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中国汉字笔划多，字形杂，音形义的识记困难，因此学生学起来很吃力，这使得很多刚入学的孩子望而生畏，而教师虽然投入大量的精力，收效不佳。如何提高低年级学生的识字效率，成为每一个低年级语文教师必须解决的首要问题。
运用记忆规律提高识字效率
【摘 要】
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中国汉字笔划多，字形杂，音形义的识记困难，因此学生学起来很吃力，这使得很多刚入学的孩子望而生畏，而教师虽然投入大量的精力，收效不佳。如何提高低年级学生的识字效率，成为每一个低
【机 构】
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漳州市漳浦县石榴中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年18期
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