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随着体育事业的蓬勃发展，我国体育发展的趋势也越来越快速，但在发展的过程中也出现了一些问题，如体育教学和运动训练之间的关系到底如何处理，尤其是针对于高职院校等。因此本文针对于高职运动训练和体育教学的发展策略进行论述，从而找到科学建立和加强二者关系的重要纽带。
高职 运动训练 体育教学
【中图分类号】G648.4【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）32-0188-01
目前对于体育教学改革也在持续的进行，在改革的过程中关于体育教学与运动训练两者之间的关系，始终存在着一定的争议。有些人认为高职应该更加重视学生通过训练后的身体素质，以健身和身锻炼为目的，养成良好的生活习惯和体质。但有些人表示高职院校当中如果不增加竞技类的体育训练则体育教育是很难正常开展的。因此本文通过对体育教学与运动训练的发展为方向，论述如何协调两者实现共同发展。
1.高职体育教学与运动训练协调共发展的可行性
体育教学偏重于学术理论上的指导，对学生进行体育知识的系统培训和讲解，从而全方面的提升学生的身体素质以及对体育知识的了解。因此两者在教学的内容上具备一些互补的方面，运动训练更加看重的是比赛和竞技能力，而体育教学看重的是学生去哪方面的发展，注重强调的是体育素质，身心健康的发展以及一些体育相关知识的学习和运用。两者即便在实践过程中侧重的方向是不同的，但是两者却可以完美互补。
在价值的体现方面，运动训练除了能够让选手提升竞技比赛的水准，更加可以为广大观众带来娱乐效应，满足观众的眼球，增加我国体育事业的水平，提高成绩，为国争光。体育教学对于高职院校的学生来讲是普及体育健康知识和增加身体素质的重要方式，对学生的身体健康以及良好的道德思想品质也起到重要的作用，有体育教学为理论基础，后期的训练才能够顺利的进行。
现阶段在很多高职院校在体育项目上出现了巨大的差异化，可以说绝大多数的学生在体育教育理论知识的掌握上都能够做到符合标准，但只有极少数的学生在体育竞技过程中能够得到优异成绩，而绝大多数的学生体育综合素质比较底下，对高职体育的发展带来了巨大的难题和挑战。高职院校主要培养的是技术性的人才，因此更加看重学生的综合能力，尤其是运动技能，所以高职院校对于体育教育以及运动训练的发展应该处于更重要地位。
2.高职体育教学与运动训练协调发展的策略
（1）建立科学的发展理念
发展理念的统一和正确是高职教学和运动训练协调发展的首要前提条件，主要保证以下几个方面。首先是体育教学和运动训练的主体，即学生。对于被教育的主体人群进行理念的灌输，让他们指导体育教学和运动训练两者也很重要。其次，就是对于给予正确教育的教师资源进行理念的梳理，师者传道授业解惑，教师是教学活动组织的重要责任人，他们祈祷对教学任务传播的作用，因此对于学生的影响也是巨大的。所以要对教师群体的教育过程进行监管以及教育理念进行指导，在教育过程中充分实现两者的结合，从而从理论和实践两个方面让学生取得进步。
（2）对于教师资源的优化
据目前高职体育教育的开展情况，在专业性上还有着很大的不足，而且教师学历与其他高等院校相比较也没有优势。因此对于学校师资团队的建设应该得到更多的重视。如为老师们提供再次学习深造的机会，提供更多的学习平台和培训的机会。在全球体育行业的发展上来看，我国的体育事业想要更上一个台阶那么教师师资的专业性以及实践经验等方面起到重要的影响作用。其次高职学校应该引进更多的高级体育人才，这些高级人才处理具备专业的理论知识以外更加要具有实践的经验，如参加过各种重大的体育赛事，对于竞技比赛的经验比较丰富。利用这样的高级人才，使得体育教育和运动训练很好的有机结合在一起，并且应用到实际的教学过程中，从而快速的提升学生们的综合体育素质和体育能力。
（3）对体育教学课程进行改革
对于高职体育教学的课程要进行充分的优化和改革，增加学生对于体育的兴趣，培养学生运动训练的精神，突出身心健康的理念。具体的做法如开设学生们细化的体育项目课程，开展竞技赛事，同时还可以设置综合性的训练项目，让体育训练不枯燥。同时为了今后的职业生涯还可以开设瑜伽课，形体课，健美课等提升学生的身体素质和美感。
3.總结
体育作为强身健体，增加国民身体素质的重要项目，受到了越来越多的重视。近些年来随着我国体育事业蓬勃发展，高职的体育教学也处于改革和优化过程中。目前高职运动训练与体育教学两者字体育事业的发展过程中出现了争议。因此本文针对高职运动训练与体育教学的发展策略进行论述，首先从内容，价值体现以及理论和实践相互协调发展的立场上表明高职体育教学与运动训练协调共发展的可行性。其次论述了高职体育教学与运动训练协调发展的策略。主要体现在发展理念，师资团队优化以及教学课程改革等方面。
参考文献
[1]张国权.浅谈高校运动训练和体育教学的发展趋势[J].才智，2014，（1）：73.
[2]龚成旭.对高职院体育教学与运动训练协调发展的研究[J].当代体育科技，2014，（12）：48-50.
