【摘 要】
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六年级是学生养成良好学习习惯、思维方式的重要时期.为了提高该阶段的教学质量,教师应做好教学改革创新工作.在六年级数学教育中,教师需要注重对学生综合素养的培养,从教学
【机 构】
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贵州省铜仁市玉屏侗族自治县麻音塘街道抚溪小学
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六年级是学生养成良好学习习惯、思维方式的重要时期.为了提高该阶段的教学质量,教师应做好教学改革创新工作.在六年级数学教育中,教师需要注重对学生综合素养的培养,从教学内容、教学方法等方面入手,给学生创建良好的学习环境,为学生的初中学习奠定良好基础.本文结合提高小学数学教学质量的意义,重点分析小学六年级数学教学存在的问题,根据分析结果提出提高小学六年级数学教学质量的策略.
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