摘要：物理课程是学生求学生涯中一门非常重要的课程，学习物理不仅可以提升学生的思维能力、逻辑能力和应用能力，也有助于激发学生探索世界的求知欲望。而高中阶段的物理无论是从知识点的数量还是教学深度而言，相对于初中时期都有了非常明显的提升。因此高中阶段的物理课程学习对学生的意义是更加重大的。因此在本文中我将结合万有引力与航天张杰详细阐述物理课程的教学意义。
　　关键词：教学意义;高中物理;万有引力与航天
　　一、有利于提升学生的考试分数
　　与物理课程学习具有直接关系的最为重要的意义就是提升学生的考试成绩。虽然学生学习物理是为了增加自己的知识储备，提高利用知识解决实际问题的能力，但是在当下的教育模式下考试与分数仍然是一个非常重要的部分。如果学生的物理课程学习没有达到相应的分数那么也必然会导致自己错过接受更为优质的高等教育的机会。所以在高中阶段学生学习物理课程最为重要的一点意义就是为高考做准备的。
　　我们以物理知识中《万有引力与航天》这一章节为例，虽然这一章节并不作为高考物理试题的核心考点之一，但是在每一年的高考题中都会涉及到这一部分的知识点考察。例如在2017年和二零一八年的全国试卷中就分别有一道考察万有引力与航天的选择题，虽然其分值数量没有解答题多，但是在竞争激烈的高考考场上，一分的差距就表现的非常明显，一分的差距同样也可以拉出几百人甚至上千人的排名，所以在高考中学生应当尽可能抓住每一分。而万有引力与航天这一章节的教学内容相对于其他单元更为简单，学生在学习过程中遇到的学习难度较小，因此这一章节的学习对其提升高考物理成绩具有非常重要的意义。
　　二、有利于激发学生的学习热情
　　物理是一门研究中常见现象的内在原理的学科，所以在物理课程中经常会设置一些在日常生活中司空见惯的题目。比如2019年全国理综高考真题“如图，一个粗糙的斜面固定在地面上……”这种题型在学生学习物理中是司空见惯的，这种题目的出题方式普通、陈旧但是考察的物理知识却是非常的深奥。因此在面对这一类题目时，很多学生会觉得异常枯燥，无聊，感到非常痛苦。有能力解答这道题目的学生在做完这道题目之后就会毫不犹豫的跳过去，甚至不想回头看这道题目一眼，而那些没有能力解答这道题目的学生则干脆选择放弃。物理知识本身的枯燥性和深奥性导致了相当一部分学生丧失学习热情。但是万有引力与航天部分的知识学习，则有助于改变这一局面。
　　万有引力与航天章节讲述的是太空之间各大行星以及其他天体之间因为受力的作用而产生的联系。这一章节内容的学习有利于改变传统的枯燥的物理出题方式，从而把物理主题的格局放大（比如从生活中司空见惯的滑轮、箱子等小空间布局上升到充满未知的宇宙和天文这种宏大的格局），物理格局的转变可以给学生耳目一新的印象，从而激发起学生学习物理课程的热情，以更加饱满的精神状态投入到物理课程的学习中去。
　　三、有助于培养学生的学习信心
　　“物理难，化学烦，数学题做不完”这句在学生群体中间广为流传的口头语生动形象的反映出了各大学科的特点。物理是一门很深奥，难度很高的课程，在高中阶段许多学生由于畏惧物理的难度纷纷转向文科学习便是最好的证明。作為难度最大的一门课程，物理在高中阶段给学生在学习上造成的困难是非常多的，正是因为这一点许多学生对物理学习丧失了信心，认为自己没有足够的能力学好物理这门课程。而学生信心缺乏的这种不良局面也会蔓延到其他科目的学习，比如当学生在进行数学的学习时遇到了圆锥曲线这一部分学习难度大的知识，此时学生就会不由自主的因为畏惧难度而丧失学习信心，最终不思上进。但是通过对物理部分章节的教学活动可以帮助学生树立学习信心。
　　我们仍然以万有引力与航天这一章节的教学为例，虽然这一章节也是物理课程中的一部分但是其学习难度相对于其他板块的学习难度较低，教师通过讲解这一部分的知识使得学生完全掌握。此时学生就会自觉树立起一种自信“原来物理学习没有那么难，只要自己好好学，我还是可以学会的。”这种学习自信的培养异常重要，它有助于学生在以后的学习中保持学习自信，树立学习信心培养出坚韧的学习品格，不断克服在物理学习中遇到的问题，最终促进自身物理素养的全面发展。
　　四、结语
　　物理是高中阶段学生需要学习的重要课程之一，物理课程的学习党对学生综合素养的发展也具有非常重要的作用。它可以提升学生的考试成绩、培养学生的学习兴趣以及帮助学生树立学习信心。因此作为高中物理教师应当充分注重物理教学努力提高学生的学习收获。
　　参考文献：
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