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我坚信把我们学到的知识运于实际教学中，保证在思想上、工作上、行动上具备一个教师有素养教师，学习了很多教育教学的新理念、新思想，从精神上受到了极大的鼓舞，这将为我的教育教学工作起到很好的推动作用；用耐心和爱心教学，用执着和信念坚守。
石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想，而我也在六月和一群志同道合的朋友踏上了赴蜀培训之路来到了享有“天府之国”美誉的成都，这次培训从20日到24日先后进行了五天。在这五天中我们有理论学习也有实地观摩学习！但是每次每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一刻都沉浸在无限的思考中。
这次培训耳濡目染的东西很多。名师的风采，名师的自身素养都使我的内心得到了洗礼。尤其是周雄俊教授深厚的信息技术功底给我留下了深刻的影响。他以《常用信息技术的教学应用》为题为我们讲述了生活中的技术应用以及教学中的技术应用。周老师教我们教学中常用的信息技术，简单易学，现场操作，面对这样的信息技术，我万分感慨，时代的变迁、社会的进步，也在推动这我们教育的步伐突飞猛进，我似乎看到了信息技术支持下课堂的脱胎换骨，信息技术辅助下教学的新颖、直观、形象，脑海里闪烁的是不同以往的课堂，是自主、合作、交流的优良学风，是新时代教师的独有教学风格。周教授悉心的将宝贵的资料拷贝给了我们，给了我们农村一线教师在信息技术与课堂融合方面的极大支持。我很欣慰天下教育是一家，为了同一个梦，我们相互扶持，一同成长。
在这次学习中，我们参观了双流区东升小学，文翁实验中学。可谓是“一校一品，一校一景”，各有各的风采，却是一样的精彩，给我印象最深刻的是双流区东升小学。学校以“东升”为名，“阳光育人，追求卓越”的办学理念吸引着我。“大爱向阳，温暖如初”的校训，让我们体会到了浓浓的校园文化气息。操场上，楼道里，甚至一个小小的角落里，无时无刻都透出了“国之魂，蜀之韵，人之行”的办学特色。这样内涵丰富的学校让人赏心悦目。
东升小学两位老师优质课的展示，给我感受最深的是——精！课堂设计得精妙，语言得精练，都展示了老师深厚的文化功底和专业素养。学生愉快地遨游在知识的海洋！王珊老师的《对联游四川》，从对联概念的引入到对联的分类再到对联的运用，一步步，一层层，环环相扣，井然有序。让观课教师与孩子一同翱翔在对联的碧海蓝天中，感受中华文化的魅力和博大精深，此刻我觉得无比的幸运，能坐在这样的课堂里。作为青年教师的我认真聆听，不放过一言一行，我恨不得记下老师讲的每一句话、做的每一个表情和动作。我分析人家的教学设计，课堂精而到位的语言，问题的引入，随机的指导都是我学习的方向，我像一方干涸的土地，疯狂地吸吮着教育的雨露。王梨老师《生活中的数学》，教师适时的点拨引导，学生精彩的回答折服了我们在座的观课老师。我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴，良好的教育素养，更要有不断学习，多思多想的意识。想要给学生一杯水，就要有一潭水的豪情壮志。
同时唐校长以她独特的人格魅力，吸引着我，她说：“教育就是做自己。”让我深思，我们人有个体差异，教育也应该有，做自己的教育，做自己的个性化课堂！
更让我触动的是吴主任的两名爱徒，为我们展示了他们的创作历程。写幽默搞笑校园小说的胡佳琦，写古体诗集的刘昊旸。“小小作家”“小小诗人”真实地反映了学校国学教育的成功，也震撼着我的心灵！翻开小小年纪自己就出书的作品，我震撼了，也反思自己的历程很是汗颜，我明白了任何事情的发展都是有因有果的，“种瓜得瓜种豆得豆”的谚语用在这里最合适不过了，我们教师不仅是人类灵魂的工程师，我们还要成为一个出色的画家，因为在我看来孩子就是一张白纸，教师的谋篇布局、染色设计，都可以影响孩子的一生。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的問题，但是经过这几天的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念在转变、我的备课方式在跟进、我的教学方法在创新，不虚此行的学习，来时茫然失措，走时醍醐灌顶，对于这样的培训我真是感激万分。
一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动着，若隐若现，一个个动人的情节，在蛙声蝉噪的羽翼里丰满，而我在这五天的培训里，开阔了视野，学习了很多教育教学的新理念、新思想，从精神上受到了极大的鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。庄稼茂盛，树木唯一，鲜花盛开，芳草碧绿，一争花红叶茂的水墨长卷，绵延于六月的天地之间。而我也在这多彩的六月里学到了很多，成长了很多。
