以李吉林语文教学思想为指导培养学生的审美创造力

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如果说阅读教学是引导学生去认识客观世界的美的话,那么作文教学就是要引导学生去表现美、创造美。作文时,学生运用思维去筛选,运用想象去编织(重新组合成新的形象),并选用最富表现力的语言表达出来。在这个过程中,学生积累在胸,一吐为快,情不自禁,文思如潮,感受到一种内心的喜悦,并把这种喜悦之情贯穿到作文过程的始终。李吉林老 If reading teaching is to guide students to understand the beauty of the objective world, then composition teaching is to guide students to show beauty and create beauty. When writing, students use their thinking to screen, use imagination to weave (reassemble into new image), and use the most expressive language to express it. In this process, students accumulate in the chest, spit fast, involuntarily, Wensworth wave, feel a heart of joy, and this joy throughout the writing process. Li Jilin old
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