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[摘要]在实践中总结提出了做好大学班主任工作的“一二三四五六”，即“树立使每个学生都得到充分发展，培养适应社会需要的优秀人才的目标”，构建“快乐学习”和“民主高效管理”两种模式，建好“班委会”、“团支部”和“兴趣小组”三支队伍，关心“贫困生”、“内向生”、“偏激生”、“优秀生”四个群体，实施“班委联系学生制度”、“班委值周制度”、“班委会议和班委扩大会议制度”、“快乐班会制度”、“学习资料传阅制度”等五项制度，做好“提高管理水平”、“严抓日常管理”、“狠抓重点工作”、“做好综合测评”、“重视奖助工作”、“加强就业教育”等六项工作，为做好大学班主任工作提供参考。
[关键词]大学；班主任；人才培养；管理
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A[文章编号]：1009-9646(2009)07-0000-00
班主任工作是一项非常重要而复杂的工作，尤其是在社会迅速发展的今天，班主任工作需要不断改进。担任班主任工作几年来，在实践中不断摸索，现总结出做好大学班主任工作的“一二三四五六”，以和大家共勉。
1 树立一个目标
树立一个目标，即使每个学生都得到充分发展，培养适应社会需要的优秀人才。
学生来学校，就是要学习知识，提高能力，获得全面发展。因此，在强调课程学习的同时，积极鼓励每个同学积极参加各项活动，努力提高自己；同时为他们发展提供良好的舞台。建立班委联系学生制度和班委值周制度，使每个班委都有事可做，使每个班委都得到锻炼。实施班委扩大会议制度，使更多的同学参与到班集体各项事务的决策中来，更好地做好班集体各项工作的同时，培养了广大同学的能力。在班内成立兴趣小组，使特长生在原有的基础上进一步提高，尤其是从理论上进一步深入；同时带动其他同学学习，使其他同学也掌握一技之长。特长生在教授其他同学的过程中，自己的特长进一步增强，同时组织管理能力也得到提高。这样，在我班，每个学生都能找到自己合适的位置，每个学生都能得到充分发展。
2 构建两种模式
2.1 快乐学习模式
学习，在学生的眼里，往往是一件痛苦的事情。因此，被迫学习、厌学、缺乏学习兴趣的情况比较普遍，尤其是在大学教育逐渐普及的今天，大学生已经失去了社会的宠爱，同学们学习积极性不高。学生学习的不良状态又直接影响到老师授课的积极性。如此，形成恶性循环。因此，如何改变这种状态，形成学生乐学、老师乐教的局面对提高学生能力、提高教学水平具有非常重要的意义。在我班，积极寻求快乐学习模式。分析同学们厌学的根源，改变教学方法和教学方式，以一种容易被大家接受的方式实施教育；通过兴趣小组，带动大家快乐学习；同时鼓励学生在学习的过程中对自己感兴趣的问题积极探索，并积极申请创新基金。通过这些，学生学习的积极性得到显著提高。
2.2 民主高效管理模式
大学生已经从一个孩子转变成了成人，他们崇尚自由、民主，尤其是在现在我国民主法制建设逐步深入的今天，大学生的民主意识非常强烈。在学生的管理中，必须充分考虑这一问题。同时，现在普遍实行学分制，同一个班的同学上课地点十分分散；同时，为满足不同学生的需求，学校提供了不同等次的宿舍，学生宿舍分布也十分零散，给管理带来了极大的不便。因此，一种民主高效的管理模式亟待构建。为了解决这一问题，我班积极探索，建立了以班委联系学生制度、班委值周制度、班委会议和班委扩大会议制度和班会制度等为基础的民主高效管理模式。通过班委联系学生制度和班委值周制度，使各项通知能够迅速地传达下去，各项反馈能迅速地收集上来，学生在短时间内能够迅速集中，实现了高效的目的；在班委会议、班委扩大会议和班会上，积极发扬民主，广开言路，使每个学生都能充分表达他们的思想，在充分酝酿的基础上，形成民主的决策，实现了民主管理。民主高效管理模式的构建，为班级各项工作的顺利开展提供了重要保证。
3 建好三支队伍
3.1 班委会
