【摘 要】
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目的研究川芎嗪对大鼠中度急性脊髓损伤模型的脊髓功能和脊髓细胞凋亡的影响。方法取健康成年大鼠96只，体重225-275g之间，随机分配成实验组和对照组，参照Allen重物落体打击法制作大鼠脊髓损伤模型96个。实验组大鼠伤后30分钟开始给予川芎嗪注射液腹膜腔内注射40mg／kg，每8小时给药一次，直到被处死；存活时间长于5天者用药5天。对照组给予等体积生理盐水腹膜腔注射，给药次数和总量与实验组类似。在
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目的研究川芎嗪对大鼠中度急性脊髓损伤模型的脊髓功能和脊髓细胞凋亡的影响。方法取健康成年大鼠96只，体重225-275g之间，随机分配成实验组和对照组，参照Allen重物落体打击法制作大鼠脊髓损伤模型96个。实验组大鼠伤后30分钟开始给予川芎嗪注射液腹膜腔内注射40mg／kg，每8小时给药一次，直到被处死；存活时间长于5天者用药5天。对照组给予等体积生理盐水腹膜腔注射，给药次数和总量与实验组类似。在SCI后第8，24小时和第3，7，14，21天共6个时间点每组随机选择8只大鼠处死取标
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摘 要：小学教材中的寓言教学因其特殊的内容和阶段，成为教学中的一个难点。本文从寓言教学的目标和操作策略两方面展开论述，从适度有效，合理拓展文本、讲述故事，激活文本语言两方面进行分析，以期提高学生的语文素养。 关键词：小学语文；寓言教学；拓展文本；讲述故事 寓言在小学语文人教版教材中所占的比重偏小，使它无形中成了遗忘的角落，教学时，随意、机械，产生了诸多问题。造成这种现状的主要原因是教师对课程目
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目的:探讨管状胃代食管在胸上中段食管癌中的应用价值。方法:回顾性分析2005年1月至2010年12月广东省茂名市中医院收治的60例胸上中段食管癌患者的临床资料,根据术式不同分为
摘 要：目前，中考没有直接考查朗读，这使学生产生错觉，认为朗读只是老师个人的强调，不重要，以至许多学生连一段小短文都读不通顺。由于受升学率的影响，许多老师也抱着“考的教，没考的不教”的功利思想教学，到中考时复习内容多，时间紧，不会顾及“没有做任何要求的朗读”，使得许多语文课堂只有“问”——“答”的声音，更添几分枯燥。 关键词：农村；初中生；朗读能力 笔者一直执教于农村中学，深感农村中学生朗读能
目的：应用应变率成像评价正常人与高血压患者舒张早期左室不同层次心肌的应变率差异。 方法: 高血压组22例，正常对照组28例，行常规二维超声心动图检查后，采集左室乳头肌短
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