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摘 要：政治教学是将多个知识点串联起来的教学，其中涉及到的知识点数量多且较为复杂，这就需要教师的教学与学生的学习从多个角度展开。但是，就目前我国各地区初中政治课堂教学实际情况来看，其中或多或少都存在一些问题，导致初中政治教学效果不佳。针对此种情况，应当将细节教学有效应用于初中政治课堂之中，对于学生在学习上的细微变化有效捕捉，良好的教授学生，提高学生政治知识水平。所以，细节教学有效应用于初中政治课堂中是非常有必要的。本文将着重分析细节教学在初中政治课堂中发挥的作用。
关键词：细节教学；政治课堂；发挥作用
中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）10-016-01
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政治课程的教学任务就是要培养学生独立思考的能力，教师在教学过程中要充分挖掘学生的潜力，在学习过程中观察其整体动向，并进行适当调整，提高教学质量。基于此，在初中政治课堂教学中有效应用细节教学是非常必要的，可以根据教学内容及学生的实际情况，合理分解复杂的政治知识点，简化政治知识，以便学生能够系统地、有效地学习政治知识，从而真正掌握政治知识，提高自身的知识水平。所以，将细节教学有效地应用于初中政治课堂中是非常必要的。
一、细节教学在初中政治课堂中发挥的作用
参考相关文献及笔者工作经验总结，确定细节教学在初中政治课堂中能够发挥多种作用，具体表现为：
（一）有利于学生充分掌握政治学科知识点
因为政治学科的知识点较多，且比较复杂，加之一些地区初中政治教学采用的教学方式方法不恰当，致使政治教学的过程中，学生难以全面的、详细的、准确的理解和掌握政治知识，最终导致学生政治知识水平不高。将细节教学有效地应用于初中政治课堂中，教师可以根据学生的学习能力、认知能力、兴趣爱好等方面的实际情况，合理的分解政治知识点，以便系统的教授学生政治知识，使学生能够深入地学习政治知识，进而清楚的掌握知识及其之间的关系。所以，细节教学的有效应用，利于政治教学中学生有效学习政治知识，进而充分地掌握政治学科知识点。
（二）利于教师充分了解学生，从而有针对性的教学
新课标改革全面实施的背景下，教育教学中学生发挥主体作用，而教师发挥主导作用。教师能否良好的引导学生学习政治知识，直接关乎学生政治水平的高低。而从近些年我国一些地区初中政治教学的实际情况的了解，不难发现政治课堂教学不佳，与教师未能有效的、良好的引导学生有很大关系。细节教学倡导教师深入了解学生，以便合理选择教学内容及教学方法，使政治教学能够贯彻落实教育教学理念，促进学生良好发展。基于此，将细节教学有效应用于初中政治课堂，可以使教师了解学生认知能力、学习能力、学习成绩等方面，进而紧紧围绕学生来合理规划政治教学活动，有针对性地教授和培养学生，从而提高学生知识水平。
（三）有利于贯彻落实素质教育理念
通过对细节教学的分析，我们不难发现此种教学是建立在教师与学生之间充分认识和了解基础上，合理展开的教育教学，使教师能够对学生的心理、生理、思想及动作的细微变化予以掌握，进而良好的教授学生知识，提高学生知识水平。这充分说明了细节教学尤为注重学生各个方面，以便良好的教授学生，促进学生全面发展。这符合素质教育的理念。所以，初中政治课堂中有效应用细节教学，利于贯彻落实素质教育的理念。
二、细节教学在初中政治课堂中的有效应用
（一）做好教学预设
在初中政治课堂中有效应用细节教学，应当注意做好教学预设，也就是根据教材及学生实际情况，合理的筹划教学活动，并且做好教学步骤的设计，从而提高教学活动的趣味性、教育性、引导性，使学生能够循序渐进地进行政治知识的学习，逐步提升自身知识水平。
（二）聆听学生的内心想法
为了能够有效地运用细节教学，教师还应当注意聆听学生的内心想法，也就是教师在创设教学活动的过程中积极的创设与学生沟通、交流的机会，如开展主题交流活动、问题讨论活动等等，与学生进行政治话题或问题的交流、讨论，从而打开学生的心扉，了解学生的内心想法。如此教师可以更好地规划政治教学，使之贴合学生，良好的教授学生政治知识。
结束语
在当前我国一些地区初中政治教学不佳的情况下，初中政治课堂教学中有效应用细节教学是非常必要的，可以根据教学内容及学生的实际情况，合理分解复杂的政治知识点，简化政治知识，以便学生能够系统的、有效的学习政治知识，从而真正掌握政治知识，提高自身的知识水平。因为细节教学的有效应用，有利于学生充分掌握政治学科知识点、利于教师充分了解学生，从而有针对性的开展教学活动，有利于贯彻素质教育的理念等，真正提高初中政治教学水平。所以，在我国教育领域改革不断深化的背景下，将细节教学有效应用于初中政治课堂很有必要。
[参考文献]
[1]廖杭洲.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用探讨[J].青年时代，2015，（14）：246.
