论文部分内容阅读
我喜欢不住地回首、伫足,呆呆地愣一小会儿.可是时光总是将我遗忘,扔下还在回首观望的我,轰轰烈烈地向前奔去.然而,我却奋力地往回跑,跑回过去的记忆中去--rn8月30日,军训第一天.
军训的日子
【摘 要】
：
我喜欢不住地回首、伫足,呆呆地愣一小会儿.可是时光总是将我遗忘,扔下还在回首观望的我,轰轰烈烈地向前奔去.然而,我却奋力地往回跑,跑回过去的记忆中去--rn8月30日,军训第
【机 构】
：
四川省南充市第十中学初2012级2班
【出 处】
：
新语文学习(初中版)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新课程改革下的数学课堂教学更应注重开发学生的创造力,培养学生的创新思维。数学是一门创造性思维素材颇为丰
Innova
数学是思维的“体操”,可以锻炼学生的思维能力,使其不断地发展.思维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性等.教师在教学实践中要从学生实际出发,把握思维特征,
课堂导入作为教学过程中的一个关键环节,应该引起高度重视。本文在论述了课堂导入的重要性的同时,就其具体运用方面,提出了一些浅显的见解。窃以为只有富于变化,
As a key p
著名教育家陈鹤琴说过:“儿童好游戏乃是天然。”因此,游戏在幼儿成长过程中,有着非常重要的作用。它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。是幼儿能够积极主
古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”问题意识和质疑能力在学生的思维活动和认知中起着重要的作用。在新课程让课堂焕发出生命活力的感召下,针对培养学生的问题意识
文体介绍rn自传体小说,是传记体小说的一种.这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上,运用小说的艺术方法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成.它不同于一般的自传和回忆
人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等,在小学数学的教学过程中,如果能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练,那么就有利于学生发散思维能力
有一天,家里大扫除,妈妈从一个木箱子里翻出两张全家福照片.出于好奇,我把这两张照片拿过来,仔细端详起来.rn这是两张截然不同的照片.一张摄于1991年,另一张摄于2007年.照片
在农村,由于种种原因,学生英语学习的热情不高,班级中英语后进生数量不在少数.后进生是学校中的一个特殊的弱势群体,我们对后进生的教育应该更加客观,更加务实.作为苏北农村