【摘 要】
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拖延行为在我们的生活中随处可见。适当的拖延可以暂时释放我们的压力，但是过度的拖延则会造成很多严重的问题。比如成绩下降、身心健康受到损害、工作任务被耽搁。因此需要对拖延行为产生的机制进行研究。 本研究采用模拟现实任务和色词Stroop任务，研究一主要对前人的研究进行重复验证；研究二主要探究预期想象通过状态自我控制对拖延的影响；在研究三中，纳入冲动性变量，探究在不同冲动性条件下，个体通过状态自我控制
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拖延行为在我们的生活中随处可见。适当的拖延可以暂时释放我们的压力，但是过度的拖延则会造成很多严重的问题。比如成绩下降、身心健康受到损害、工作任务被耽搁。因此需要对拖延行为产生的机制进行研究。
本研究采用模拟现实任务和色词Stroop任务，研究一主要对前人的研究进行重复验证；研究二主要探究预期想象通过状态自我控制对拖延的影响；在研究三中，纳入冲动性变量，探究在不同冲动性条件下，个体通过状态自我控制对拖延行为的不同影响。
结论如下：（1）对任务过程的预期想象引发了如厌倦、烦躁等的负性情绪，加剧了人们的拖延行为。（2）预期过程想象产生的负性厌烦情绪降低了个体的状态自我控制，从而导致了拖延行为的增加。（3）不同冲动性的个体在不同预期想象条件下，其拖延行为均存在显著差异。但高冲动被试个体在不同预期想象条件下通过状态自我控制的中介作用导致拖延行为产生的差异要显著大于低冲动被试。即预期想象通过状态自我控制对拖延行为影响的这一中介效应，受到冲动性变量的调节。
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