体育校本教研相关论文
体育校本教研是以学校为研究基地,以体育教师为研究主体,以体育教学实践中的真实问题为研究对象,将研究成果运用于教学实践,以改进......
在体育校本教研过程中存在着学校缺乏有效的体育校本教研管理机制、体育教师校本教研知识和能力缺失、体育专业引领不够、体育校本......
本文根据教研的规律、校本教研的特色、体育教研的特点,进行中小学体育校本教研的理解和分析。中小学体育校本教研是以教师研究活......
针对当前学校体育校本教研活动开展情况,基于教师专业发展的实践性知识特征和校本教研模式的基本理论,提出“以课促研”体育校本教......
<正>校本教研是教师为了改进教学,解决教育教学工作中的实际问题进行的实践性研究活动。笔者在下基层调研中发现,许多学校有效开展......
【摘要】体育校本教研是深入体育教学的实践活动中，寻找改进体育教学的方法，探索提高体育教学质量的一项研究活动。将学校作为研究基......
一、跨区域中小学体育教研的实施策略(一)构建跨区域教研组织体系目前,武侯区内各中小学推行了由教研员、学校教导主任、教研组长......
本文结合我校开展的“条件作业法对运动技能达成的有效性研究”为主题的校本教研活动,提出“依托数据深化主题”是提高体育校本教......
在初中“壮腰工程”大背景下,坚持“回归教育本原”,立足本校特色,在细上做文章、在精上抓融合,创新“1+N”种体育校本教研模式,促......
<正>新一轮基础教育课程改革实验工作中,校本教研如火如荼开展,教师参与校本教研的热情也日益高涨。然而,许多农村学校的体育校本......
针对当前学校体育校本教研活动开展情况,以提高体育校本教研的民主性与实效性,使得校本教研以解决学校体育工作的问题、促进教师自......
<正>校本教研就是从学校的实际出发,依托学校自身的优势和特色进行的教育教学研究,它是教师实现专业发展的有效途径,也是缩小学校......
<正>校本教研是以学校为单位的教研,是在本校内进行的,是以解决学校自身存在的突出问题为目标。基于此,其研究的主体是本校的教师,......
教师的培养和发展是实现区域教育发展最具活力和关键的因素,其中,具有特色的区域教研模式是实现教师专业发展的有效载体。我区始终......
我国有近80%的学校在农村,超过80%的中小学生在农村接受义务教育。因此,抓好我国学校体育工作必须首先抓好农村学校体育。随着基础......
<正>一、健全校本教研制度,确保常态学校根据自身的校本教研情况,针对校本教研出现的种种问题,制订、完善和创新校本教研制度;学校......
