资优生相关论文
一位曾经成绩优异的高中学生在网课期间沉迷网络，学习退步，引发了厌学情绪，表现为上课困倦、不交作业。心理老师综合运用意义疗法、叙......
高中阶段资优生培养对国家中长期有关拔尖创新人才的培养计划有着奠基和承上启下的作用。针对目前普通高中资优生培养实践中发现的......
数形结合思想即在数学推理过程中将学习者使用的文字和公式与其头脑中产生的形象相互之间建立起紧密的联系。具备某些方面数学能力......
【摘要】教学最大的艺术并不在于传授学生本领，而在于唤醒学生的热情，在于促使学生产生强大的学习动力，并促进学生的全面发展。思维品......
【摘要】学生发展指导制度包括学业指导、生活指导和生涯指导。“以学生为中心”的教育理念为高中学业指导体系的构建提供了理论支......
所谓数学资优生就是在数学学习方面有一些天赋且比较突出的学生。在众多的小学生中，不可否认确实存在这样的一些学生：他们学习兴趣浓......
顾鸿达先生是上海市基础教育数学专家型教师的典型代表,从中学数学教学实践到教育学院领导,从参与全市课程改革到成为学科教学领军......
随着社会的不断发展,一般情况下,普遍认为成绩较差的后进学生会出现的问题比较多,而资优生由于他们的突出表现,老师们又普遍认为这......
摘要：南京师范大学附属中学江宁分校遵循因材施教的原则，打破体制和机制束缚，探索资优生发现与选拔机制、跟踪培养管理与评估机制等，对......
资优生是一个国家未来发展的重要人才储备,资优教育也是国际教育界广受关注的一个主题,在很多国家和地区也已经有了很多广泛且成功......
作为孩子成长过程中的第一任老师 , 家长也是孩子人生中最关键的老师,家长的行为管理模式和心理特征表现对孩子 的影响是最大的。......
随着教育的不断改革和发展趋势,中学教育在新形势下既有新机遇,也面临着巨大的挑战.资优生是指学习成绩好、智力较高的学生群体,他......
通常学习能力突出、学习成绩领先的学生被称为资优生,资优生在义务教育阶段是十分常见的.对于是否应该为资优生制定额外的特殊培养......
当今世界正面临百年未有之大变局,拔尖创新人才成为大国崛起的关键要素.为促进人才培养与产业调整、区域均衡和技术创新的协同一致......
为培养具备创新能力的优秀人才,上海中学针对资优学生的需要开展了物理学科大学先修课程的教学。学校基于对学生知识基础、学习能......
随着全国教育改革的深化,初中生面临着前所未有的机遇和挑战.而初中生正经历着由少年向青少年的改变,生理和心理都在发生着巨大的......
引导学生在合作探究中实践历史核心素养是培养高中历史资优生的策略之一.学生带着问题查阅资料,合作探究;走进课堂,沟通交流.资优......
教育应做到“因材施教”，然而在学校教育的实践中，不同资质的学生常常无法获得差异化的教育。资优教育因受教育资源限制加以政治和伦......
本文针对资优生的能力迁移培养,以直流电、交变电流的教学实践为例,阐述了3种教师在新课程背景下所做的教学尝试,致力于提升学生的......
在小学数学学科教学中,诚然培养学生逻辑思维能力极为重要,但出于思维能力整体发展,教师对在数学发明、发现过程中起关键性作用的......
我校是专科一批次医学院校,培养学生层次为大专.在校学生中存在部分高中学习成绩较好,但因为志愿填报、考场发挥、家庭经济状况等......
资优生即资质优秀的学生,是国内重点中学对综合素质较高学生通行的称谓。然而,教师过分关注资优生,必然妨碍教育公平的实现;要兼顾......
在高中数学教学中,我们常常被这样一些问题所困扰:高中生在数学学习上的差距究竟是怎样形成的?高中数学资优生和学困生又是如何形......
摘要江苏省天一中学以“面向全体、兴趣导向、个性发展”为原则，历经近20年持续探索，建成了涉及更多领域、更多资源、更具挑战性的“......
良好的心理素质是人的整体素质得到提升的集中体现，要有良好的心理素质，就必须从基础教育抓起。小学生正处在身心发展的关键时期，随着......
【摘要】探索小学数学资优生的培养方法，对国家培养拔尖创新人才和资优生的个人发展具有重要意义.费曼学习法是一种以学习者的输出......
学校里总是活跃着这么一群人,他们成绩优秀,思维敏捷,工作能力强,全面发展,琴棋书画总有一样是他们的特长。这些就是我们眼里的"资......
从政策立法、甄别方法及培养方式3方面对美国数学资优生教育的＂是＂与＂非＂进行述评,并据此探讨美国数学资优生教育对中国的启示.美国建......
高中教育是处于基础教育和高等教育之间的--种承前启后的阶段,发挥着一种承转与过渡的功能。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(......
教师常常在超常教育精英文化建设中忘记那些被暂时淘汰的“正常”学生,忽视了他们的心理健康与学业发展,他们心理经历的“超常—异......
一、呵护兴趣1．让资优生体验到成就感。学校可以组织一些竞赛或组织学生参加一些杯赛，让资优生能脱颖而出，获取奖项，这样能让资优生更......
新课程标准在规定“普通高中（语文）教育”应该“面向大众”的同时指出：学校应该“构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程”，“......
【摘要】新一轮基础教育课程改革已经进入全面铺开，农村中小学教师在一定程度上还不能适应新课改，片面的理解素质教育，不能正确的理解......
1实至名归,非他莫属——恭贺熊斌教授获得Paul Erdos Award为了表彰熊斌过去20年在数学竞赛和数学资优生培养实践和理论方面的卓越......
资优生的培养与竞赛辅导活动的开展,是全面实施素质教育的重要方面,是教育个性化的具体体现。一所学校的数学竞赛成绩如何,已经成......
资优生的能力比其它同学要高出许多.自主学习能够很好的锻炼资优生的思维,让学生思考问题更加全面,分析问题更加具有逻辑性.老师对......
[摘 要]从关注学生，研究学生;研究教材，研究教法;互相帮助，合作学习三个方面对培养初中数学资优生进行实践与探索，实践表明，收到了较好......
广州市美术中学是一所美术特色的普通中学，遵循“特色办学、弘扬个性、和谐发展”的办学理念，以为高等院校输送合格美术人才作为办学......