所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。我坚信我会把我们学到的知识运于实际教学中，保证在思想上、工作上具备一个教师应有的素养，用耐心和爱心教学，用执着和信念坚守。
砥砺前行的六月，我大爱的六月……
编辑 段丽君
石榴坐在六月的枝头，收起五月的芬芳争妍，在骄阳下用流光溢彩编织膨胀饱满的梦想，而我也在六月和一群志同道合的朋友踏上了赴蜀培训之路来到了享有“天府之国”美誉的成都，这次培训从20日到24日先后进行了五天。在这五天中我们有理论学习也有实地观摩学习！但是每次每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一刻都沉浸在无限的思考中。
这次培训耳濡目染的东西很多。名师的风采，名师的自身素养都使我的内心得到了洗礼。尤其是周雄俊教授深厚的信息技术功底给我留下了深刻的影响。他以《常用信息技术的教学应用》为题为我们讲述了生活中的技术应用以及教学中的技术应用。周老师教我们教学中常用的信息技术，简单易学，现场操作，面对这样的信息技术，我万分感慨，时代的变迁、社会的进步，也在推动这我们教育的步伐突飞猛进，我似乎看到了信息技术支持下课堂的脱胎换骨，信息技术辅助下教学的新颖、直观、形象，脑海里闪烁的是不同以往的课堂，是自主、合作、交流的优良学风，是新时代教师的独有教学风格。周教授悉心的将宝贵的资料拷贝给了我们，给了我们农村一线教师在信息技术与课堂融合方面的极大支持。我很欣慰天下教育是一家，为了同一个梦，我们相互扶持，一同成长。
在这次学习中，我们参观了双流区东升小学，文翁实验中学。可谓是“一校一品，一校一景”，各有各的风采，却是一样的精彩，给我印象最深刻的是双流区东升小学。学校以“东升”为名，“阳光育人，追求卓越”的办学理念吸引着我。“大爱向阳，温暖如初”的校训，让我们体会到了浓浓的校园文化气息。操场上，楼道里，甚至一个小小的角落里，无时无刻都透出了“国之魂，蜀之韵，人之行”的办学特色。这样内涵丰富的学校让人赏心悦目。
东升小学两位老师优质课的展示，给我感受最深的是——精！课堂设计得精妙，语言得精练，都展示了老师深厚的文化功底和专业素养。学生愉快地遨游在知识的海洋！王珊老师的《对联游四川》，从对联概念的引入到对联的分类再到对联的运用，一步步，一层层，环环相扣，井然有序。让观课教师与孩子一同翱翔在对联的碧海蓝天中，感受中华文化的魅力和博大精深，此刻我觉得无比的幸运，能坐在这样的课堂里。作为青年教师的我认真聆听，不放过一言一行，我恨不得记下老师讲的每一句话、做的每一个表情和动作。我分析人家的教学设计，课堂精而到位的语言，问题的引入，随机的指导都是我学习的方向，我像一方干涸的土地，疯狂地吸吮着教育的雨露。王梨老师《生活中的数学》，教师适时的点拨引导，学生精彩的回答折服了我们在座的观课老师。我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴，良好的教育素养，更要有不断学习，多思多想的意识。想要给学生一杯水，就要有一潭水的豪情壮志。
同时唐校长以她独特的人格魅力，吸引着我，她说：“教育就是做自己。”让我深思，我们人有个体差异，教育也应该有，做自己的教育，做自己的个性化课堂！
更让我触动的是吴主任的两名爱徒，为我们展示了他们的创作历程。写幽默搞笑校园小说的胡佳琦，写古体诗集的刘昊旸。“小小作家”“小小诗人”真实地反映了学校国学教育的成功，也震撼着我的心灵！翻开小小年纪自己就出书的作品，我震撼了，也反思自己的历程很是汗颜，我明白了任何事情的发展都是有因有果的，“种瓜得瓜种豆得豆”的谚语用在这里最合适不过了，我们教师不仅是人类灵魂的工程师，我们还要成为一个出色的画家，因为在我看来孩子就是一张白纸，教师的谋篇布局、染色设计，都可以影响孩子的一生。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的問题，但是经过这几天的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念在转变、我的备课方式在跟进、我的教学方法在创新，不虚此行的学习，来时茫然失措，走时醍醐灌顶，对于这样的培训我真是感激万分。
一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动着，若隐若现，一个个动人的情节，在蛙声蝉噪的羽翼里丰满，而我在这五天的培训里，开阔了视野，学习了很多教育教学的新理念、新思想，从精神上受到了极大的鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。庄稼茂盛，树木唯一，鲜花盛开，芳草碧绿，一争花红叶茂的水墨长卷，绵延于六月的天地之间。而我也在这多彩的六月里学到了很多，成长了很多。
所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。我坚信我会把我们学到的知识运于实际教学中，保证在思想上、工作上具备一个教师应有的素养，用耐心和爱心教学，用执着和信念坚守。
砥砺前行的六月，我大爱的六月……
编辑 段丽君