美国教材相关论文
分析我国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点：设置专业化栏目，让学生获取详细的职业信息；选取科学家故事，发挥榜样的激励作用；利......
自国别化教材建设开展以来,中国加大针对各个国家不同文化背景教材的研究和编写.由于使用人数最多,针对英语母语国家的欧美教材在......
从认知结构的视角出发,对美国《物理学:原理和问题》与中国高中人教版新教材《物理》中的曲线运动相关章节进行比较研究,分析中美......
极限理论是微积分的基础，微积分的一系列概念都建立在极限概念的基础上。若对极限没有深刻的认识，也就不可能透彻地了解微积分的......
本文以2013年江苏物理高考实验题出发,列举中、美两国教材中关于测量重力加速度的实验,比较中、美物理实验教学的异同与思考。
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统计学本身的特点、教材、教师及教学方法等导致其成为社会科学类学生“敬畏”的课程之一.美国的编写者以学生学习为出发点,以最大......
美国教材非常重视网络教学资源的利用，我国人教版教材也设有相应的网站登录栏目。本文通过对两种教材中网络教学资源进行对比，为......
大众化高等教育要求培养应用型本科人才,这就需要培养方式、教学方法要进行相应的改革.本文借鉴了美国大学物理教材《工作室物理—......
选取由浙江教育出版社出版发行的翻译版 《化学:概念与应用》(Chemistry:Concepts and Applications)化学教材,以“原子结构与化学......
（浙江义乌黄山小学，浙江 义乌 322000） 【摘要】本文通过从写作取向、写作训练方式、写作内容系统性、写作过程掌控等四个方面比较......
从编写内容、插图类型、科学史的选定和旁栏的设置来对美国教材“神经系统的调节”相关内容进行研究分析，从而为一线教师的课堂教学......
美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中有许多实验板块内容丰富,精简短小,易于操作而且实验设计都注重细节.通过对其典型的......
本文主要内容是关于中美主流教材磁场部分内容的比较研究，从微观视角通过对本章的知识结构、插图设置、阅读材料、章节间和章节后习......
近年来，我国语文课改步伐不断加大，力度逐步深化，在阅读教学领域展开了广泛而卓有成效的理论研究与实践探索。同时也开始积极关注国外......
分析了美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中的课后习题,发现设置具有系统性、内容具有层次性、目标凸显技能性、解题具有......
科学写作是学生的重要能力之一.科学写作也是美国初中主流理科教材《科学探索者·从细菌到植物》中的一个重要栏目,有利于培养学生......
《地球科学》(Earth Science)是2008年出版的一套美国中学核心理科教材,适合于美国中学6～8年级的学生.整套书共分四册:《地球的构成......
美国最新科学教育教材《科学的维度》在单元内容选择和编排方式上聚焦核心概念,体现了美国科学教育的新观念。本文以生命科学领域......
5月31日北京中关村地区上空响起了嘹亮的歌声:“在美丽的地球上,我们居住,我们歌唱!我们共同生活在一个地球上,世界一家!”“香港......
翻译并借鉴了美国中学生物学模拟实验“遗传性状的研究”，促进学生对性状遗传及相关概念的领悟，并通过增加硬币数量和应用计算机软件......
学会运用物理知识解决实际生活和工作中遇到的科学和工程问题是大学物理课程的主要教学目标之一。美国大学物理教学的侧重点就包括......
本研究是中国科学院心理研究所和美国密西根大学的协作项目。数学团体测验是整体研究项目的一部分。这一研究的目的是比较在不同文......
<正> 我校是一所普通中学,所录取的学生总分要比重点中学低几十分。在长期的教学实践中,我们深感目前统编教材的难度和学生的实际......
【正】 一、关于until所引的介词短语名词化在美国教材InterGom第三册486页中,有这样一个句子: We have until next week to decid......
美国高中教材《科学发现者:地球科学》在编写理念上重视科学与现实世界的联系,重视地理实验、调查与实践能力培养,运用综合的思维......
与我国高中人教版语文教材相比,美国语文教材较好体现了人文性、开放性、综合性三大特点,达到了思想性和艺术性的统一。无论在课后......
本文介绍我们承担的《国内外工科物理教材的比较研究》中的《物理学应用》这一子课题,一年多来所做的工作和体会.这子课题旨在如何......
由于语文学科具有特殊的性质——工具性与人文性统一，再加上《语文课程标准》和《教师教学用书》的缺陷，我国的语文教学便出现了同一......
近年来,我国初中数学教材建设取得了可喜的进展,新的教学大纲和多种新的教材正在全国各地推广使用。为了扩大这个成果,促进数学教......
对新课标高中人教版教材和美国主流教材《化学:概念与应用》两国教材中"水果电池"进行了比较和分析,在教材实验的基础上,对"水果电......
论美国高中学生个性的发展李德才美国是中等教育相当发达的国家，中等教育的普及率近１００％。美国教育较为突出的一点是从小学到大学，承认学......
分析了美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中的课后习题,发现设置具有系统性、内容具有层次性、目标凸显技能性、解题......
摘 要 以美国主流生物教材《生物·生命的动力》、浙科版及人教版高中生物教材为研究材料，比较和分析三类教材中的科学本质内容呈现......
比较与分析美国高中教材《生物·生命的动力》与我国人教版教材《生物·必修1·分子与细胞》中关于“细胞的能量‘通......
文章回顾了机械设计教材的历史,通过中外教材的体例、内容、表达、习题类型、配套资源等多方位对比和总结,得出针对性结论,为我国......
教材是通过官方组织、编纂、审核等程序而最终成为国家课程标准的正式载体,教材文本作为课程标准的权威解释不仅包括知识技能方面......
美国高中化学教材课后习题给了我们许多启示:习题素材联系实际,关注情境的真实性;习题形式与课堂学习在方法技能上形成关联;习题类......
摘 要 对美国中学核心理科教材中生命部分的实验室实验进行了分析，在分析了实验室实验的类型、数量及编写特点的基础上，总结了实验室......
美国高中生物学教材有多种版本．以《The Living Environment Biology》例剖析其在语言上的特色，如比喻生动、图注清晰、注重细节、用......
生物进化理论是生物学科的基础,对学生建立系统的进化观、客观看待生物学发展以及内化生物学学科核心素养具有重要意义。本文对美......
美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中蕴含的心理逻辑主要有：学习目标具体、明确；教材的层次分明，重点突出；课程引入注重脑......
期刊
随着新课改的开展,对学生科学素养及科学探究能力的培养成为学界关注的焦点,许多学者开始反思小学科学课程的教学问题,致力于改变......
通过对美国主流化学教材《化学:概念与应用》中第一章“化学:物质的科学”中化学实验1“观察蜡烛的燃烧”的研究,期望给化学探究教......