通过民主选举，产生由威信高、办事能力强、综合表现好的同学担任的班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员和劳动委员等组成的班委会，并积极指导他们工作，提高他们的组织能力和管理水平。
3.2团支部
通过民主选举，产生由政治素质高、威信高、综合能力强的同学担任的支部书记、副书记、组织委员和宣传委员4人组成的团支部，并积极指导他们工作，提高他们的组织能力和管理水平。
3.3 兴趣小组
根据大家的特长和爱好，成立英语、计算机、文学、书法、文艺、舞蹈、工艺品和绘画、葫芦丝、吉他、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组，使有兴趣的同学聚集在一起，相互学习，取长补短，丰富大家课余生活的同时，提高广大同学的综合能力。没有特长的同学通过参与兴趣小组，积极学习，逐渐掌握了一技之长；已经有特长的同学，在教授他人的同时，进一步提高。
4 关心四个群体
4.1 贫困生
贫困生在经济上是弱势群体，需要关怀和帮助。我班把贫困生工作作为工作的重点之一。在学生进校初期，即对我班贫困学生进行了一次全面地调查，系统了解了我班贫困学生的状况。在精神上鼓励他们同困难作斗争，努力学习，提高学习成绩和各方面能力，做生活的强者；同时积极寻求各种解决办法，切实做好奖助贷工作，帮助他们渡过难关。积极做好临时困难同学的调查工作，及时帮助他们解决因自然灾害、生病住院等造成的临时困难，使他们积极投入到正常的学习生活中去。
4.2 内向生
由于性格内向，学生不愿与人交往，不愿说出心里的想法，游离于班集体之外。如果存在问题而没有得到解决，极易导致不良后果。因此，对内向生要给予更多的关注，积极引导，多多交流和谈心，鼓励他们放下包袱，参与各项活动，融入到班集体中来。
4.3 偏激生
偏激生是一类非常特殊的群体。他们对一些事物存在偏见，且非常执着，对老师、对同学无理由的憎恨和不满，极易引起其他同学的愤怒，甚至导致人身安全问题。对这类同学，要给予更多的关心和帮助。首先，做好各位同学的工作，让他们积极和偏激生多多交流，并给予各方面的关心和帮助，让偏激生感受到老师、同学的关心和集体的温暖；根据偏激生所反映的问题，有针对性地做好相关工作，积极寻求解决办法。
4.4优秀生
优秀生很容易受到关注，但更多的是表扬和奖励。优秀的学生往往存在发展失衡的问题，在有些方面特别优秀，在有些方面却平平，甚至落后；优秀的学生往往在优秀的高阁上，对前途很迷茫。对优秀的学生，仍然需要给予关心和帮助，解决他们生活和学习中存在的各种问题，帮助他们实现平衡发展，在适当的时机引导他们向更高的目标前进。
5实施五项制度
5.1班委联系学生制度
由于学生上课不集中，宿舍分布零散，学生情况难以及时了解，各项工作难以迅速到位，我班大胆改革，实施了班委联系学生制度。每个班委联系4——5个普通学生，负责了解他们的生活学习情况，解决他们存在的困难，传达各项通知，组织各项活动，及时汇报他们的动态。通过班委联系学生制度，各项工作得到较好的贯彻落实，且在较短的时间内即可完成；全班的动态得到及时了解，为做好各项工作打下了良好的基础；尤其是在时间紧、任务重的工作中表现出更大的优势。
5.2班委值周制度
一般情况下，在全部班委中，各项工作主要集中在班长、支部书记等主要班委身上，主要班委需要花费大量的时间和精力，投入到工作中，往往因为班集体工作而影响正常的学习；同时许多班委无事可做，得不到锻炼的机会，失去了当班委的兴趣。同学们当班委，很大的一个目的是使自己得到锻炼，工作太多，任务很难较好的完成，同时可能影响到学习；工作太少，没有使自己得到锻炼。因此，我班实施了班委值周制度，由值周班委主要负责本周全班的各项工作，使每个班委都有机会得到锻炼，使每个人的聪明才智都得到充分发挥，使各项工作圆满完成，同时学习不被耽误，圆满解决了一大难题。
5.3班委会议和班委扩大会议制度
