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这学期公开课教学我选的课题是植树问题例1（两端都栽的情况，本节课只研究两端都栽的情况），本节课的教学要求之一是引导学生探索发现植树问题规律，并应用规律来解决实际问题。为了上好这节课我先进行了试教。
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【摘 要】
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这学期公开课教学我选的课题是植树问题例1（两端都栽的情况，本节课只研究两端都栽的情况），本节课的教学要求之一是引导学生探索发现植树问题规律，并应用规律来解决实际问题。为了上好这节课我先进行了试教。 第一次教学 1.由植树节活动导入新课 2.例1：同学们在全长100米的小路一边栽树，每隔5米栽一棵（两端都要栽），一共需要多少棵树苗？ 学生读题、审题，理解题意。教师引导学生着重理解了“间隔”、
【出 处】
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小学教学研究·理论版
【发表日期】
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2011年5期
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