时代的不断进步与发展,推动着科学技术的大力研发与大力推广,无论是哪个行业,都能看到信息技术的渗透,特别是对于教育行业,信息技......

对于小学教育而言,最为主要的目的就是培养小学生的学科思维意识和学习思维,让其明确自己作为学生的身份,从而为之后更为长远的学......

基于VRML构建的虚拟几何学习系统(VGLS:Virtual Geometry Learning System)符合初中立体几何教学的内容特点和学生学习特点,能够体......

小学阶段,高年级的数学课程逐渐加大学习难度,尤其是立体图形的学习,因为比较抽象,学生们学习起来比较吃力,所以要求学生们具有一......

随着时代的快速前进,教学的方式方法也不断地发生着巨大的改变,从应试教育的观念到核心素养的提出,都代表着教育在面临着一场变革......

在小学教学环节，数学课程是集思维教育、能力教育于一身的多元发展课程，作为学生的引导者，教师要帮助学生在相关教学活动中获得可用的......

空间与图形作为小学数学四大内容领域之一，在数学教学中占有十分重要的位置。因此，本文列举了创设情境、实物展示、多媒体辅助、动手......

立体图形是小学高年级数学中的重点,也是教学中的难点。立体图形具有抽象性特点,小学生理解起来有一定的难度。微课能够转变传统的......

立体图形由于其本身立体抽象的特性,所以理解学习起来会有不小的难度,正因如此,立体图形一直以来都是小学数学教学的难点所在。微......

随着我国小学数学改革的不断深入和落实,转化方法也逐渐在教学中得到了广泛的应用和实践,转化方法的出现和普及,为小 学生的数学学......

符号意识是教育部认定的数学课程标准中的内容核心之一。同时我们也应该认识到课程标准中具体规定的含义——符号意识的建立有助于......

所谓转化方法,就是一种通过转化将未知的、复杂的、难以解决的数学问题归结为已知的、简单的、容易解决的问题的数学方法,它对学生......

立体图形是小学高年级数学教学中的重点,也是教学中的难点。立体图形具有抽象性特点,小学生理解起来有一定的难度。微课能够转变传......

小学教育作为义务教育的基础阶段,对小学生的健康成长都起到关键作用,尤其小学高年级数学中的立体图形教学是培养小学生立体思维和......

现如今,由于科学技术的持续进步,微课已经慢慢地被应用进数学课堂里面,在某些方面转变了以往"教师教,同学听"授课形式的不足之处。......