步主义教育运动代表，恐怕没有人能与杜威在教育思......
进步教育运动是19世纪末至20世纪初美国出现的教育革新运动，对当时的美国学校教育产生了相当大的影响。不少学者探讨了进步教育对学......
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实党的十九大和十九届五中全会关于“建设高质量教育体系”精神,搭建高质量、更开......
美国教育随着美国社会的变化而不断地进行变革,教育随着各个时期国家对教育追求的目标和强调的重点的不同而在进步主义教育与传统......
生活适应教育运动是第二次世界大战之后在美国出现的教育改革运动,以中等教育领域为主要阵地,旨在通过公民教育、家庭生活教育和工......
随着信息技术的高速发展,人工智能拓展到社会各个方面。在教育领域内,人工智能融入教育使教育的中心再一次转向儿童。对比进步主义......
【正】 纵观本世纪以来的美国教育界,学派林立,纷争不已。在某个时期的某种历史条件下,一家理论应时而生,席卷全国。不久随着政治......
世界上存在众多的教育制度．在不同的文化传统下，教育的发展也是参差不齐。儿童中心的西式教育倡导孩子个性的自由及对好奇心的保护，教......
说起基础教育国际化，在以往大抵是“西学东渐”的路向。欧美国家的教育理念和政策导向一直是我们追踪和研究的重点，研究人员在国外理......
<正>孔子说':少成若天性,习惯如自然。'意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教......
一、杜威的“活动课程”“活动课程”又称“经验课程”,是从儿童的经验出发组织教材,并让儿童积极主动地参与整个教学活动,把教材......
上个世纪西方现代道德教育领域内存在的"两条道路"之争,即传统品格教育理论和进步主义教育理论之间的争论,其分歧主要体现在道德观......
"要素学校联盟"是创建于美国20世纪80年代具有进步主义教育倾向的学校联盟系统。其十大共同原则和十四项实践基准一方面坚持了传统......
博德是美国进步主义教育的著名理论家。然而,他在学术生涯的后期,对进步主义教育的精神领袖杜威的“教育即生长”“教育无目的”论......
一巴格莱是美国现代著名教育家，要素主义教育的早期倡导者。他早年曾受过良好的正规教育，涉足于农业、科学、心理学、教育等学科领域......
克伯屈是进步主义教育思想的代表人物。他对推进教育规律的探索、推动美国教育的现代转型,都做出了重要贡献。克伯屈教育思想的演......
进步主义教育是现代西方教育哲学中一个重要流派，在它发展的历程中产生的教育思想与观点，不仅对美国的教育产生重要影Ⅱ向，对整个世界......
兴趣论题是杜威与实用主义力求在旧教育的刻板教条与新教育的浪漫随意之间持守中道,将客观与主观、实践与思考、潜力与现实两方面......
培养富有建设性的未来公民,应从培养幼儿自尊感着手。在幼儿自尊感的培育方面,家庭教育比学校教育具有更大的影响力。目前的幼儿家......
"要素学校联盟"是创建于美国20世纪80年代的松散型学校联盟,旨在按照进步主义的理念改造美国基础教育。其三个阶段的发展历程和当......
"要素学校联盟"是美国当前进步主义教育取向的学校改革组织,它试图坚守传统进步教育的儿童中心、综合课程、社会适应等种种重要主......
要素主义是美国20世纪初出现的与进步主义教育相对立的教育流派。以巴格莱、科南特等为代表的要素主义,针对以杜威为代表的进步主......
美国的小学课堂纪律管理经历了一个较长的沿革过程。19世纪中期至19世纪末期,受教会学校的影响,美国小学课堂纪律管理比较重视对学......
期刊
爱丽丝·奇普曼·杜威作为约翰·杜威的妻子,长期被教育史学者所遗忘。爱丽丝是美国第一代接受高等教育的女性,她在促使青年杜威的......
采用文献资料法、历史分析法对以美国教育家杜威为代表的美国进步主义教育运动对美国体育产生的深远影响进行了分析。进步主义教育......
现代教室结构的形成经历了一个漫长的过程。十九世纪将严格的等级秩序引入了先前无组织的教室,而二十世纪进步主义教育则提倡教室......
陶行知是我国近代教育一位重要的改革家、实践家和富有德行的领导者。作为教育思想整体的一个重要组成部分,他的教育管理思想与实......
美国进步主义教育运动是一场具有世界意义的教育改革运动．对美国和其他许多国家的教育都产生了深远的影响、为什么这一重大的改革运......
阐述了19世纪70年代到20世纪中叶，美国教育界兴起的进步主义教育。如果将进步主义教育分为进步主义教育思潮和进步主义教育运动两个......
方案教学是瑞吉欧幼儿教育的重要特色。瑞吉欧的可贵之处在于它将幼教观念和行为完美地统合在一起。通过符号表征系统促进儿童的成......
通过梳理克雷明《学校的变革》关于进步主义教育性质的界定,分析其对于进步主义教育研究所作出的贡献,指出克雷明界定中存在的诸多......
美国的家庭作业在短短的100多年中经历了19世纪的漠视——19世纪90年代至20世纪40年代的批判——20世纪50年代至60年代的改革——2......
"要素学校联盟"是美国当前具有进步主义教育取向的校际联合组织。它要求培养学生的心智习惯、造就优秀公民,在教育目标上与美国当......
以具体事实为基础,比较分析进步主义教育与新教育健康教育方面的相同与不同之处,对我国健康教育发展不无裨益,特别是在素质教育、......
在进步主义教育研究方面,对进步主义教育协会的研究一直没有受到应有的重视。从教育思想原则变化和冲突的角度,进步主义教育的历史......
教育是杜威实现其民主主义理想的首要工具。他之理想的教育既非传统教育 ,也不是进步主义教育 ,而是以民主主义为原则的教育 ,即民......
进步主义教育运动是美国教育史上一次重要的教育改革。本文从教育即生活,教育与变革以及对传统教育的批判三个方面分析概括了杜威......
作为一种进步的教育实验方法,自20世纪初杜威的问题解决教学法的应用开始,历经了克伯屈式设计教学法、加涅式设计教学法,再到广义......
19世纪末20世纪初,为了适应美国社会从农业时代向工业时代、从近代向现代的巨大转变,美国发起了一场规模宏大、影响深远的教育运动......
进步主义教育运动,是指19世纪末20世纪初发生在美国的一场教育革新运动。其基本目的是,在现代城市—工业文明的条件下,从根本上改......
