【摘 要】
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广州市番禺区洛浦上漖小学（以下简称“上漖小学”）创建于1952年，坐落于番禺的北大门——洛浦，上漖村。学校坚持“育人为本、德育为先”，打造“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”的优质育人校风，以学校“上漖尚情·书韵人生”核心理念为抓手，构建“尚美教育”文化德育体系，即“德智相融的课程文化”“和谐共生的校园文化”“生趣活泼的活动文化”“智慧向上的龙舟文化”“规范精细的管理文化
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广州市番禺区洛浦上漖小学（以下简称“上漖小学”）创建于1952年，坐落于番禺的北大门——洛浦，上漖村。学校坚持“育人为本、德育为先”，打造“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”的优质育人校风，以学校“上漖尚情·书韵人生”核心理念为抓手，构建“尚美教育”文化德育体系，即“德智相融的课程文化”“和谐共生的校园文化”“生趣活泼的活动文化”“智慧向上的龙舟文化”“规范精细的管理文化”“合作共育家校文化”。
上漖小学于2009年12月顺利通过“广州市义务教育规范化学校”评估验收;先后被评为“广东省依法治校达标校”“广州市足球推广学校”“番禺区义务教育阶段特色学校”“番禺区文明校园”“番禺区北片田径训练基地学校”“北片德育工作先进单位”等。
“立德树人，德育兴校”，学校坚信德育必须充分唤醒道德成长主体的内在自觉，最大程度地催生和壮大学生自身的品德成长力量，助推学校更好地创建德育特色文化，形成校本德育品牌。
一、德智相融，课程育人
上漖小学以“礼仪教育”“书香校园建设”为切入点，构建“德智相融”的德育课程，开发“知行明礼伴我行”“一个好习惯的养成”“电脑作品后期调整方法”“健美操的基本动作与成套组合”校本课程，提炼有效的德育途径及德育方法，提炼学校文化德育优秀项目。其中，“共享智识
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