【摘 要】
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摘要：随着新课程改革在教育中的不断深入，使得原本注重知识学习的传统教学模式逐渐向探究性学习模式转变。在高中生物教学中引入探究性学习模式，对培养高中生的创新能力和实践能力的意义重大。本文通过分析探究性学习在高中生物教学中的运用现状，提出了优化策略，为探究性学习方法在高中生物教学中的运用提供了一些参考。 关键词：探究性学习 高中生物 优化策略 高中生物探究性学习模式是以学生在生物领域或现实生活
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摘要：随着新课程改革在教育中的不断深入，使得原本注重知识学习的传统教学模式逐渐向探究性学习模式转变。在高中生物教学中引入探究性学习模式，对培养高中生的创新能力和实践能力的意义重大。本文通过分析探究性学习在高中生物教学中的运用现状，提出了优化策略，为探究性学习方法在高中生物教学中的运用提供了一些参考。
关键词：探究性学习
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摘要：在初中物理实践教学中，良好地运用思维导图往往能获得事半功倍的效果。基于此，本文针对初中物理实践性教学的特点，提出了思维导图在初中物理教学中的实施措施。 关键词：初中物理 思维导图 实践性教学 在初中物理教学中，教师可以利用思维导图促进学生课前预习，提高前摄性学习的效率；利用思维导图引导实验教学，加强实践性教学效能；利用思维导图构建知识体系，提高系统性教学效果。 一、利用思维导图促进学生
大学计算机机房是学生学习计算机技术的重要场所，也是学生接触和掌握先进信息技术的重要基地。高校计算机机房在发挥重要教学作用的同时，必须加强管理和维护工作，以确保计算机能够正常、有序地运行。在机房工作十余年，笔者逐步摸索了一些管理经验和技巧，现在总结为如下几点，以供同仁参考。 第一，关于计算机机房操作系统的安装和维护。笔者管理的机房有100台同品牌、同配置的电脑，配有五台交换机、一台路由器。同时，每
摘要：在初中语文作文教学中，为了提高学生的作文质量，教师应该注重培养学生的想象力，让学生的作文更具吸引力。因为只有学生的想象力越丰富，写作质量才会越高。在这种情况下，教师应帮助学生更好地发挥自己的优势，有效提高学生的写作质量和综合素质。然而，现阶段培养学生想象力的教学模式比较死板、僵硬，所以本文探讨了如何科学有效地提高学生的想象力，促进学生的全面發展。 关键词：初中语文 作文教学 想象力 训练方
摘要：教学评价是指教师依据教学目标对教学过程和结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程。在新课程改革背景下，教學评价不断融入日常教学，变成教学的一个重要标准，所以教师应重视教学评价，通过教学评价逐步改进教学方式，提高教学效率。本文论述了新课程改革下的教学评价在初中美术教学中的应用实践。 关键词：新课程改革 教学评价 初中美术 随着新课程改革的深入，教
摘要：随着国家经济的快速发展，校友工作的内涵与信息化建设的改革步伐也在不断加快。本文以我国目前校友工作的背景情况为基础，结合社会发展的现状，详细地论述校友工作的内涵与信息化建设，旨在更好地促进我国校友工作的内涵与信息化建设的发展。 关键词：高等院校 校友工作 内涵 信息化建设 随着我国高等教育跨越式发展，校友工作受到了各大高校的高度重视。信息化建设是校友工作的基础，我国教育部门对各大高等院校校
摘要：民乐是我国的传统艺术，能够有效陶冶人们的情操。而语文与民乐有着一定的关联，语言的艺术是直达人心的，能帮助学生掌握优美的语言，提升学生的文学素养，并给他人传递良好的情感。因此，在语文教学中，教师可以根据课文内容和教学目标，恰当地运用民乐，活跃学生的思维，创设生动的教学氛围，使课堂教学富有情趣，达到寓教于乐的教学效果。 关键词：民乐 语文课堂 中国民族音乐是指以中国传统音乐为基础发展出来的各
摘要：通过生生、师生之间的自主合作学习，教师能够提高音乐教学效率，促进学生音乐素养的养成。基于此，本文探讨了基于自主合作学习的初中音乐课堂构建。 关键词：初中音乐课堂 自主合作学习 自主合作学习是指在学习过程中，学生以自主学习实践为形式，以学生之间的相互交流、主动合作为方式，实现学习目标的一种学习方法。这种学习方法除了包括学习的自主特性，还包括合作特性。其中，自主特性是以学生之间、师生之间的有
摘要：“关注学生在课堂中的主体地位，尊重学生在学习中所发挥的主体作用。”是新课程改革的重要理念，“生成式”教学就是在这样的理论知识指导下形成的。本文分析了中职语文课堂中“生成式”教学存在的问题，并探讨了“生成式”教学在中职语文课堂教学中的实践，以期推进中职语文课堂教学改革的进程。 关键词：中职语文 “生成式”教学 问题 实践 “生成式”教学是指在教学过程中，教师事先预设好教学流程、教学要素和教
新一轮课程改革要求以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，从而打造高效课堂、魅力课堂、和谐课堂。为此，教师必须帮助学生实现由学会到会学的转变。而实现这一转变的重要途径，就是通过问题引领学生自主学习，养成良好的学习习惯。以《发展是硬道理》一课的教学实践为例，笔者谈谈自己的一些做法。 一、问题引领，放手自学 《发展是硬道理》这一内容相对简单
一、教学活动背景 下雪天几乎是每个幼儿都喜爱的天气，大自然的馈赠让世界变成了白色的梦幻天地，这神奇的变化让幼儿的心灵受到了震撼。因此，每当天空中雪花飘落之际，幼儿的心中都会种下一个白色的梦。此外，幼儿还特别喜欢玩沙，每次在沙池里，手里拿起勺子舀一勺沙往下倒时，都会大声地说：“下雪啦！下雪啦！”细小的颗粒和纷扬流动的质感总是给予幼儿莫大的惊喜。《幼儿教学纲要》中指出：“教育内容的选择不仅要贴近幼儿