培智生相关论文
生活素质是人的最基本素质,影响着人的正常生活与生存发展.对学生进行生活素质的培养是当代教育的重要内容,而语文是对学生进行生......
特殊教育的最终目的是帮助培智学生们获得参与社会生活的能力,以使其在将来能够更好地融入社会。在特殊教育的过程中,特殊教育工作......
培智生一般有着注意力差、逻辑思维欠缺等能力上的不足,为此培智学校的数学教学会面临较大挑战。针对培智生的特点, 教师应该思考......
借助绘本阅读中丰富的图画内容和有趣的故事情节，不仅可以激发培智生的语文学习兴趣，还有助于帮助培智生们学好语文、用好语文。对此......
摘 要：本文以小学高年级阶段为例，分析了培智学生语文生活化教育的基本措施，希望能够更好地推广培智学校的语文教学活动。 关键词：......
在特殊教育中,培养培智生对美工学习的兴趣,可以有效培养其手眼协调能力,使其在动手、动脑完成美工创作的过程中提升观察能力,发展......
在落实新课改的过程中,培智生的教育教学备受关注。传统育人模式严重影响了培智生的教育以及全面发展,为了有效的突破这一桎梏,许......
培智班的学生具有思想发育有障碍、思维发展缓慢等特征,因此,智培教育教育工作比较艰难、复杂.身为一名特殊教育学校的班主任,必须......
针对培智生而言,受各类因素影响,在实施语文课程进程中,难以将学生积极性调动,无法获取较佳的教学成效.确保激发学生学习兴趣基础......
培智生是一群特殊的学生群体，他们在智力水平和感官能力上和同龄的学生相差甚远。这也导致了他们在学习上的思维活跃度n和学习能力......
培智生学生是一类在认知、情感、能力等方面都落后于普通学生的特殊人群，进而特殊教育的目的不仅仅是引导培智生们积累知识，而是培养......
培智生在课间会出现诸多安全问题，是特殊教育学校目前面临的难题。主动应对这个问题，是减少、杜绝安全问题的积极思维。课间有计划组......
在培智校园中针对学生进行职业教育,主要目的就是为学生进入社会积累良好的工作经验,保证学生能够在社会中,更加具有自信,能够与人......
培智生是小学学校中的一种特殊学习群体,他们的智力和能力水平相对较低,教师对培智生往往要比普通学生付出更多的艰辛和汗水,要投......
为帮助培智学校学生(以下简称培智生)更好地适应生活、适应社会,本文主要从全面了解培智生、实行个别化教学、开展多元化课程,以及......
【摘要】 兴趣是人类探求知识、探索某种事物或某种活动的重要动力。兴趣，也可以说是天然的启蒙者。体育活动课在培智教学中起着......
摘 要：社区是培智生教育的良好环境，教育工作者应该充分利用这一环境积极开展社区融合实践活动，锻炼培智生的生活技能以及智力水平，培......
摘要：语言障碍是智力残疾儿童普遍的认知行为特征，重视语言发展是提高智障儿童智力水平的一个很重要的方面，而“矫正缺陷，发展语言”也......
摘 要：新形势下，教学模式不断与生活融合，形成新的课程指导方法。与此同时，新课程方案对培智学校提出了新的要求，即改传统音乐教学为唱......
培智生是我国教育人群中较为特殊的群体,加强特殊教育义务段对学生进行职业教育,其目的在于培养学生的社会生存能力,保证学生在出......
随着教育的快速发展,培智生也日益受到关注,班主任应该提高自身的重视,从多个角度理解学生,帮助学生,促进学生的全面发展,让学生在......
在特殊教育中,培养培智生对美工学习的兴趣,可以有效培养其手眼协调能力,使其在动手、动脑完成美工创作的过程中提升观察能力,发展......
通过多种方法和途径培养学生对美术课的兴趣，可以提高学习的积极性和自主性。有了兴趣，学生才会有求知欲，才会更积极地思维，努力探索新......
目前我们在特殊教育学校对培智生的德育教育活动中发现,他们的人际交往和德育教育问题较大,是其在社会生存的最大障碍。在目前新课......
生活适应能力是每个人最基本的生活技能,但是,由于大脑发育延迟或受损,培智生通常缺乏适应生活的能力。这不 仅给自己的生存和发展......
摘 要：培养智障学生的语言表达能力是培智学校生活语文课程的教学重点。教师在教学中要充分尊重学生的个体差异，制定可行性教学目标，......
在培智生美术教学中,教师要从学生已有的生活经验出发,结合学生的生活实际进行教学,引领学生从生活中挖掘美术学习素材,将生活情境......
摘要：当前的培智语文教学遇到了一些诸如学生学习积极性不强、教学效果不明显等问题。如何在调动学生积极性的基础上，让每位培智学生......
特教学校面对的是一群有身心障碍的学生，尤其近年来培智生数量（在校智障儿童）呈逐年上升趋势，他们的身心健康水平如何，究竟有怎样的心理......
【摘要】2016年，教育部制定了《培智学校义务教育课程标准》，但课程中对体育与健康目标的描述只是在普通学生体育与健康课程目标的基......
培智学生由于智力缺损程度不一,自身身心情况复杂,他们在日常生活中经常会出现鞋子穿反、不会系鞋带、穿衣困难、不会上厕所、不善......
数学学习是培智生参与社会生活的基础,他们要想知道时间,需要会看钟表;要想坐车出行,需要会购票刷卡;要想购物,需要会使用钱币,等......
在培智班学生成长的路上,不仅是教会他们知识,更重要的是培养他们自强自立和积极健康向上的生活态度。文章从培智生现状、培养培智......
培智生由于生理上的缺陷,使他们不能同正常孩子一样进行常规的语文学习。如何提高语文教学的有效性成为当前培智教学中亟待解决的......
兴趣是引导培智生们参与一切学习活动的“源动力”,进而要想使培智生们更好地参与到培智数学的学习当中,我们首先要激发培智生的数......
培智生由于生理上的缺陷,使他们不能同正常孩子一样进行常规的语文学习。如何提高语文教学的有效性成为当前培智教学中亟待解决的......
培智学生是一个特殊的群体，他们是在智力发展上显著落后于同龄儿童正常水平，智力发展上有严重障碍的儿童，尤其是在记忆上存在很大的困......
【摘 要】 培智学校的学生依旧是空中的星星，教师要充分关注他们，呵护他们脆弱的心灵，让学生亲近教师，热爱学习，运用丰富的练习，采用多样......
在特殊教育学校培智班的教育教学过程中，运用现代信息技术辅助教学可以突破时间和空间的限制，能充分对教材内容进行整合和补充，让教材......
