探究基于信息技术的小学英语生本课堂的构建

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abckidscba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是信息飞速发展的时代,打造丰富有趣的科技英语课堂是学校发展的基本方向。信息技术走进小学英语课堂,其日益更新的速度和日新月异的产品能激发学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习英语的能力,不断提高学生英语课堂学习中的水平。新课改要求,要着力打造以学生为主体,教师为主导的新型教育课堂,现代的英语课堂不再是传统的填鸭式教育。而是一种新型的教学形态,“以学生发展为本”的教育理念,将信息技术和生本课堂结合起来,打造高效的小学英语教学课堂。
其他文献
小学英语的教学,不应该让学生只是单纯机械地跟着英语老师进行学习,而是应该培养学生的英语学习兴趣,激发学生学习英语的热情,进而主动参与到英语教学课堂中,提高学生学习英语的效
随着新课改核心素养培养目标的确立,使得教育体制与教育理念正在发生着改变,而在初中英语阅读课堂教学过程中,由于初中学生受到传统应试教育理念,使得在初中英语阅读实际教学过程
初中英语教学中,不仅要着眼于积累学生的英语词汇量,更要注重于培养学生的阅读能力。阅读是一个与文本对话的过程,是运用语言想象在头脑里进行无声操作的过程,在过程中进行着阅读
随着全球化的发展越来越深入,中国文化也逐渐变成主流文化在全世界盛行开来,我国教育改革过程中也不断强调课程中需要渗透中国文化,通过各种课程的渗透不断增强学生对中国文化的
小学阶段对学生来说能够更好地培养其良好的学习习惯,促使其养成良好的学习观念。对小学英语教学来说,教师在教学过程中就要运用合理的教学模式,以学生的学习兴趣为基础,使学生能
在高中英语教学中,思维导图具有重要意义,是提升学生学习逻辑性和提高学生英语阅读能力的关键。与此同时,思维导图也在一定程度上影响到教师的讲课质量。为此,通过阅读文献,查找资
语言是文化的载体,是文化的表现形式,也是人们交流的工具,然而,不同国家不同民族有着不同的社会文化背景。学习一种语言就必须了解其所承载的文化。英语学习也是必然离不开对英语
随着时代的发展和进步,教育不断深化改革,英语学习从娃娃抓起这一概念越来越受人们的关注,所以不少幼儿园开设了幼儿英语教学课程,处于幼儿阶段的孩子都有爱玩的特性,所以利用游戏
新课标改革背景下,基于学科核心素养能力培养课堂已经成为主流。教师要创新教学理念,尊重学生学习的主体地位,善于启发学生思考,使之成为真正独立思考的个体,达到教学的最终目的。
教学改革在我国初见成效,教育部对小学阶段学习不断提出减负的要求,要求现代教育要符合学生身心发展特点,让学生快乐学习。而游戏教学正好符合了教育的快乐学习需求,游戏教学操作