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摘
新课程理念下农村小学数学课前有效性预习策略
【摘 要】
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摘要课前预习是小学数学学习过程中的关键环节，是新课教学的延伸和补充。新的课标理念下，教师要指导学生开展课前的有效预习，增强学习的针对性，切实提高课堂学习的效果。良好的预习有利于学生增强学习能力，养成自主学习的好习惯，可使学生终生受益，现实教学中，尤其是农村地区，有的老师让预习走了过场，没有有效指导学生开展课前预习，而学生又缺乏自主探究的自觉性，从而影响了数学学习效果。对此，教师和学生都要引起高度重
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年24期
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摘要随着素质教育理念的不断深入人心，小学语文教师在开展教学的过程中，要注重培养学生的学习能力，设置自主学习的课堂形式，使学生能够在和谐的教学氛围中进行自主思考与学习，促进自身思维能力与语文素养的不断提升。在小学语文教学中，想要发挥学生在学习中的自觉性与主动性，教师就要从激发学生的学习兴趣、变革语文教学方式和尝试先进的教学理念出发，打造高质量的小学语文自主学习课堂。 关键词自主学习;创设情境;学习
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