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【摘要】英语教学是一门艺术，培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性，积极性，全面提高英语成绩。这是每位英语教师执着探索的问题，我将会不断努力探索、实践。
【关键词】英语 课堂 教学 效率 提高
英语是一门古老而又年轻的学科，如何提高英语教学质量，这是每个英语教师都要认真思考的话题，英语教师可谓任重道远。我认为提高英语教学质量，关键就是要提高英语课堂效率，怎样做呢？
1.课前5-10分钟拼读旧单词，预习新单词
首先学生对前一天学习新词汇给予复习，大声朗读，特别是早晨，会使学生从浑浊的头脑清醒。
2.做好课前准备
备课是搞好教学之根本，我们只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能有良好的教学效果。备课是多方向的，了解学生的知识底细，明确教学目的，掌握单元的重难点，教学目的一定要明确，加强教学的针对性，结合学生自身特点，取其精华，这对提高课堂教学效率是一个有效的保障。
3.探究教法、引导学法
“各师各教”，人们通常这样说，每个教师都有各自的教法，教学的法则、规律是稳定的，教学的具体方法是多种多样的，教师素质不同，学生素质不同，教学内容不同，所以在教学中教师必须结合自身素质，了解学生和教学内容来选择教法。
4.英语课堂教学着重点要放在能力训练上
语言教学的最终目的，是便学生具备听说读写的能力，能力是在训练中培养的，要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练上的全过程中，引导学生主动掌握知识点语法点，为了能训练更有成效，老师必须善于设计，精讲问，如：I like English best=My favorite subject is English.
5.提高和发挥学生自主学习的能力
课堂是教师与学生进行知识互动、交流的平台，不是教师独自表演的舞台，学生需要有自主学习的空间，只有让学生有了属于他们的自由空间，才能把课堂所学的知识代为已有，让学和一自己去独立思考，他们自主学习，从而提高他们自己学习的能力。
总之，英语教学是一门艺术，培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性，积极性，全面提高英语成绩。这是每位英语教师执着探索的问题，我将会不断努力探索、实践。
【关键词】英语 课堂 教学 效率 提高
英语是一门古老而又年轻的学科，如何提高英语教学质量，这是每个英语教师都要认真思考的话题，英语教师可谓任重道远。我认为提高英语教学质量，关键就是要提高英语课堂效率，怎样做呢？
1.课前5-10分钟拼读旧单词，预习新单词
首先学生对前一天学习新词汇给予复习，大声朗读，特别是早晨，会使学生从浑浊的头脑清醒。
2.做好课前准备
备课是搞好教学之根本，我们只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能有良好的教学效果。备课是多方向的，了解学生的知识底细，明确教学目的，掌握单元的重难点，教学目的一定要明确，加强教学的针对性，结合学生自身特点，取其精华，这对提高课堂教学效率是一个有效的保障。
3.探究教法、引导学法
“各师各教”，人们通常这样说，每个教师都有各自的教法，教学的法则、规律是稳定的，教学的具体方法是多种多样的，教师素质不同，学生素质不同，教学内容不同，所以在教学中教师必须结合自身素质，了解学生和教学内容来选择教法。
4.英语课堂教学着重点要放在能力训练上
语言教学的最终目的，是便学生具备听说读写的能力，能力是在训练中培养的，要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练上的全过程中，引导学生主动掌握知识点语法点，为了能训练更有成效，老师必须善于设计，精讲问，如：I like English best=My favorite subject is English.
5.提高和发挥学生自主学习的能力
课堂是教师与学生进行知识互动、交流的平台，不是教师独自表演的舞台，学生需要有自主学习的空间，只有让学生有了属于他们的自由空间，才能把课堂所学的知识代为已有，让学和一自己去独立思考，他们自主学习，从而提高他们自己学习的能力。
总之，英语教学是一门艺术，培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性，积极性，全面提高英语成绩。这是每位英语教师执着探索的问题，我将会不断努力探索、实践。