【摘 要】
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狭义的分配公平是将在一定情境中将现有的资源合理地分割给参与各方。然而,结合现实考量,分配的资源通常是由参与创造价值过程而产生,而非天上掉下的馅饼。因此,分配公平是基于参与各方贡献所得价值进行的合理分配。公平偏差顾名思义也就是偏离合理的资源分配。长期以来,分配公平一直以来是经济学家和心理学家持续关注的热点话题。本文首先综述了影响分配公平的因素及其有关的公平理论;然后结合公平偏向的理论解释,试图探究模
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狭义的分配公平是将在一定情境中将现有的资源合理地分割给参与各方。然而,结合现实考量,分配的资源通常是由参与创造价值过程而产生,而非天上掉下的馅饼。因此,分配公平是基于参与各方贡献所得价值进行的合理分配。公平偏差顾名思义也就是偏离合理的资源分配。长期以来,分配公平一直以来是经济学家和心理学家持续关注的热点话题。本文首先综述了影响分配公平的因素及其有关的公平理论;然后结合公平偏向的理论解释,试图探究模糊情境和任务特征对个体的报酬分配公平行为性及其公平偏差行为的影响。
本研究由两个实验构成。实验一采用2(告知方式:直接告知组、自我报告组)×2(相对贡献:低贡献、高贡献)探究相对贡献大小对于被试的报酬分配决策的影响,其中告知方式是被试间变量,任务量是被试内变量,因变量是被试在第二阶段独裁者博弈中给自己的金钱数量。结果发现,直接告知组被试基于贡献原则的公平分配程度高于自我觉察组,自我觉察组的被试在分配金钱时表现出一定程度的趋中倾向。
实验二采用2(相对贡献:低贡献、高贡献)×2(相对难度:简单、困难)被试内实验设计进一步探讨联合任务的工作量和难度对被试的贡献率估计以及报酬分配方案的影响。因变量是被试在第二阶段独裁者博弈中给自己的金钱数量。结果发现,贡献率低的情境中,被试在困难任务和简单任务中分给自己的金钱数量没有显著差异;而在贡献率高的情境中,困难任务中被试分给自己的金钱数显著低于简单任务中被试分给自己的金钱数。
通过以上两个研究,得出以下结论:(1)按劳分配是被联合工作者广泛接受的行为规范。(2)明确联合任务中参与方的相对贡献,分配最公平。(3)在模糊情境中,被试的公平偏差的主要原因可能是由于相对贡献的认知偏差。(4)当联合任务有相对高低贡献两个任务时,被试的分配出现折中效应,即在相对低贡献任务中高分配,在相对高贡献任务中低分配。
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研究目的:近半个世纪以来,冥想在全球范围内掀起了热潮。不仅越来越多的人将冥想作为一种心身锻炼方式来放松减压、疗愈心灵,医学、心理学的相关研究者也逐渐将冥想作为一种新型的心理与行为干预技术用于治疗各种身心疾病,提升健康和幸福感。有学者将冥想应用于军事领域,亦取得了积极的效果。然而,目前这方面的研究多为西方学者所报道,关于冥想在中国部队应用的研究相对来说较少,其作为一种干预手段治疗军事创伤后应激障碍(
摘随着新的大学入学考试的制度变革,职业生涯规划已经成为高中教育的重要一部分。积极地了解自我,对未来职业的计划和选择是高考结束后学生对大学专业和将来工作选择的重要保障。 本研究以主动性人格特征为基础,探讨在有时间压力、无时间压力的时间影响下,不同主动性人格特征对高中生职业决策过程的影响,同时探究在父母支持孩子进行专业选择所引起的积极情绪,以及父母反对专业选择引起的消极情绪下,不同主动性人格特征对高
在我们身边以及人类历史中,都存在着关于男子气概的仪式和言论。例如“你不是个男人”被用来攻击男性,但“你不是个女人”却不能成为攻击女人的言论,为什么男子气概比女性气质更容易受到威胁呢?人类学、社会学和心理学的研究结果认为,相比于女性气质,男子气概是不稳定的。本研究在前人相关研究的基础上,通过三个子研究对男子气概的不稳定性特质进行检验,并探究不稳定的男子气概对男性社会支配倾向的影响,并进一步考察男性的
随着日常生活压力加剧,人际矛盾愈演愈烈,生活体验不佳,在面对冒犯事件时,人们是否宽恕冒犯者的决策成为提高人际交往质量的关键。 本文共分为四个研究,在研究一中,将被试分别进行高、低自我损耗的处理,在单因素被试间的实验设计下,和冒犯情境中以《人际侵犯动机量表》测量被试的宽恕水平,研究一的结果验证了自我损耗状态下会降低被试的宽恕水平;研究二在研究一的基础上,在情境变量进行的同时关注被试自身的特征,引入
为帮助高中生发展清晰生涯自我概念,增强生涯自我效能感,进一步提升其职业生涯规划能力,本研究在文献回顾的基础上,以成都市五所普通高中学校的700名学生作为研究对象,运用职业生涯规划能力问卷、生涯自我概念问卷和生涯自我效能感问卷,探讨了高中生职业生涯规划能力发展特点及其与生涯自我概念、生涯自我效能感的关系,在此基础上设计了职业生涯团体辅导的干预方案,并分别从成都市两所普通高中学校(分别有职业生涯课程和
拖延行为在我们的生活中随处可见。适当的拖延可以暂时释放我们的压力,但是过度的拖延则会造成很多严重的问题。比如成绩下降、身心健康受到损害、工作任务被耽搁。因此需要对拖延行为产生的机制进行研究。 本研究采用模拟现实任务和色词Stroop任务,研究一主要对前人的研究进行重复验证;研究二主要探究预期想象通过状态自我控制对拖延的影响;在研究三中,纳入冲动性变量,探究在不同冲动性条件下,个体通过状态自我控制
近几年来,我国大力倡导职业教育的发展,随着职业类院校的不断增多、高校扩招,高职大学生群体也涌现出越来越多的问题,其中高职大学生的心理健康问题则被广泛关注。在众多心理问题研究中,高职大学生普遍存在适应方面的问题,尤其是人际适应的问题。人际适应不良会给个体的身心健康带来重大影响。目前已有研究表明,家庭作为个体早期并且长期接触到的微型社会,对个体各个方面的发展乃至于身心健康都起到至关重要的影响。其中个体
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