为了及时了解全班的发展动态，做好各项工作，我们实施了班委会议和班委扩大会议制度，根据需要不定期举行，一般每周一次。班委会议由班主任和全体班委参加，由值周班委召集，由班主任或召集人主持。班委扩大会议由班主任、全体班委及相关同学组成，由班主任和班委根据工作的需要拟定参加会议的普通同学名单，由值周班委或临时指定班委召集，由班主任或召集人主持。通过广大同学参与，积极讨论，汇集各种好的意见和建议，制定出较好的工作方案，促进了我班各项工作的顺利进行。
5.4快乐班会制度
班会是班级管理的一个非常重要的部分。我班根据工作的需要，定期或不定期开展班会，一般每月一次，由值周班委或临时指定班委召集，由班主任或召集人主持。学期初工作安排和学期末工作总结，是每学期定期开展的班会。根据需要，不定期开展班会，组织学习时事政治，及时传达校院各项决定，及时纠正班集体的不良倾向，主题班会和日常班会相结合。由于班会相对比较枯燥，我班积极探索开展快乐班会。组织老师或同学在班会上根据班会主题穿插表演一些小节目，寓教于乐；每次班会，都令人耳目一新。同学们参加班会，学习了相关知识的同时，也锻炼了自己。班会不再枯燥，人人乐于参加。
5.5学习资料传阅制度
在班会及各种会议上传达各项工作，往往是不够的。还有许多工作需要大家深入学习和讨论。为此，我班建立了学习资料传阅制度，由班主任签署意见，由学生传阅各种材料，阅后在“学习资料传阅笺”上签名。通过这一制度，使重要精神得到重点传达，使每个同学对重要的问题有了更深刻的认识。
6做好六项工作
6.1提高管理水平
管理好一个班级，并不是一件很容易的事。班主任和班委及其他同学都需要不断学习，努力提高管理水平。作为班主任，我积极向各位领导和老师请教，积极阅读教育学、心理学、大学生管理方面的书籍，积极和广大同学交流，不断提高自己的管理水平。提高自己管理水平的同时，我也严格要求班委及其他同学积极学习，发放相关学习资料，努力提高学生的管理水平。通过这些，我班各项工作井然有序，大部分同学具有较强的组织能力和管理能力。
6.2严抓日常管理
日常管理是一项常规工作，我班从小事做起，严抓各项日常管理工作。及时完成学校、学院交给的各项任务，积极参加院校班组织的各项活动，严格实行周末点名制度，及时汇报各项工作情况，及时上交各种材料，积极做好日常管理的各项工作。
6.3狠抓重点工作
对重点工作，坚持狠抓。积极召开班委会议、班委扩大会议和班会，积极研究制定合理的工作方案，对其可操作性和可行性进行充分论证，充分预料工作中可能出现的问题，并研究出可行的解决方案。对重点工作，实行班主任亲自参与，亲自抓，落实每一个环节，直至工作的最终圆满完成。
6.4做好综合测评
综合测评是对每个同学一学期来的总体评价，对每个同学都非常重要。我班把综合测评作为一项非常重大的工作来抓。多次召开班委会议、班委扩大会议和班会，详细研究《学生手册》等相关规定，汇集一学期来同学们的各项工作和成绩，制定切实可行的综合测评方案，并在班会上讨论。经过多次修改，一个涉及几十个个观测点、涉及到各个同学的方方面面的完善的综合测评方案制定出来。同学们对这样的综合测评普遍感到满意。公正完善的综合测评大大提高了同学们各项工作的积极性。
6.5重视奖助工作
奖助工作是工作中的一大重点，也是一个难点。如何做到公平公正，关系到每个同学的切身利益。严格做好综合测评，为奖励工作奠定了良好的基础，为奖励的公平公正提供了准确的依据。助学工作相对更难。贫困生有很强的自尊心，家庭情况各异，相互之间缺乏了解，给助学工作带来了一定的难度。我班在学生入学初期即进行了一次贫困生的普查，对我班贫困生情况有了全面的了解。全面调查贫困生日常生活情况，进一步了解贫困生的情况。在助学工作中，根据需要帮助的紧急程度，分轻重缓急，逐步解决贫困生问题。同时，及时通报各种奖助情况，请全班同学监督，使奖助切实落到实处。
6.6加强就业教育
就业教育功在当前，利在今后。加强学生的学习，提高学生的知识文化技能；加强学生组织能力和交际能力的培养，增强适应社会的能力；加强学生专业思想教育，努力提高学生的专业素质和水平；加强学生的创新思想教育，提高学生的创新能力；加强学生的创业观教育，鼓励学生自主创业；改变学生恋家的心态，鼓励学生走出家乡，走向全国，走向世界。通过就业教育，使学生及早准备，学好科技文化知识，提高各项能力，成为社会需要的优秀人才。
