【摘 要】
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【摘 要】高中英语的阅读作为教学的基础部分，不仅需要学生牢固掌握英语词汇，通读文章内容，且应引导学生深入浅出透彻领会阅读的内涵，制约英语的深化探究。由于英语阅读涉及的篇幅较长，学生很容易先入为主产生逆反心理，在英语阅读中，学生常常是凭借猜想与词汇的片面化掌握，生硬地进行英语阅读，高中生的英语积累还较为薄弱，在英语的阅读中难以透过问题的表象看本质，此时可导入合作模式，让学生通过互补所短，集思广益获得
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【摘 要】高中英语的阅读作为教学的基础部分，不仅需要学生牢固掌握英语词汇，通读文章内容，且应引导学生深入浅出透彻领会阅读的内涵，制约英语的深化探究。由于英语阅读涉及的篇幅较长，学生很容易先入为主产生逆反心理，在英语阅读中，学生常常是凭借猜想与词汇的片面化掌握，生硬地进行英语阅读，高中生的英语积累还较为薄弱，在英语的阅读中难以透过问题的表象看本质，此时可导入合作模式，让学生通过互补所短，集思广益获得
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【摘 要】随着教育现代化进程的不断加快，对初中地理课堂的教学工作提出了更高要求，传统的教学模式不利于调动学生的自学兴趣，也难以取得新课改成效。运用生活化的有效策略，活跃学生的抽象思维，这会充分满足学生的个性需求，同时开阔学生的视野范围，真正达到一举多得的目的。在生活化的地理课堂中，学生的主体地位明显，教师的教学压力随之减轻，和谐师生关系完善构建，传统教学格局成功打破，地理教学工作将会走向一个更大的
【摘 要】随着教育改革的不断深入，在新课改的背景下，对高中数学教学提出了更高的要求。高中数学新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。要培养学生的逻辑思维能力和应用实践能力，培养学生的数学综合素养。教师在高中数学教学中，要结合新课改的要求，结合学生的发展特点和实际情况，运用丰富的教学手段，激发学生对数学的学习兴趣，提高学生的学习效率，提高课堂教学
【摘 要】词汇是语言学习的基础，词汇学习是语言学习的重要任务之一（陈中睿，2010）。近年来，随着高职英语教改的发展，新的英语教学方法层出不穷，特别是各种巧记英语词汇的教法和学法也在不断的涌现。本文着眼于高职院校英语教学的实际，介绍几种趣味词汇记忆方法，并探讨其在高职英语词汇教学中的应用原则，以期能对一线教师的词汇教学和学生的词汇记忆起到参考作用。 【关键词】趣味记忆法 高职英语 词汇教学 一
【摘 要】英语作为国际上使用最为广泛的语言，在小学教育体系中发挥着重要作用。在小学阶段构建高效英语课堂，是为了更好地培养全能性人才，为我国提升国际地位奠定人才基础。而为了提高农村小学英语教学效率，教师不妨合理利用全身反应法，构建高效英语课堂。鉴于此，笔者主要围绕全身反应法在小学英语教学中的具体应用展开有效分析。 【关键词】全身反应法 农村小学英语 课堂教学 前言：英语对小学生来讲是一门重要学科
【摘 要】关于如何提高小学英语课堂教学的有效性，每个老师都有自己不同的见解。传统的教学方法把老师放在主要的位置，学生只是作为听众。其实，老师要意识到学生才是课堂的主角，老师要起到的是引导的作用。 【关键词】小学英语 阅读教学 主动参与 在新课程理念下，小学阶段的英语阅读教学越来越得到重视。然而目前的现状时小学英语教学中的阅读教学效果差强人意。这就要求小学英语教师应积极地探究新颖灵活的教学方法，
【摘 要】高中化学相对于初中化学而言，其知识内容无论从深度还是广度都有了质的提高，学生学习理解的难度也相应变大。化学是一门研究物质的组成结构及变化规律的学科，化学方程式则是化学教学中的重要组成部分，能形象地表现出物质之间发生的化学反应及变化规律，是贯穿整个高中化学教学中的难点和重点，是掌握化合物知识的关键。但学生对化学方程式的记忆存在一定的困难，因此，教师要运用科学的、合理的教学方法，加强学生对化
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【摘 要】阅读教学在小学英语教学过程中占有十分重地位，而英文绘本阅读是现阶段小学英语阅读课堂里一种新颖、有效的教学方式。由于该种教学模式具有趣味性、生动性等适合小学生行为特点和学习习惯的特性，在小学英语教学课堂中开展英文绘本阅读，不仅可以活跃课堂氛围，还能加强小学生对英语阅读的兴趣和学习积极性。本文通过简要介绍现阶段我国小学英语教学阅读现状，并分析英文绘本阅读的优势，展开对小学英语教学如何有效开展
【摘 要】英语教学在我国教育教学当中占据重要地位，随着我国和国际接轨程度不断增强，英语教学更是所有课程当中最重要的基礎课之一。农村初中英语阅读教学由于教学师资力量薄弱以及传统教学模式的制约，综合教学质量一直难以提升。分层教学模式给了英语教学新的教育模式和发展方向，本文通过分析在农村初中英语阅读教学当中英语分层教学模式的意义，细化研究该模式在实际阅读教学当中的具体应用，以推动初中英语教学事业的发展。
【摘 要】新课改背景下，全国各个院校都在推陈出新，改变传统的教学方法，采用新的教学方法和教学手段，来提高教学效率，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。而“翻转课堂”这一新兴的教学模式，真正实现了以学生为主体开展学习，从而在广大的教学中不断得到利用和推广。本文对微课支撑下的高中美术翻转课堂教学进行了研究，希望可以对教育工作有些许帮助。 【关键词】微课 高中美术 翻转课堂教学 高中美术课程，可