【摘 要】
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基于相空间Green函数的生成泛函，导出了普通情况下正规Lagrange量系统和奇异Lagrange量系统的量子Poincare-Cartan（PC）积分不变量，证明了该不变量与量子正则方程等价。当变换的La
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基于相空间Green函数的生成泛函，导出了普通情况下正规Lagrange量系统和奇异Lagrange量系统的量子Poincare-Cartan（PC）积分不变量，证明了该不变量与量子正则方程等价。当变换的Lacobi行列式不为1时，仍可导出量子PC积分不变量，这与量子Noether定理不同，并将量子PC积分不变量与经典情况作了对比，结果表明，经典和量子PC积分不变量成立的条件和表达式均不同。
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[摘要]思想方法是解决任何问题的核心，就小学数学而言，数学思想方法是数学教学的关键，善于发掘教材中的数学思想方法，并有计划地渗透于学生，才能更好地帮助学生学习，掌握数学知识。 [关键词]小学；数学；思想；策略 数学是一项科学，是全世界共有的科学。它有着严密的逻辑性、表达的简洁性以及广泛的真理性，能帮助人们不断探索发现新的数学知识与规律，揭开一个个数学奥秘。在探索数学本质的过程中，数学思想方法能
冯骥才先生说：“艺术创作是一种生命转换的过程，即把最深的生命——心灵，有姿有态、活喷喷地呈现出来。这过程是宣泄，是倾诉，是絮语，是呼喊，又是多么快意的创造。”语文教学作为一种创造性活动，应是撞击儿童心扉，震撼儿童心灵的活动。语文教学的方式，应是生命活动的方式。作为一名语文教师，我们应当把走向儿童的内心，放飞儿童的心灵，塑造儿童的灵魂作为教学的最美、最高境界来追求。 一语文教学应当让生命活力得
【摘 要】教师上好一堂课需要千辛万苦的实践与改革。课堂教学要实现学生、教师、内容三者的系统整合，这不仅涉及所学学科的知识体系，还涉及许多相关学科的知识，只有对它们进行系统整合，才能改变教学的老面貌，不断提高教学质量。 【关键词】课时;系统;新路径 【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）34-0030-02 【作者简介】王惠东，江苏省太湖高级中
水质工程界认为MnO2或Mn3O4是Mn2+接触氧化的催化剂,但国内外除Fe2+除Mn2+水厂的出厂水中Mn2+含量却一直达不到水质标准.通过滤柱模型试验和水厂的生产试验证实了曝气-过滤的
初中物理是物理学的起点。要学好物理除了注重理论知识的传授外，加强实验教学尤其重要。物理实验是物理教学的重要内容和手段。在此，结合以往的教学，谈谈物理实验教学的几点肤浅体会。 一 物理实验教学的必要性 物理知识源于生活，高于生活，最终服务于生活。物理实验教学是物理本质的返璞归真，也是新课标的重点要求。物理实验是帮助学生形成物理概念、建立物理模型、总结物理的规律、解决实际问题不可缺少的重要环节。
以北京市大气质量常规监测数据为基础,利用ArcView GIS桌面地理信息系统技术,结合最新的ActiveX开发方式,设计并建立了北京市大气质量监测管理信息系统。探讨了系统开发的构想与目标、系统分析与设计、系统开发及系统应用等主要技术问题。该系统能完成空间数据和属性数据的输入、修改、查询等数据管理工作,还具有污染数据的空间分析、趋势分析、制图制表等功能。它具有界面友好、形象直观、使用方便等特点。
采用离散卷积的方法,利用Sobel算子,Laplace算子和梯度算子进行卷积.利用此3种方法均可实现边缘提取的目的,其中Sobel算子的效果最佳.经过对实际图像的处理,证明了方法的可行
【摘 要】虽然课程改革已经提了十多年，但是一线教师真正了解“课程”是怎么一回事的，并不是很多。关于“课程”的实践与探索，也仅仅停留在似是而非的口号上。而一个缺乏课程意识的教师，是无法成为合格的教师的。针对这一现状，本文主要厘清“课程”的概念。对于一个教师而言，首要的不是教学，而是教育，出发点与目的地，都是教育。而课程，是经由教学达到教育的必由之路。它需要我们去发现，去建设。 【关键词】教师 课程
提出一种评价活塞环－缸套摩擦磨损性能的快速模拟实验方法，研制了往复式模拟摩擦磨损实验机，载荷，速度等实验参数和摩擦力。总磨程等实验结果的测试装置及其计算机数据采集处理系
案例教学是指在教师的精心策划和指导下，基于新课程标准的理念，根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点，运用典型案例将学生带入特定事件的“现场”，引导学生进行自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。其基本思想是培养学生独立和主动学习的能力，养成独立的判断和认识地理事物和现象的能力；目的是通过精选过的地理知识实例，帮助学生掌握地理知识和地理概念，培养解决问题的能力。地