[3]李波，梁建平.浅析高校体育教学与运动训练关系[A].中国大学生田径协会.第十八届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C].中国大学生田径学会，2008：5.
高职 运动训练 体育教学
【中图分类号】G648.4【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）32-0188-01
目前对于体育教学改革也在持续的进行，在改革的过程中关于体育教学与运动训练两者之间的关系，始终存在着一定的争议。有些人认为高职应该更加重视学生通过训练后的身体素质，以健身和身锻炼为目的，养成良好的生活习惯和体质。但有些人表示高职院校当中如果不增加竞技类的体育训练则体育教育是很难正常开展的。因此本文通过对体育教学与运动训练的发展为方向，论述如何协调两者实现共同发展。
1.高职体育教学与运动训练协调共发展的可行性
体育教学偏重于学术理论上的指导，对学生进行体育知识的系统培训和讲解，从而全方面的提升学生的身体素质以及对体育知识的了解。因此两者在教学的内容上具备一些互补的方面，运动训练更加看重的是比赛和竞技能力，而体育教学看重的是学生去哪方面的发展，注重强调的是体育素质，身心健康的发展以及一些体育相关知识的学习和运用。两者即便在实践过程中侧重的方向是不同的，但是两者却可以完美互补。
在价值的体现方面，运动训练除了能够让选手提升竞技比赛的水准，更加可以为广大观众带来娱乐效应，满足观众的眼球，增加我国体育事业的水平，提高成绩，为国争光。体育教学对于高职院校的学生来讲是普及体育健康知识和增加身体素质的重要方式，对学生的身体健康以及良好的道德思想品质也起到重要的作用，有体育教学为理论基础，后期的训练才能够顺利的进行。
现阶段在很多高职院校在体育项目上出现了巨大的差异化，可以说绝大多数的学生在体育教育理论知识的掌握上都能够做到符合标准，但只有极少数的学生在体育竞技过程中能够得到优异成绩，而绝大多数的学生体育综合素质比较底下，对高职体育的发展带来了巨大的难题和挑战。高职院校主要培养的是技术性的人才，因此更加看重学生的综合能力，尤其是运动技能，所以高职院校对于体育教育以及运动训练的发展应该处于更重要地位。
2.高职体育教学与运动训练协调发展的策略
（1）建立科学的发展理念
发展理念的统一和正确是高职教学和运动训练协调发展的首要前提条件，主要保证以下几个方面。首先是体育教学和运动训练的主体，即学生。对于被教育的主体人群进行理念的灌输，让他们指导体育教学和运动训练两者也很重要。其次，就是对于给予正确教育的教师资源进行理念的梳理，师者传道授业解惑，教师是教学活动组织的重要责任人，他们祈祷对教学任务传播的作用，因此对于学生的影响也是巨大的。所以要对教师群体的教育过程进行监管以及教育理念进行指导，在教育过程中充分实现两者的结合，从而从理论和实践两个方面让学生取得进步。
（2）对于教师资源的优化
据目前高职体育教育的开展情况，在专业性上还有着很大的不足，而且教师学历与其他高等院校相比较也没有优势。因此对于学校师资团队的建设应该得到更多的重视。如为老师们提供再次学习深造的机会，提供更多的学习平台和培训的机会。在全球体育行业的发展上来看，我国的体育事业想要更上一个台阶那么教师师资的专业性以及实践经验等方面起到重要的影响作用。其次高职学校应该引进更多的高级体育人才，这些高级人才处理具备专业的理论知识以外更加要具有实践的经验，如参加过各种重大的体育赛事，对于竞技比赛的经验比较丰富。利用这样的高级人才，使得体育教育和运动训练很好的有机结合在一起，并且应用到实际的教学过程中，从而快速的提升学生们的综合体育素质和体育能力。
（3）对体育教学课程进行改革
对于高职体育教学的课程要进行充分的优化和改革，增加学生对于体育的兴趣，培养学生运动训练的精神，突出身心健康的理念。具体的做法如开设学生们细化的体育项目课程，开展竞技赛事，同时还可以设置综合性的训练项目，让体育训练不枯燥。同时为了今后的职业生涯还可以开设瑜伽课，形体课，健美课等提升学生的身体素质和美感。
3.總结
体育作为强身健体，增加国民身体素质的重要项目，受到了越来越多的重视。近些年来随着我国体育事业蓬勃发展，高职的体育教学也处于改革和优化过程中。目前高职运动训练与体育教学两者字体育事业的发展过程中出现了争议。因此本文针对高职运动训练与体育教学的发展策略进行论述，首先从内容，价值体现以及理论和实践相互协调发展的立场上表明高职体育教学与运动训练协调共发展的可行性。其次论述了高职体育教学与运动训练协调发展的策略。主要体现在发展理念，师资团队优化以及教学课程改革等方面。
参考文献
[1]张国权.浅谈高校运动训练和体育教学的发展趋势[J].才智，2014，（1）：73.
[2]龚成旭.对高职院体育教学与运动训练协调发展的研究[J].当代体育科技，2014，（12）：48-50.
[3]李波，梁建平.浅析高校体育教学与运动训练关系[A].中国大学生田径协会.第十八届全国高校田径科研论文报告会论文专辑[C].中国大学生田径学会，2008：5.