通过不断摸索和完善，我班形成的“一二三四五六”工作方案，在学生管理工作中发挥了重要作用，并取得了显著成效，勤学、乐学的班风逐渐形成，课程学习都取得了较好的成绩，创新能力、实践能力都较强，班里涌现出了一批优秀的人才，整体素质较高。
[关键词]大学；班主任；人才培养；管理
[中图分类号]：G64 [文献标识码]：A[文章编号]：1009-9646(2009)07-0000-00
班主任工作是一项非常重要而复杂的工作，尤其是在社会迅速发展的今天，班主任工作需要不断改进。担任班主任工作几年来，在实践中不断摸索，现总结出做好大学班主任工作的“一二三四五六”，以和大家共勉。
1 树立一个目标
树立一个目标，即使每个学生都得到充分发展，培养适应社会需要的优秀人才。
学生来学校，就是要学习知识，提高能力，获得全面发展。因此，在强调课程学习的同时，积极鼓励每个同学积极参加各项活动，努力提高自己；同时为他们发展提供良好的舞台。建立班委联系学生制度和班委值周制度，使每个班委都有事可做，使每个班委都得到锻炼。实施班委扩大会议制度，使更多的同学参与到班集体各项事务的决策中来，更好地做好班集体各项工作的同时，培养了广大同学的能力。在班内成立兴趣小组，使特长生在原有的基础上进一步提高，尤其是从理论上进一步深入；同时带动其他同学学习，使其他同学也掌握一技之长。特长生在教授其他同学的过程中，自己的特长进一步增强，同时组织管理能力也得到提高。这样，在我班，每个学生都能找到自己合适的位置，每个学生都能得到充分发展。
2 构建两种模式
2.1 快乐学习模式
学习，在学生的眼里，往往是一件痛苦的事情。因此，被迫学习、厌学、缺乏学习兴趣的情况比较普遍，尤其是在大学教育逐渐普及的今天，大学生已经失去了社会的宠爱，同学们学习积极性不高。学生学习的不良状态又直接影响到老师授课的积极性。如此，形成恶性循环。因此，如何改变这种状态，形成学生乐学、老师乐教的局面对提高学生能力、提高教学水平具有非常重要的意义。在我班，积极寻求快乐学习模式。分析同学们厌学的根源，改变教学方法和教学方式，以一种容易被大家接受的方式实施教育；通过兴趣小组，带动大家快乐学习；同时鼓励学生在学习的过程中对自己感兴趣的问题积极探索，并积极申请创新基金。通过这些，学生学习的积极性得到显著提高。
2.2 民主高效管理模式
大学生已经从一个孩子转变成了成人，他们崇尚自由、民主，尤其是在现在我国民主法制建设逐步深入的今天，大学生的民主意识非常强烈。在学生的管理中，必须充分考虑这一问题。同时，现在普遍实行学分制，同一个班的同学上课地点十分分散；同时，为满足不同学生的需求，学校提供了不同等次的宿舍，学生宿舍分布也十分零散，给管理带来了极大的不便。因此，一种民主高效的管理模式亟待构建。为了解决这一问题，我班积极探索，建立了以班委联系学生制度、班委值周制度、班委会议和班委扩大会议制度和班会制度等为基础的民主高效管理模式。通过班委联系学生制度和班委值周制度，使各项通知能够迅速地传达下去，各项反馈能迅速地收集上来，学生在短时间内能够迅速集中，实现了高效的目的；在班委会议、班委扩大会议和班会上，积极发扬民主，广开言路，使每个学生都能充分表达他们的思想，在充分酝酿的基础上，形成民主的决策，实现了民主管理。民主高效管理模式的构建，为班级各项工作的顺利开展提供了重要保证。
3 建好三支队伍
3.1 班委会
通过民主选举，产生由威信高、办事能力强、综合表现好的同学担任的班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员和劳动委员等组成的班委会，并积极指导他们工作，提高他们的组织能力和管理水平。
3.2团支部
通过民主选举，产生由政治素质高、威信高、综合能力强的同学担任的支部书记、副书记、组织委员和宣传委员4人组成的团支部，并积极指导他们工作，提高他们的组织能力和管理水平。
