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她是一位优雅从容、睿智大气的女校长．更是一位不断挑战自我、勇于开拓创新的管理者。她在创业过程中果敢决断、举重若轻的行事风格，面对困难百折不回、电石火光般的创造才能，令人几乎疑心她的性别。
曲虹：勇于开拓
【摘 要】
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她是一位优雅从容、睿智大气的女校长．更是一位不断挑战自我、勇于开拓创新的管理者。她在创业过程中果敢决断、举重若轻的行事风格，面对困难百折不回、电石火光般的创造才能，令
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2010年11期
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本文研究一类平面五次系统极限环的唯二性。通过将其化为Abel方程，应用文献[1]中的定理3，给出一类平面五次多项式系统至多存在两个极限环的充分条件。
【学生问题】 在一次苏教版四上《找规律》一课的教学中，教者让学生观察教材中的主题图，研究三组物体的排列规律，并得到两端物体的个数比中间物体多1以后，教者为了拓展与完善学生的认知，出示下面的小棒与圆片排列图： ︳●︳●︳●︳●︳●︳● 教者的目的很明显，就是想让学生通过观察比较发现与教材中三组物体排列的不同，从而突出首尾不同时两种物体个数应该是相等的。但事与愿违，教者在出示小棒与圆片排列的图后
素质教育要求充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，要想真正使学生成为课堂教学的主体，教师就必须善于激活学生的学习动机。学习动机一旦形成，它就会自始至终地贯穿于某一学习活动的全过程。我以为，要激发学生的学习动机教师首先必须做到与学生心灵对话。 1 创设情境，引领学生步人教师创设的情境之中。随着现代信息技术的迅猛发展，多媒体的运用给教师创设情境提供了极大的便利。一旦学生进入情境之中，便很容易与作者和
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1 材料与方法 1·1 调查对象的选择病例为哈尔滨南岗辖区内常驻居民，年龄在30～74岁之间，依据全国肝癌防治研究会制定的临床诊断标准，确定为肝癌的患者(包括部分近期死亡，但家