[2]趙红英.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].新课程·中学，2015，（9）：5-5.
[3]张勇.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].读与写（上，下旬），2014，（23）：50-50.
关键词：细节教学；政治课堂；发挥作用
中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）10-016-01
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政治课程的教学任务就是要培养学生独立思考的能力，教师在教学过程中要充分挖掘学生的潜力，在学习过程中观察其整体动向，并进行适当调整，提高教学质量。基于此，在初中政治课堂教学中有效应用细节教学是非常必要的，可以根据教学内容及学生的实际情况，合理分解复杂的政治知识点，简化政治知识，以便学生能够系统地、有效地学习政治知识，从而真正掌握政治知识，提高自身的知识水平。所以，将细节教学有效地应用于初中政治课堂中是非常必要的。
一、细节教学在初中政治课堂中发挥的作用
参考相关文献及笔者工作经验总结，确定细节教学在初中政治课堂中能够发挥多种作用，具体表现为：
（一）有利于学生充分掌握政治学科知识点
因为政治学科的知识点较多，且比较复杂，加之一些地区初中政治教学采用的教学方式方法不恰当，致使政治教学的过程中，学生难以全面的、详细的、准确的理解和掌握政治知识，最终导致学生政治知识水平不高。将细节教学有效地应用于初中政治课堂中，教师可以根据学生的学习能力、认知能力、兴趣爱好等方面的实际情况，合理的分解政治知识点，以便系统的教授学生政治知识，使学生能够深入地学习政治知识，进而清楚的掌握知识及其之间的关系。所以，细节教学的有效应用，利于政治教学中学生有效学习政治知识，进而充分地掌握政治学科知识点。
（二）利于教师充分了解学生，从而有针对性的教学
新课标改革全面实施的背景下，教育教学中学生发挥主体作用，而教师发挥主导作用。教师能否良好的引导学生学习政治知识，直接关乎学生政治水平的高低。而从近些年我国一些地区初中政治教学的实际情况的了解，不难发现政治课堂教学不佳，与教师未能有效的、良好的引导学生有很大关系。细节教学倡导教师深入了解学生，以便合理选择教学内容及教学方法，使政治教学能够贯彻落实教育教学理念，促进学生良好发展。基于此，将细节教学有效应用于初中政治课堂，可以使教师了解学生认知能力、学习能力、学习成绩等方面，进而紧紧围绕学生来合理规划政治教学活动，有针对性地教授和培养学生，从而提高学生知识水平。
（三）有利于贯彻落实素质教育理念
通过对细节教学的分析，我们不难发现此种教学是建立在教师与学生之间充分认识和了解基础上，合理展开的教育教学，使教师能够对学生的心理、生理、思想及动作的细微变化予以掌握，进而良好的教授学生知识，提高学生知识水平。这充分说明了细节教学尤为注重学生各个方面，以便良好的教授学生，促进学生全面发展。这符合素质教育的理念。所以，初中政治课堂中有效应用细节教学，利于贯彻落实素质教育的理念。
二、细节教学在初中政治课堂中的有效应用
（一）做好教学预设
在初中政治课堂中有效应用细节教学，应当注意做好教学预设，也就是根据教材及学生实际情况，合理的筹划教学活动，并且做好教学步骤的设计，从而提高教学活动的趣味性、教育性、引导性，使学生能够循序渐进地进行政治知识的学习，逐步提升自身知识水平。
（二）聆听学生的内心想法
为了能够有效地运用细节教学，教师还应当注意聆听学生的内心想法，也就是教师在创设教学活动的过程中积极的创设与学生沟通、交流的机会，如开展主题交流活动、问题讨论活动等等，与学生进行政治话题或问题的交流、讨论，从而打开学生的心扉，了解学生的内心想法。如此教师可以更好地规划政治教学，使之贴合学生，良好的教授学生政治知识。
结束语
在当前我国一些地区初中政治教学不佳的情况下，初中政治课堂教学中有效应用细节教学是非常必要的，可以根据教学内容及学生的实际情况，合理分解复杂的政治知识点，简化政治知识，以便学生能够系统的、有效的学习政治知识，从而真正掌握政治知识，提高自身的知识水平。因为细节教学的有效应用，有利于学生充分掌握政治学科知识点、利于教师充分了解学生，从而有针对性的开展教学活动，有利于贯彻素质教育的理念等，真正提高初中政治教学水平。所以，在我国教育领域改革不断深化的背景下，将细节教学有效应用于初中政治课堂很有必要。
[参考文献]
[1]廖杭洲.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用探讨[J].青年时代，2015，（14）：246.
[2]趙红英.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].新课程·中学，2015，（9）：5-5.
[3]张勇.细节教学在初中政治课堂中发挥的作用分析[J].读与写（上，下旬），2014，（23）：50-50.