3.3 兴趣小组
根据大家的特长和爱好，成立英语、计算机、文学、书法、文艺、舞蹈、工艺品和绘画、葫芦丝、吉他、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组，使有兴趣的同学聚集在一起，相互学习，取长补短，丰富大家课余生活的同时，提高广大同学的综合能力。没有特长的同学通过参与兴趣小组，积极学习，逐渐掌握了一技之长；已经有特长的同学，在教授他人的同时，进一步提高。
4 关心四个群体
4.1 贫困生
贫困生在经济上是弱势群体，需要关怀和帮助。我班把贫困生工作作为工作的重点之一。在学生进校初期，即对我班贫困学生进行了一次全面地调查，系统了解了我班贫困学生的状况。在精神上鼓励他们同困难作斗争，努力学习，提高学习成绩和各方面能力，做生活的强者；同时积极寻求各种解决办法，切实做好奖助贷工作，帮助他们渡过难关。积极做好临时困难同学的调查工作，及时帮助他们解决因自然灾害、生病住院等造成的临时困难，使他们积极投入到正常的学习生活中去。
4.2 内向生
由于性格内向，学生不愿与人交往，不愿说出心里的想法，游离于班集体之外。如果存在问题而没有得到解决，极易导致不良后果。因此，对内向生要给予更多的关注，积极引导，多多交流和谈心，鼓励他们放下包袱，参与各项活动，融入到班集体中来。
4.3 偏激生
偏激生是一类非常特殊的群体。他们对一些事物存在偏见，且非常执着，对老师、对同学无理由的憎恨和不满，极易引起其他同学的愤怒，甚至导致人身安全问题。对这类同学，要给予更多的关心和帮助。首先，做好各位同学的工作，让他们积极和偏激生多多交流，并给予各方面的关心和帮助，让偏激生感受到老师、同学的关心和集体的温暖；根据偏激生所反映的问题，有针对性地做好相关工作，积极寻求解决办法。
4.4优秀生
优秀生很容易受到关注，但更多的是表扬和奖励。优秀的学生往往存在发展失衡的问题，在有些方面特别优秀，在有些方面却平平，甚至落后；优秀的学生往往在优秀的高阁上，对前途很迷茫。对优秀的学生，仍然需要给予关心和帮助，解决他们生活和学习中存在的各种问题，帮助他们实现平衡发展，在适当的时机引导他们向更高的目标前进。
5实施五项制度
5.1班委联系学生制度
由于学生上课不集中，宿舍分布零散，学生情况难以及时了解，各项工作难以迅速到位，我班大胆改革，实施了班委联系学生制度。每个班委联系4——5个普通学生，负责了解他们的生活学习情况，解决他们存在的困难，传达各项通知，组织各项活动，及时汇报他们的动态。通过班委联系学生制度，各项工作得到较好的贯彻落实，且在较短的时间内即可完成；全班的动态得到及时了解，为做好各项工作打下了良好的基础；尤其是在时间紧、任务重的工作中表现出更大的优势。
5.2班委值周制度
一般情况下，在全部班委中，各项工作主要集中在班长、支部书记等主要班委身上，主要班委需要花费大量的时间和精力，投入到工作中，往往因为班集体工作而影响正常的学习；同时许多班委无事可做，得不到锻炼的机会，失去了当班委的兴趣。同学们当班委，很大的一个目的是使自己得到锻炼，工作太多，任务很难较好的完成，同时可能影响到学习；工作太少，没有使自己得到锻炼。因此，我班实施了班委值周制度，由值周班委主要负责本周全班的各项工作，使每个班委都有机会得到锻炼，使每个人的聪明才智都得到充分发挥，使各项工作圆满完成，同时学习不被耽误，圆满解决了一大难题。
5.3班委会议和班委扩大会议制度
为了及时了解全班的发展动态，做好各项工作，我们实施了班委会议和班委扩大会议制度，根据需要不定期举行，一般每周一次。班委会议由班主任和全体班委参加，由值周班委召集，由班主任或召集人主持。班委扩大会议由班主任、全体班委及相关同学组成，由班主任和班委根据工作的需要拟定参加会议的普通同学名单，由值周班委或临时指定班委召集，由班主任或召集人主持。通过广大同学参与，积极讨论，汇集各种好的意见和建议，制定出较好的工作方案，促进了我班各项工作的顺利进行。
5.4快乐班会制度
