作品内容相关论文
一自古以来,人们一直将陶、杜相提并论,但又总将他们看作是全然不同的两种诗人。前人或从才性,或从思想、或从作品内容、或从创作......
网络“地摊文学”多是作者从掺杂着低俗趣味的个人创作立场出发所创造的文学形式,通过网络等新媒体广泛快速传播,被一些追求短暂的......
两汉时期散文文体大量出现,并呈现独行之文的写作特点,如篇各一事,一意贯穿全文,段落分明等.交际论是其中影响较大的文体之一.虽然......
科普摄影是以科学为内容,以摄影艺术为形式的一种科普创作.中国科普摄影大赛开办7年来,评选出一大批既有科学性又有艺术性的优秀科......
天童荒太的作品内容独特，情节出人意料，感动了一大批日本人，相信他的日本超感犯罪心理小说也会同样打动中国读者，希望中日人民远离犯罪......
主持艺术是主持人的创造性思维在主持方式、主持过程中的具体展示.主持是表达的艺术,也是接受的艺术.它意味着作品必须首先转化为......
【摘要】 学生上音乐课欣赏音乐作品时，只是片面的理解作品，过于机械化的认识音乐的各种表现因素，缺乏对作品的完整认识和对作品的审......
歌唱是一门艺术,必须经过一定时间的专门训练才能形成、发展和掌握歌唱的能力。有了这种能力,才能满足歌者在表达作品内容和运用声......
闲来翻阅十届国展作品集，看到一件入选的篆刻作品内容为“家因卖书贫”，不禁产生疑惑，卖书能导致贫困？买书需要花钱，如果家境不够殷实，买......
中考大纲是中考的导向,现代文整体阅读题呼之而出,2008年来,读书笔记、读后感言、推荐语、阅读赏析等形式的短文写作逐步进入到中......
<正>诗词是文学的瑰宝中外优美的诗作如百花争艳。古今,常开不败。读诗如观月赏花,净化心灵,陶冶情操。读诗让我们的生活充满诗意......
开场白，即上课时引入正题的一段过渡的话，书面语称为导语或引题。俗话说：“秧好一半禾”，“题好一半文”，我则说：“开场白好一半课”。的......
一、背景美术活动是通过引导幼儿发现美、感受美、表现美,从而培养幼儿创造美的能力,是幼儿情感表达、表现的重要方式。当前的美术......
袁枚在《答曾南村论诗》中劈头就说:提笔先须问性情!作为清代中期诗歌史上重要流派-性灵派的主将,袁枚这里所说的“性情”其实就是......
第一次见韩书力不是在西藏.而是在新加坡一年一度的艺术博览会上.严肃、谦和、认真的形象,让我将人与画划上了一个等号.不是渭城西......
对电影作品内容的审查，是一个如何最大程度保卫公民的表达自由，有效防止其对社会公共利益和他人权利的侵害的问题。基于对"主张......
将党的土地法规和土改小说作品对照阅读，会发现二者关系并不像前人所说的“图解”那样简单。从作品内容方面看，小说对法规表现方......
通过对《文心雕龙》的理论进行分析，介绍了在中外文学批评中的实际应用，同时指出六观法是个对作品内容和技巧、对其继承与创新照......
明末清初,岭南诗歌较为兴盛,涌现出不少优秀的诗人,他们留下了大量的诗歌作品,其作品多以别集的形式得以流传。 笔者在研究明末......
一、歌唱艺术要来源于生活 音乐是表演艺术，一个歌唱演员需要有分析、理解作品内容和体验作品感情的能力，并且会用歌声去表达作品......
随着艺术史的演进,艺术的角色已经由单一的欣赏变成更具有外延性的互动。艺术与时尚的握手则成了近年来艺术界的主流趋势。从作品......
在幼儿文学作品学习活动中，重视故事活动的设计能更好地引导幼儿了解作品内容，感受作品的语言美、意境美，体会作品内涵，从而达到既学习......
60年中我读过很多书,许多书我都十分喜爱,目前我最爱的是《中华大典·文学典》.这是任继愈先生当总主编、程千帆先生当《文学典》......
主题式文学活动是以文学作品为载体,关注幼儿过程性发展,以满足孩子情感需求为目的,支持孩子与作品内容和角色互动,唤起内心情感的......
在运用Authorware软件进行多媒体作品制作时,我们可以通过在流程线上拖放一个数字化影像图标(↗)(↗)来调用播放一些素材库里现成......
良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成,对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义.在目前的初中欣赏课教学中,机械地讲......
活动目标1.通过漫画欣赏,初步了解漫画的基本特点,激发幼儿对幽默画的兴趣.2.理解漫画作品内容,养成细致观察和大胆想像的习惯,体......
彝族民间故事是在彝族民间口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事,它从多方面反映了彝族的社会生活,反映了具有彝族特色......
语文教学十七年，也积累了一些教学经验，摸索出了一点讲学方法。其中每讲到诗词曲时，由于学校没有相应的朗读带或唱片，有些内容是我自己......
二胡是我国历史悠久且最具民族韵味的乐器之一,在我国社会历史中流传甚广,近现代以来,我国二胡艺术发展十分迅猛,涌现出了一大批具......
在18世纪,《格列佛游记》的出现,将讽刺艺术发挥到极致.作者斯威夫特能够灵活地运用夸张手法来进一步展现人物当中的性格,利用各种......
欣赏课作为高中语文的一种课型,不但可以提高和培养学生对文学作品内容、语言特点、表达技巧等方面的把握能力,而且可以逐步培养学......
新课改以来,小学语文教材中所选的儿童文学课文都非常经典,教材内容丰富多彩,但学生学习儿童文学的积极性却不高,经调查了解,主要......
就当前而言，有效教学呼唤灵动课堂。灵动课堂一定是有智慧的，有思想的，心有灵犀的；一定是有声音的，有动静的，充满乐趣的；朗读是把文字转化......
针对英语阅读测试及阅读教学中对标题普遍忽视的倾向,本文从文章学、写作学与阅读学的角度,结合教学实践,分阅读前、阅读中与阅读......
评点式小说、戏曲批评兴起于明代.清初,金圣叹批评《水浒传》和《西厢记》,不仅对作品内容做了详细分析,而且提出了丰赡的创作理论......
语文教学中诵读的目的是什么?中有这样两处相关表述:“能用普通话流畅地朗读,恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受.”“朗诵......
《情采》篇是论述作者的情志（质）和作品的文采（辞采）关系的篇章。“情”和“质”相当于我们今天所说的文学作品的内容，“采”和“文”相......
一、教学目标 知识与技能：了解词人的生平、作品内容及风格；背诵本词。 过程与方法：通过检查预习理顺本词内容；通过课文赏析，掌握......
