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摘
小学班级内学困生转化“精准扶贫”的有效策略
【摘 要】
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摘要：小学教学班级内学困生的教育和转化是一个非常复杂和漫长的过程，它是我们一线班主任工作中永不消失的课题。但依照“精准扶贫”的思想，“扶贫立志”“济困图治”“脱困启智”在笔者的教育实践中是很有效的帮扶策略。 关键词：学困生;转化;有效策略 2018年四月，我参与了一项甘肃省“十三五”教育科学规划课题的研究工作。该课题题为《苗苗长在阳光下——走在小学学困生“精准扶贫”的路上》。此课题研究的主要目
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年12期
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摘 要：教师在习作教学时应根据课标中的学段目标，把握统编教材编排特点，聚焦语文要素，充分发挥教材的作用，运用统整策略，系统设计单元教学，借助单元导语、课文范例、口语交际、语文园地等内容的横向联系，从课文例文中获取习作方法，写完后乐于修改，深化读写融合，让习作教学化难为易，提高习作教学效率，提升学生习作水平。 关键词：统整;读写融合;习作教学 习作教学中，教师可以运用统整策略，根据统编教材编排特
摘要：如何高效地指导高三历史复习备考是一线教师关注的重心。研究近十年高考真题，把握高考命题特征和趋势，同时与考试大纲的要求相结合，形成有机的知识体系，可以给我们的备考带来很多灵感。要想在高考中取胜，就必须在高三第一轮备考中构建好主干知识体系，用历年高考真题辅助突破知识点，这样考生能迅速确定考点在知识体系中的坐标，从而在高考中脱颖而出。 关键词：高三历史复习备考;整合知识体系;构建好主干知识;历年
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摘要：图文并茂的绘本对于小学低年级的学生来说是喜闻乐见的，基于绘本的特点和童诗的特点在很多方面都是高度契合共通的，尝试以绘本为载体，让绘本与童诗进行有效的结合，对第一学段的学生进行童诗教学。根据绘本图文并茂的特点，从“从图到诗”“从文到诗”两方面探索绘本和童诗有效结合的途径，同时通过自己的实践，总结出绘本与童诗有效结合的基本教学流程，以便在实践中进行有效的迁移和运用。 关键词：第一学段;绘本;童
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摘 要： 户外亲子体育活动是亲子体育教育活动的重要组成部分，我们充分调动家长的积极性，通过家园合作，开展形式多样的户外亲子体育活动，促进幼儿身心健康和谐发展。 关键词： 亲子体育;健康成长;家园互动 幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的。《3～6岁儿童学习发展指南》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家