班会是班级管理的一个非常重要的部分。我班根据工作的需要，定期或不定期开展班会，一般每月一次，由值周班委或临时指定班委召集，由班主任或召集人主持。学期初工作安排和学期末工作总结，是每学期定期开展的班会。根据需要，不定期开展班会，组织学习时事政治，及时传达校院各项决定，及时纠正班集体的不良倾向，主题班会和日常班会相结合。由于班会相对比较枯燥，我班积极探索开展快乐班会。组织老师或同学在班会上根据班会主题穿插表演一些小节目，寓教于乐；每次班会，都令人耳目一新。同学们参加班会，学习了相关知识的同时，也锻炼了自己。班会不再枯燥，人人乐于参加。
5.5学习资料传阅制度
在班会及各种会议上传达各项工作，往往是不够的。还有许多工作需要大家深入学习和讨论。为此，我班建立了学习资料传阅制度，由班主任签署意见，由学生传阅各种材料，阅后在“学习资料传阅笺”上签名。通过这一制度，使重要精神得到重点传达，使每个同学对重要的问题有了更深刻的认识。
6做好六项工作
6.1提高管理水平
管理好一个班级，并不是一件很容易的事。班主任和班委及其他同学都需要不断学习，努力提高管理水平。作为班主任，我积极向各位领导和老师请教，积极阅读教育学、心理学、大学生管理方面的书籍，积极和广大同学交流，不断提高自己的管理水平。提高自己管理水平的同时，我也严格要求班委及其他同学积极学习，发放相关学习资料，努力提高学生的管理水平。通过这些，我班各项工作井然有序，大部分同学具有较强的组织能力和管理能力。
6.2严抓日常管理
日常管理是一项常规工作，我班从小事做起，严抓各项日常管理工作。及时完成学校、学院交给的各项任务，积极参加院校班组织的各项活动，严格实行周末点名制度，及时汇报各项工作情况，及时上交各种材料，积极做好日常管理的各项工作。
6.3狠抓重点工作
对重点工作，坚持狠抓。积极召开班委会议、班委扩大会议和班会，积极研究制定合理的工作方案，对其可操作性和可行性进行充分论证，充分预料工作中可能出现的问题，并研究出可行的解决方案。对重点工作，实行班主任亲自参与，亲自抓，落实每一个环节，直至工作的最终圆满完成。
6.4做好综合测评
综合测评是对每个同学一学期来的总体评价，对每个同学都非常重要。我班把综合测评作为一项非常重大的工作来抓。多次召开班委会议、班委扩大会议和班会，详细研究《学生手册》等相关规定，汇集一学期来同学们的各项工作和成绩，制定切实可行的综合测评方案，并在班会上讨论。经过多次修改，一个涉及几十个个观测点、涉及到各个同学的方方面面的完善的综合测评方案制定出来。同学们对这样的综合测评普遍感到满意。公正完善的综合测评大大提高了同学们各项工作的积极性。
6.5重视奖助工作
奖助工作是工作中的一大重点，也是一个难点。如何做到公平公正，关系到每个同学的切身利益。严格做好综合测评，为奖励工作奠定了良好的基础，为奖励的公平公正提供了准确的依据。助学工作相对更难。贫困生有很强的自尊心，家庭情况各异，相互之间缺乏了解，给助学工作带来了一定的难度。我班在学生入学初期即进行了一次贫困生的普查，对我班贫困生情况有了全面的了解。全面调查贫困生日常生活情况，进一步了解贫困生的情况。在助学工作中，根据需要帮助的紧急程度，分轻重缓急，逐步解决贫困生问题。同时，及时通报各种奖助情况，请全班同学监督，使奖助切实落到实处。
6.6加强就业教育
就业教育功在当前，利在今后。加强学生的学习，提高学生的知识文化技能；加强学生组织能力和交际能力的培养，增强适应社会的能力；加强学生专业思想教育，努力提高学生的专业素质和水平；加强学生的创新思想教育，提高学生的创新能力；加强学生的创业观教育，鼓励学生自主创业；改变学生恋家的心态，鼓励学生走出家乡，走向全国，走向世界。通过就业教育，使学生及早准备，学好科技文化知识，提高各项能力，成为社会需要的优秀人才。
通过不断摸索和完善，我班形成的“一二三四五六”工作方案，在学生管理工作中发挥了重要作用，并取得了显著成效，勤学、乐学的班风逐渐形成，课程学习都取得了较好的成绩，创新能力、实践能力都较强，班里涌现出了一批优秀的人才，整体素质较高。