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陳江
小学计算类教学的思考
【摘 要】
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陳江
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2017年8期
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很多家长在孩子上小学前患上“入学焦虑症”，发现周围有的小朋友都会两位数加减法了，更有“甚者”连退位加减法都能够掌握，而自己的孩子却好像对这些并不感兴趣，询问老师该怎么办？笔者认为真的没办法。一直催着、赶着让春天的果实成熟，能有什么办法？真的成熟了，你敢吃这样的果子吗？ 两位数加减法是小学一年级下学期的学习内容，而退位加减法是二年级上学期的学习内容，如果幼儿还没上小学孩子就学会了，这一年半上课的时
中国自古以来就是礼仪之邦，孔子曰：“不學礼，无以立。”可如今，队员们多为独生子女，娇生惯养的居多，再加上部分家长过分看重分数，忽视了文明礼仪教育。儿童处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段，是进行礼仪教育的最佳时机。紧紧把握住这个有利时期，培养他们良好的文明礼仪习惯，不仅是形成队员健康人格的基础，对他们将来的全面发展也起到一定的促进作用。 一、文明校园，感染你我 陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子
摘 要：由于城乡经济发展的不平衡，思想观念的落后，农村小学教师的专业成长受到了阻碍，也使农村小学教育事业的发展因教师的专业成长问题出现停滞不前的窘境，造成社会对教师专业的认同质疑。 关键词：农村小学；教师专业认同；教学效率 众所周知，教师专业素养的优劣直接关乎学校的教学质量，是学校生存的保障，也是学校发展成长的首要条件。对于一所学校来说，它的发展核心是努力提高教师的专业素质，构建一支优秀的、合
摘 要：小学英语语音教学的目的就是使学生掌握良好的语音语调，具有初步的单词拼读能力，但实际教学效果却并不理想。提出了运用主题情景教学法进行语音教学的观点，并采用依据教材选主题、围绕主题情节和紧扣情节设计活动的教学策略。 关键词：主题情景；情境教学；语音教学 随着新课标、新教材的实施，如何进行有效的语音教学成为小学英语教师特别关注的教学点。语音是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得言语技能的基础
摘 要：语文学习是各学科学习的基础，例如，几何知识不仅要心里明白还要能将每个步骤表达清楚，这都与语言文字的运用有关系，这种能力需要从“娃娃”时期养成，部编版小学语文教材就有这样一项内容——“字词句运用”，教师利用好这部分内容对学生用好语言文字有很大帮助。 关键词：用好语言文字；部编小学语文教材；“字词句运用” “字词句运用”是每一单元后语文园地中的内容，这一内容并不多，并且都比较短小，但其在教
我坚信把我们学到的知识运于实际教学中，保证在思想上、工作上、行动上具备一个教师有素养教师，学习了很多教育教学的新理念、新思想，从精神上受到了极大的鼓舞，这将为我的教育教学工作起到很好的推动作用；用耐心和爱心教学，用执着和信念坚守。 石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想，而我也在六月和一群志同道合的朋友踏上了赴蜀培训之路来到了享有“天府之国”美誉的成都，这次
摘 要：“乐学课堂”即教师融情于教，顺学而导；学生移情于学，以乐促学。基于我校“乐”文化对课堂教学的取向而构建的课堂教学模式，即以促进学生全面发展，尊重学生独立的人格和个性为课堂教学的基本态度，创设愉悦的教学环境，引导学生主动学习，快乐学习，体验成功的快乐，形成“成功、快乐”的循环，实现课堂教学的高效、高能与高质。 关键词：学习；创造；参与；情境 陶行知是我国近代著名的人民教育家，也是近代中國
摘 要：小学阶段的教育与探索从未停止，尤其是近些年来推行素质教育理念，要求在小学阶段对学生身心发展特点进一步把握，进而推进小学课堂的教学。针对低年级小学生身心发展均不成熟的特点提出趣味性教学的研究，旨在育人娱乐、激趣益智，帮助小学生提升学习兴趣，从而提高课堂的有效性。 关键词：小学数学；低年级；趣味教学；策略 我们从心理学的角度对趣味性教学进行分析，可以发现小学生对数学的学习兴趣并不是生来就具
摘 要：古诗词是中国历史上传统文化的具体形式，它以简短凝练、含蓄隽永、意境深远的语言表达形式，充分体现了我国传统文化的博大精深。小学语文教材中的古诗词在构思立意等方面都较为积极和新颖，能够激发起学生的对古典诗词的学习兴趣。在提高学生语文基础知识的同时，培养学生的文化底蕴与内涵。以《游园不值》和《宿新市徐公店》这两首诗为例，根据小学阶段学生特点，运用趣味性的教学方式，来引导学生学习古诗词。 关键词