摘  要：当学生刚踏入学习的阶段，在这个阶段我们开始真正意义上的学习。而在学习期间必定有很多的问题需要去面对。在本文中我们将讨论学习的习惯问题。
　　关键词：学习习惯;效率;思维能力
　　学习像是一个建房子一样的过程，只有打好地基才能往上继续盖，逐渐形成。那么什么是习惯？是指学生在长期的学习过程中逐渐形成的自动化行为倾向，是在不知不觉中养成的。学生学习成绩的好坏不但与学生的智力有关，更重要的与学习习惯有关俗话说：与其给孩子金山银山，不如交给孩子良好的习惯。怎样才能培养良好的学习习惯呢？
　　一、制定合理的作息习惯
　　学生的时间是有限的，而学习是无限的。如何高效的去学习呢？首先要科学地安排作息时间，什么时候学习，什么时候休息，什么时候玩耍。都要做到科学的安排，要体现劳逸结合的原则，不能搞疲劳战，开夜车。时间安排要合理，内容要多样化，切记简单重复，切实提高学习效率。
　　二、认真预习的习惯
　　课本是知识的重要来源，也是老师讲课的重要依据。让学生们提前预习可以让他们知道课堂上老师将会讲授的内容，这样子在课堂之上他們会更容易的跟上老师的思路和课程的进度。课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的障碍，是课堂学习顺利进行。预习还可以培养学生的自学能力。预习应安排在前一天进行，对疑难问题要记录下来，以便课堂上向老师提出并解决
　　三、专心听课的习惯
　　首先要加强学生课堂常规的训练，每节课都要严格的按常规去做。上课时，注意力要高度集中，不做小动经老师同意后方可提问，上课要积极主动地回答老师的提问，培养学生的思维能力。
　　四、独立完成作业和自查的习惯
　　完成作业是为了巩固课堂知识，还可以检查学习效果，培养学生应用知识能力。作业一定要独立完成，不能照抄别人的，作业设计一定要遵循由易到难的原则。逐步提高学习能力。另外平时要多进行一提多解的训练，培养学生发散思维的能力。作业做完后，一定要认真检查，及时纠正作业中的错误。
　　五、培养学生勇于发问的良好习惯
　　学习就是要在学的同时进行提问。有疑问是一件很正常的事情，但是疑问如果一直没有解决那么所学的学问就不扎实不彻底。所以在现实教学中，老师应该让学生们在学习中大胆提问，对自己不知道不懂或者是一知半解的事情勇于提问。老师应该在他们提出问题时，耐心解答，认真推敲。让他们在不断的提问当中扎实知识。
　　六、总结归纳的习惯
　　每个单元的知识是分散的，无联系的。要形成完整的知识体系，必须要及时的进行归纳总结。每节课后要及时地进行小结，弄清这堂课的成功和不足，以便查漏补缺，为后面的学习打下坚实的基础。
　　参考文献
　　[1]  杨邦文 浅谈在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯。国家教师科研专项基金科研成果集，2014
　　[2]  祝小玲 浅谈培养良好的数学学习习惯在小学数学教学中重要性。《南北桥》，2017（18）：17
　　作者簡介：李会会，男，陕西兴平市人。在兴平市赵村镇晁庄小学任教，一九八五年九月参加工作，陕西教育学院汉语言文学教育专业毕业。