高职校企"双向"工作站运行中的问题及对策 ——以汉中职院学前教育专业为例

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本文以学前教育专业校企合作"双向工作站"运行机制为探究主题,具体分析了"双向工作站"运行中存在的突出问题,针对问题提出了相应的解决思路,旨在为学前教育专业进一步深入、有效开展校企合作提供借鉴.
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